◎ 本刊記者 黃軍領

三尺講臺，言傳身教，點亮學子心中北斗星；教學科研，鍥而不舍，默默耕耘丹心育桃李。他是一位80 后青年教師，執(zhí)教8 年來，堅守教書育人初心，扎根測繪教學一線，積極承擔教學任務，在教學和教學改革、專業(yè)建設和實驗室管理等方面作出了突出貢獻，并多次獲得實驗室管理先進工作者、優(yōu)秀指導教師等榮譽稱號，他就是華北水利水電大學測繪與地理信息學院講師許寶成。

教書育人 立足學生本位

“《工程測量學》是一門實踐性很強的課程，課堂上不能只講教材上的理論內容，還需要將每一個理論知識點和實踐結合起來，讓學生知道課程知識有什么用和怎么用，特別是要吸引學生的注意力，提升學生的學習興趣。否則就變成‘老師在講臺上講得頭頭是道，學生在下面聽得昏昏欲睡’了?！痹S寶成說。

臺上一分鐘，臺下十年功。為了上好每一節(jié)45 分鐘的課，許寶成精心備課，努力掌握教學規(guī)律、提高教學能力。他大量閱讀學習《教育心理學》等教育教學相關書籍，潛心研究教法，吸取先進經(jīng)驗，為講好課程打下了深厚基礎。

“既然是實踐性很強的課程，就要和生產實踐經(jīng)驗結合起來講授！”許寶成說，教師很難有機會完整、系統(tǒng)地經(jīng)歷一個項目的實際生產過程，實踐經(jīng)驗普遍欠缺。為此，他尋求在生產單位工作的同學、朋友提供幫助，通過這種方式把理論知識和生產實踐結合起來，彌補自身不足，取得了很好的教學效果。

2023 年，許寶成作為測繪工程專業(yè)2021050 班學業(yè)導師，無數(shù)次深入課堂，和學生們一起上課，課下積極與學生交流。有一位學生因為掛科多，思想壓力很大，許寶成多次與其談心，并聯(lián)系輔導員對其進行心理輔導，使這位學生最終走出困境。在許寶成的學業(yè)指導下，去年該班1 人獲得國家獎學金、1人獲得國家勵志獎學金、多人獲得校級獎學金，許寶成被評為“優(yōu)秀學業(yè)導師”。去年，他還參與打造華北水利水電大學國家級優(yōu)秀本科課程《工程測量學》，參與完成河南省虛擬仿真實驗教學項目——水下地形測繪虛擬仿真實驗教學項目，參與完成了2 項校級教學改革項目。

除了日常上課，許寶成每年還指導10 多名測繪工程專業(yè)畢業(yè)生完成畢業(yè)設計（論文）。這項工作繁瑣、細致，由于每位學生的題目方向不盡相同，為了給學生提供專業(yè)指導，就必須查閱大量專業(yè)文獻資料，工作量之大可想而知。 為了確保學生順利完成學業(yè)，他不辭辛苦，花費大量時間，一篇篇查看文獻資料，一次次審閱、一遍遍修改學生畢業(yè)設計（論文）。他指導的2022 屆本科畢業(yè)生丁婷的作品被評為河南省大學生優(yōu)秀本科畢業(yè)設計（論文），該同學也被順利保送至中國科技大學攻讀碩士學位。

許寶成深知，作為一名教師，不僅要精于“授業(yè)解惑”，更應將“傳道”視為責任和使命。在今年的工程測量實習中，他帶領同學們來到“萬里黃河第一壩”——三門峽大壩，結合大壩的建設背景，給同學們講解我國測繪的發(fā)展史與現(xiàn)狀，以及測繪新技術的社會經(jīng)濟價值，對學生進行愛國主義教育和集體主義教育，激發(fā)學生學習報國、履行時代使命的責任擔當，以及投身國家建設的情懷 ；引導學生認識專業(yè)、熱愛專業(yè)，激發(fā)專業(yè)興趣，提升學生對專業(yè)學習的情感認同和價值認同；培養(yǎng)學生樹立精益求精的測繪精神和正確的人生觀、價值觀、世界觀。

認真負責 彰顯專業(yè)精神

許寶成還負責測量與空間信息實驗中心實驗室（包括全站儀實驗室、GNSS 實驗室和精密儀器實驗室）的管理工作，實驗室承擔著測繪與地理信息學院4 個本科專業(yè)，以及其他9 個院系30 多個專業(yè)100 多個班級的測繪類課程的實驗、實習教學任務，工作十分繁重。

“嘀—嘀—嘀……”早上7 點30 分，許寶成常年設置的手機鬧鐘準時響起，這時，他就會立即從工作室趕往實驗室，開始檢查當天第一節(jié)實驗課要用到的儀器設備，7 點50 之前檢查完畢，確保學生及時領到完好的儀器設備開始實驗。

“儀器操作就得多練，每節(jié)課只有45 分鐘，早一分鐘發(fā)放儀器，學生就可以多練習一分鐘。另外，雖然儀器歸還時已經(jīng)驗收檢查過了，但還是習慣發(fā)放前再檢查一遍，確保儀器正常可用，決不能因為自己的疏忽影響學生的實驗效果?！痹S寶成說。

下午6 點10 分，是最后一節(jié)實驗課結束的時間，學生們開始陸續(xù)歸還儀器，許寶成則認真仔細檢查儀器狀況、詢問學生儀器使用過程、詳細記錄儀器存在問題、真實評價儀器工作狀態(tài)。對于儀器出現(xiàn)的一些小問題，他往往自己著手解決；對于無法解決的大問題，就封存記錄，聯(lián)系儀器廠商進行售后維修。在實驗室，他指著維修桌上五花八門的維修工具笑著說：“看，我也算得上專業(yè)維修師傅了。”

一天又一天，許寶成的手機鬧鐘每天準時響起；一件又一件，實驗儀器經(jīng)他發(fā)放回收維修驗收。時光荏苒，記錄了他投身教育的榮光歲月；春華秋實，培育學子茁壯成長桃李滿天下。僅2023 年，許寶成按照實踐教學計劃要求，共完成實驗實習總課時數(shù)8364 個、實驗實習人數(shù)168070 人，出色完成了年度實踐教學任務。

以賽促學 培養(yǎng)創(chuàng)新人才

“比賽那天我的微信運動步數(shù)是4 萬多步，朋友圈里排名第一！”說到當時的情形，許寶成仍然記憶猶新。

時間回到2023 年4 月22 日，華北水利水電大學第九屆測量技能大賽如期舉行，許寶成帶領測量與空間信息實驗中心的老師們負責儀器設備提供和保障服務。那天的春雨淅淅瀝瀝下個不停，他和老師們全程跟隨參賽選手，及時清理儀器表面的雨水，確保選手順利完成比賽。細雨中，他跟著參賽選手在比賽場地跑了一圈又一圈，直到96組參賽選手全部完成比賽。比賽順利結束，他也被雨水淋透了。

2023 年6 月10 日，由河南省測繪學會主辦、華北水利水電大學承辦的第七屆河南省高等學校大學生測繪技能大賽隆重舉行，來自全省20 所高校的538 名選手展開激烈角逐。隨著比賽圓滿結束，他懸著的心慢慢放了下來。原來，這次比賽場地設置由許寶成具體負責。他扛起責任，反復思考如何設置合理的比賽場地。他在校園里走了一圈又一圈，在比賽場地測了一遍又一遍，同時還要考慮晴天、多云、陰天、刮風，早上、中午、傍晚等不同的天氣因素影響?！拔覀円_定外界環(huán)境條件對比賽數(shù)據(jù)的影響程度，盡可能精準地確定比賽觀測數(shù)據(jù)的限差值，減少外界環(huán)境條件對參賽選手比賽觀測成果的影響，確保比賽公平?！痹S寶成說。

2023 年7 月29 日，全國大學生測繪學科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)智能大賽在湖南開賽。許寶成把比賽當作以賽促學、以賽交流，不斷強化學生專業(yè)實踐技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的良好契機。此前半年，就開始指導學生精心練習，樹立信心，志在取勝。經(jīng)過緊張比賽，華北水利水電大學代表隊取得了優(yōu)異成績，他指導的學生獲得了參賽項目的特等獎，取得了學校參加全國大學生測繪技能競賽以來的歷史性突破，許寶成也榮獲“全國優(yōu)秀指導教師”稱號。

三尺講臺守初心，四季耕耘育桃李?！耙慌鷮W生學有所成，走上建設祖國的崗位，在經(jīng)天緯地大顯身手，我感到特別高興?！痹S寶成說 ，在未來的工作中，將始終堅持忠誠黨的教育事業(yè)，落實立德樹人根本任務；繼續(xù)深入教育研究，探索新的教學方法，不斷提升專業(yè)素養(yǎng) ；努力成為“傳授知識的經(jīng)師、塑造價值的人師、服務社會的能師”，為國家測繪教育事業(yè)貢獻力量。