王珊珊

王國(guó)維論詞之境界，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”?！盁艋痍@珊處”就是作者所創(chuàng)造的情境。作者往往會(huì)將自己的情感寄托在某些特定的景物上，而這些景物在文化環(huán)境下已有固定的情感內(nèi)涵。在詩(shī)詞作品中，我們把這類含有作者情感的客觀物象叫“意象”，讀者可以通過(guò)意象深入體會(huì)作品的情境。

下面，我們來(lái)簡(jiǎn)單談?wù)勅绾误w會(huì)一部作品的情境。

一、經(jīng)由文本，與作者“聊天”

不知道大家有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，讀完一本書或一篇文章后，腦海中充滿了各種想法和感受，想要與作者進(jìn)行交流，卻又不知從何入手。別擔(dān)心，下面這些有趣的方法可以幫助你輕松與作者“對(duì)話”。

首先，我們可以通過(guò)書信的方式與作者進(jìn)行交流，就像古代的文人墨客一樣，寫一封信給作者，表達(dá)你的感激之情或?qū)ψ髌返乃伎肌ｋ娮余]件和社交媒體也是不錯(cuò)的選擇，只要能將你的“聲音”傳達(dá)給作者就可以了。這封信可以通過(guò)批注或讀書筆記的形式呈現(xiàn)，也可以利用視頻或音頻來(lái)錄制，如與作者聊天一般。

其次，我們可以通過(guò)參加文學(xué)討論會(huì)或者讀書沙龍與其他喜歡該作者或作品的讀者們進(jìn)行交流。在這樣的活動(dòng)中，你可以和其他人分享你的感受和觀點(diǎn)，也可以聽(tīng)一聽(tīng)別人的看法，說(shuō)不定能結(jié)識(shí)一些志同道合的朋友。

總而言之，只要你對(duì)作品有所感悟，并愿意表達(dá)出來(lái)，就一定能找到與作者“對(duì)話”的方式。

二、打通文本，與內(nèi)容“聊天”

首先，你要充分了解文本的內(nèi)容，才能從中找到有趣的話題。不要總是問(wèn)文本內(nèi)容“你好嗎”或者“今天天氣怎么樣”這樣無(wú)聊的問(wèn)題。你得找一些有趣的話題，要讓文本內(nèi)容覺(jué)得你是個(gè)有趣的人，才會(huì)愿意和你“聊天”。

其次，得學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和文本內(nèi)容“聊天”。比如，你和文本內(nèi)容討論一個(gè)令人興奮的話題時(shí)，就要用一些表示感嘆的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)表達(dá)你的興奮之情；但如果你和文本內(nèi)容討論一個(gè)悲傷的話題時(shí)，就要用一些傳遞憂傷的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)表達(dá)你的傷感之情。

最后，要尊重文本內(nèi)容的感受。不要總是一味地發(fā)問(wèn)或發(fā)表自己的觀點(diǎn)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)文本內(nèi)容的想法，給予它足夠的空間來(lái)表達(dá)自己。只有這樣，你和文本才能真正成為“朋友”。

三、突圍文本，與關(guān)鍵詞“聊天”

閱讀文本時(shí)，掌握關(guān)鍵詞是非常重要的，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭覀兝斫馕谋荆两渲?。想要與關(guān)鍵詞“成為朋友”，以下幾點(diǎn)需要做到：

1.要明確文本的目的和主題。我們要明白作者真正想要傳達(dá)的信息是什么，明確主題后據(jù)此來(lái)尋找關(guān)鍵詞。

2.要注意文本的細(xì)節(jié)。不管什么文體，尋找關(guān)鍵詞時(shí)，不僅要找事件和情節(jié)的關(guān)鍵詞，還要找細(xì)節(jié)描寫的關(guān)鍵詞。比如，當(dāng)作者描繪一個(gè)人物時(shí)，我們就可以通過(guò)一些能夠展現(xiàn)其性格特點(diǎn)或外貌特征的關(guān)鍵詞來(lái)對(duì)其進(jìn)行畫像，如“溫和的微笑”“犀利的目光”“烏黑的長(zhǎng)發(fā)”等，這些關(guān)鍵詞對(duì)理解人物有一定的輔助作用。

3.要關(guān)注文本內(nèi)容的起承轉(zhuǎn)合。在尋找關(guān)鍵詞的過(guò)程中，我們應(yīng)考慮關(guān)鍵詞是如何貼合故事的發(fā)展的，以便于我們更好地體會(huì)作品的情境。

4.要注意語(yǔ)言的表達(dá)和運(yùn)用。作者通過(guò)使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞，可以更好地組織故事情節(jié)，提升文本的表達(dá)能力；注重詞語(yǔ)的精準(zhǔn)度和準(zhǔn)確性，可準(zhǔn)確地表達(dá)思想，傳遞信息；注重語(yǔ)言的美感和節(jié)奏感，可讓我們更好地進(jìn)入作品所創(chuàng)設(shè)的情境，從而品味文本的內(nèi)蘊(yùn)。