Monday’s child is fair of face，

星期一出生的孩子長(zhǎng)得漂亮，

Tuesday’s child is full of grace，

星期二出生的孩子姿態(tài)優(yōu)雅，

Wednesday’s child is full of woe，

星期三出生的孩子沉靜憂郁，

Thursday’s child has far to go，

星期四出生的孩子注定遠(yuǎn)行，

Friday’s child is loving and giving，

星期五出生的孩子善良博愛(ài)，

Saturday’s child works hard for a living，

星期六出生的孩子會(huì)努力生活，

And the child that is born on Sunday，

而星期天出生的孩子，

Is healthy and bright， and happy all day！

一生明亮快樂(lè)、健康無(wú)憂！

——英格蘭民謠《星期一出生的孩子長(zhǎng)得漂亮》（Monday’s Child Is Fair of Face）

我和他做過(guò)整整兩年的同桌。他曾因成績(jī)優(yōu)異跳級(jí)，提前參加了小升初考試，順利升入初一。天才總是受歡迎的，何況他溫柔又愛(ài)笑。

開(kāi)學(xué)初，老師們很愛(ài)提問(wèn)他。每當(dāng)這時(shí)，大家都會(huì)用同情的目光盯著我，但他次次都對(duì)答如流，一次都沒(méi)殃及我。他不愛(ài)出風(fēng)頭，日常收斂鋒芒，每到考試就一鳴驚人。那些同情我的眼神很快變?yōu)榱w慕。

我們的座位3個(gè)月一換，只要訴求合理，班主任很尊重大家的意愿。他最搶手，畢竟學(xué)生時(shí)代誰(shuí)不想和年級(jí)第一做同桌呢？怕他被換走，每次換座我都很緊張。

班里要排話劇，獲勝組可以直接參演校元旦晚會(huì)和市藝術(shù)大賽，大家熱情高漲，才藝、顏值出眾者紛紛抱團(tuán)，落選的人自動(dòng)成組。我們周?chē)蝗?個(gè)人湊不出一項(xiàng)才藝，全員落選，自成一組。但令我感到格外慶幸的是，他因?yàn)楸晃锢砝蠋熃腥?zhǔn)備比賽，沒(méi)被挑走。

分組一事塵埃落定，“矮子里拔將軍”，大家一致推舉我做我們組的話劇統(tǒng)籌。我沒(méi)過(guò)多糾結(jié)，拿起桌上的《魯濱孫漂流記》說(shuō)：“演這個(gè)?！苯?jīng)過(guò)討論，我們對(duì)故事情節(jié)做了不小的改動(dòng)，把主角改為“星期五”，并決定采用默劇的形式表演。

這樣一改，看點(diǎn)十足，但困難也不少，比如沒(méi)人肯演主角“野人”，卻都搶著當(dāng)?shù)谰摺Ｎ姨嶙h抓鬮，結(jié)果抓到“星期五”的竟是我。大家生怕我反悔，七嘴八舌地哄騙：“誰(shuí)讓你在星期五出生呢，真乃天選之子！”我想著“星期五”由小個(gè)子女生演反差效果極佳，于是稀里糊涂地答應(yīng)了。到正式演出那天，眾目睽睽之下，我緊張得從頭到腳都控制不住地發(fā)抖，只好就坡下驢，把本就夸張的動(dòng)作表演得更浮夸，結(jié)果喜劇效果呈現(xiàn)得很到位。

最終獲勝的是英文版的《白雪公主》。其余如《甄嬛傳》、光膀子版本的《負(fù)荊請(qǐng)罪》以及我主演的“星期五”，均獲得了老師們長(zhǎng)篇大論的鼓勵(lì)，我把他們的言外之意歸結(jié)成一句話：難登大雅之堂。

回到座位，他問(wèn)我：“很累吧？”那一刻，我的鼻子有點(diǎn)酸。累，全身都累，大腦像被抽空了。“逗人開(kāi)心并不是件容易的事，逗很多人開(kāi)心更難?！彼@么說(shuō)著，塞給我一瓶飲料。疲累過(guò)后巨大的虛無(wú)讓我無(wú)力回應(yīng)他。我不確定是否所有演員都像我這樣靠燃燒生命來(lái)進(jìn)行表演，但喜劇演員一定是。

喜劇效應(yīng)很持久。后來(lái)，大家都管我叫“星期五”。物理老師尤其喜愛(ài)這個(gè)稱(chēng)呼，他輕快地拍著我的肩膀說(shuō)，要是他當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，一定會(huì)投我一票。但這并不妨礙我畫(huà)不出電路圖時(shí)他的惱怒，他氣勢(shì)洶洶地喊我“星期五”，大家都在憋笑，只有我臉色難看。課后我郁悶地想，他該不會(huì)忘記我原本的名字了吧？我討厭這個(gè)外號(hào)，尤其是在不光彩的時(shí)刻被別人叫時(shí)。

15歲的我，還不覺(jué)得哭是件丟人的事。我一邊旁若無(wú)人地趴在桌子上大哭，一邊任性地想，我哭的事最好能傳到物理老師的耳朵里，這樣以后就沒(méi)人再叫我“星期五”了。

元旦那天，窗外大雪紛飛，教室里，明信片像雪花一樣愉快地輾轉(zhuǎn)飛舞，直至落進(jìn)某人柔軟的掌心。同桌收到明信片后從不回贈(zèng)，也可能是要回贈(zèng)的太多，干脆放棄了。所以收到他的明信片，我大吃一驚。他的贈(zèng)言是一首英格蘭民謠，中間兩句藍(lán)色筆跡的很顯眼，落款也是藍(lán)色的——星期四。

紙面有限，剩下的話是他親口對(duì)我說(shuō)的。他說(shuō)：“‘星期五出生的孩子善良博愛(ài)’，這是世上最美好的形容，你要珍視自己的美好。”如今，那首民謠我已忘了大半，唯獨(dú)藍(lán)色筆跡的那兩句從未忘記：“星期四出生的孩子注定遠(yuǎn)行，星期五出生的孩子善良博愛(ài)?！边@是與我們有關(guān)的兩句。

后來(lái)，所有人都看出了我們很要好，換座位時(shí)默契地不拆散我們。

學(xué)生時(shí)代的流行像風(fēng)一樣，永不停歇，一陣陣刮起又迅速消失。最初風(fēng)靡的活動(dòng)是找尋四葉草，一下課花壇里就擠滿了小腦袋。我蹲得夠久，收獲也不小，好不容易揪來(lái)的四葉草被悉數(shù)送出。后來(lái)流行織圍巾，用那種很粗的毛線，織法簡(jiǎn)單，聽(tīng)說(shuō)某女生在宿舍一晚上織了3條。我興沖沖地加入，特意買(mǎi)了粉色毛線，織好后卻送不出去，朋友們嫌棄顏色太幼稚，我不敢拿回家，轉(zhuǎn)頭問(wèn)他：“你有妹妹嗎？”他無(wú)措地盯著一大團(tuán)的粉色，支支吾吾道：“好吧，有?！?/p>

初二一結(jié)束，他就轉(zhuǎn)學(xué)了，去了對(duì)小鎮(zhèn)孩子而言遙不可及的大都市。他沒(méi)提前告訴我。整個(gè)暑假我和他都在QQ上東拉西扯，快開(kāi)學(xué)時(shí)他才說(shuō)，他不回來(lái)了?？墒鞘罴俜謩e那天，他明明說(shuō)的是去旅行。得知被騙，我并沒(méi)有生氣，平靜地吃過(guò)晚飯，翻出他送我的那張明信片，難過(guò)了很久。

起初我和他通過(guò)QQ保持聯(lián)絡(luò)，他也經(jīng)常出現(xiàn)在別人的空間評(píng)論里，后來(lái)他的頭像就很少亮起了，再之后他的昵稱(chēng)改為“當(dāng)時(shí)只道是尋?！保^像是一片四葉草，我之前送給他的那種。我不明白，為什么到了繁華都市，他反倒變得多愁善感。

高二時(shí)我在學(xué)校生了場(chǎng)病后，終于有了自己的手機(jī)，我第一時(shí)間把電話號(hào)碼發(fā)給了他。那天下晚自習(xí)，我正趴在宿舍上鋪津津有味地看《紅樓夢(mèng)》，突然接到陌生來(lái)電，不由得緊張起來(lái)。他正在變聲期，嗓音粗啞難聽(tīng)，意外的變化沖淡了哀傷，我打趣他的聲音，他找補(bǔ)稱(chēng)自己又躥高了不少，我們的身高差越拉越大。我們講了許多過(guò)去的事，卻只字不提近況，他不主動(dòng)講，我便默契地不問(wèn)。

那兩年我從初中同學(xué)那兒聽(tīng)了不少關(guān)于他的流言，說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)后成績(jī)不好、處處不適應(yīng)、中考失利等。我不敢冒昧地向他求證，又按捺不住想知道真相，于是找來(lái)數(shù)理化最難的題發(fā)過(guò)去。他解得還是那樣快，末了還叮囑我不要重復(fù)刷套路一樣的題，免得浪費(fèi)時(shí)間。我買(mǎi)來(lái)他推薦的教輔，沒(méi)過(guò)多久它們就被老師拿去研究。

高考前，我對(duì)他說(shuō)我的志愿填的是南方某校，話里的留白任他勾畫(huà)。9月，我飛向了南方，卻等來(lái)他去往北方的消息。我反復(fù)告訴自己，不必難過(guò)，“星期四出生的孩子注定遠(yuǎn)行”，可眼淚還是落個(gè)不停。

盡管遲了很多年，但我終于體味到他當(dāng)時(shí)的心境：外面的世界太精彩，每天都被快意或失意的事填滿，舊時(shí)光里的人，無(wú)暇分心聯(lián)絡(luò)。

大學(xué)畢業(yè)后，我們互相加了微信好友，他的IP地址是中亞某國(guó)。他終于能坦然說(shuō)出這些年的經(jīng)歷：中考、高考連續(xù)失利，背負(fù)的期望太重，悉數(shù)變成枷鎖，為了逃避父母的數(shù)落，大學(xué)一畢業(yè)他就申請(qǐng)到中亞某國(guó)援建。那里的條件很艱苦，但他很快樂(lè)，也更能專(zhuān)注于自身，規(guī)劃以后。

冬天來(lái)臨時(shí)，他發(fā)來(lái)一張雪人照，我一眼認(rèn)出，雪人圍的圍巾是我織的那條。時(shí)隔這么多年再看，那條圍巾不僅幼稚，還很丑。不知什么時(shí)候放下了青春蔓延出的執(zhí)念，多年后，我也漸漸明白了他轉(zhuǎn)學(xué)后的回避心理。我為他守護(hù)的驕傲，他的不甘，最后都隨風(fēng)釋然。但若能推開(kāi)時(shí)間的門(mén)，我真想對(duì)那個(gè)星期四出生的少年說(shuō)：“你的未來(lái)無(wú)限，愿你一生驕傲?！?/p>

（楊子江摘自《哲思2.0》2023年第12期，林佳晨圖）