羅雨婧

微話題

“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織?！蹦咎m在代代傳唱中，成為中華文化必不可少的精神意象之一?！赌咎m詩》給我們展現(xiàn)了不同階段的木蘭形象，無論是在家勞作的木蘭，還是外出征戰(zhàn)的木蘭，又或是在朝堂授勛的木蘭，都有著跨時(shí)代的人格魅力。

請(qǐng)選擇你最喜歡的那個(gè)“木蘭剪影”，以原詩中的某句為基礎(chǔ)展開擴(kuò)寫，寫一篇不少于300字的小作文。

微思路

1.研讀文本，選定擴(kuò)寫句段

《木蘭詩》的敘事時(shí)間線較長(zhǎng)，因而在理解詩歌含義后，我們可以選取木蘭所處的某個(gè)時(shí)期，對(duì)其中某個(gè)極具木蘭個(gè)性特征或是令人感觸最深的句段進(jìn)行擴(kuò)寫。

2.大膽想象，補(bǔ)足場(chǎng)景空白

擴(kuò)寫需要讓“少”變“多”，而這多出的部分就需要大膽發(fā)揮自己的想象，把原本留白的內(nèi)容補(bǔ)足，使場(chǎng)景更為豐富。我們可以通過想象木蘭所處的環(huán)境，想象她面對(duì)的人及其發(fā)生的對(duì)話，并結(jié)合相關(guān)的歷史背景，讓畫面更生動(dòng)，也讓木蘭的經(jīng)歷更打動(dòng)人心。

3.聚焦細(xì)節(jié)，凝練人物精魂

人物的特質(zhì)往往體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。同學(xué)們?cè)跀U(kuò)寫句段時(shí)，建議補(bǔ)充部分與人物相關(guān)的細(xì)節(jié)，如人物的衣著外貌、神態(tài)變化、一舉一動(dòng)等。木蘭的人格魅力其實(shí)就體現(xiàn)在這些細(xì)節(jié)中。也正是這些細(xì)節(jié)才賦予了木蘭這一人物具體的個(gè)性，而非空洞的形象。