作者自評(píng)

翩翩飛舞的蝴蝶何嘗不能引發(fā)我的思考呢？生活中有許多常見的現(xiàn)象都包含了深刻的哲理。許多事情背后的本質(zhì)，更值得我們深究。這篇習(xí)作由觀察蝴蝶有感而發(fā)，同時(shí)體現(xiàn)了“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”這一認(rèn)識(shí)事物的方法，有一定的哲理性，文中的論證和分析也較為合理。

同窗互評(píng)

周筱洋同學(xué)：本文結(jié)構(gòu)分明，段落間連接自然，對(duì)蝴蝶的描寫生動(dòng)、形象、細(xì)致，使色彩鮮艷美麗的蝴蝶躍然紙上，并通過(guò)描述現(xiàn)象，引發(fā)我們對(duì)事物本質(zhì)的思考，并由其衍生出處事的道理。趙培潔同學(xué)的這篇作文思辨性強(qiáng)，用語(yǔ)自然，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，給人以很好的閱讀體驗(yàn)。

教師總評(píng)

這篇議論文充分展示了小作者對(duì)“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”這一主題的深入思考和獨(dú)到見解。1.很強(qiáng)的邏輯性和說(shuō)服力，充分展現(xiàn)了小作者扎實(shí)的寫作功底；2.選取生活中常見的事物引發(fā)思考，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)緊湊，使得讀者能夠輕松理解和接受小作者的觀點(diǎn)；3.運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等，使作文更加生動(dòng)有趣；4.觀點(diǎn)鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。小作者在文中明確提出自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，并對(duì)此進(jìn)行了充分的論證和分析。