海南省西南大學(xué)臨高實(shí)驗(yàn)中學(xué) 陳琳珠

在漢語(yǔ)詞典里，“地雷”是“一種設(shè)置在地面或地面下的爆炸性武器”。可偏偏“地雷”這個(gè)詞，就用在了我身上。沒錯(cuò)，學(xué)生偷偷給我起了個(gè)量身定制的外號(hào)—“地雷”！為啥叫“地雷”？用學(xué)生的話來(lái)講，“地雷”平日話不多，可一到班上就脫胎換骨，且常給人出乎意料的爆發(fā)力，“像極了一顆隨時(shí)準(zhǔn)備炸開的‘地雷’！”隨處埋伏，隨時(shí)炸開！

在西南大學(xué)臨高實(shí)驗(yàn)中學(xué)“分貝”影響榜上，“地雷”的名字赫然在列。嗬，你還別說，這“地雷”炸起來(lái)，無(wú)論是“外炸”還是“內(nèi)炸”，其能量都能讓你震三震！

“地雷”第一炸：恨鐵不成鋼

“地雷”會(huì)突然“炸”起來(lái)，很大程度上是因?yàn)椤昂掼F不成鋼”。這不，一個(gè)美妙的早晨又開始了?！斑€在睡！”一聲催命符嚇得讓那些此時(shí)正在做美夢(mèng)的同學(xué)從座位上彈跳起來(lái)，你可別不信，是真的彈跳了起來(lái)。突如其來(lái)的“炸彈聲”，耳熟能詳又令人心驚膽戰(zhàn)。這一聲地雷式的“還在睡”，真的能把困得昏昏欲睡的同學(xué)從周公那兒?jiǎn)玖嘶貋?lái)。

在課堂上，這樣經(jīng)典的一幕又開始了。“給正在睡覺的這位同學(xué)一個(gè)掌聲，祝賀他在精彩的課堂上做了一個(gè)美夢(mèng)！”就這樣，這位同學(xué)就在雷聲般的掌聲中慌忙驚醒了。全班的目光注視在他身上，你看我我看你，哄然大笑，整個(gè)課堂又活過來(lái)了。

“站??！”前腳要跨入教室，后腳就不受控制地被“炸”住了。隔壁班突然傳來(lái)“唔”的一聲，“現(xiàn)在是18:46 分，你已經(jīng)遲到了一分鐘！”遲到的學(xué)生緩過來(lái)慌張地“噓”了一聲?！袄蠋?，我知罪，雖然遲到不是光榮的事，但您這‘地雷’炸一下，全年級(jí)都知道我遲到了！別炸了老師，我保證以后再也不遲到了，我這就回去寫情況說明書和保證書。”

就這樣這一聲聲的“地雷”聲，“炸”出了恨鐵不成鋼的日常，喚醒了一個(gè)個(gè)有趣的靈魂。

“地雷”第二炸：“PUA”式緊咒，拿捏學(xué)生

當(dāng)“地雷”學(xué)會(huì)“PUA”，拿捏學(xué)生的弱點(diǎn)讓學(xué)生心甘情愿被管，她就真的成功一半!研究完學(xué)生的話術(shù)，在“如何處理違紀(jì)學(xué)生，樹立良好的班風(fēng)”上，“地雷”學(xué)會(huì)了“PUA”。總結(jié)來(lái)說就是PUA 話術(shù)+處理辦法+總結(jié)。

在校園內(nèi)，最令人頭疼的就是學(xué)生違紀(jì)問題，在這個(gè)問題上，“地雷”做足了功課：

第一，鎖定宿舍違紀(jì)人員，先各方面了解情況。

第二，全班面前PUA 話術(shù)，鄭重通報(bào)。

話術(shù):“昨天晚上316 宿舍的幾個(gè)同學(xué)講話直接給班級(jí)扣了5 分，這意味著什么?意味著全班每天大聲喊的口號(hào)、跑操流的汗白流了!意味著所有宿舍竭盡全力大掃除加的分白加了!意味著我們班所有同學(xué)一個(gè)周的努力，因?yàn)?16 宿舍這幾個(gè)同學(xué)晚就寢時(shí)間講話被扣分而功虧一簣了!宿管老師還專門找老師講了這個(gè)事，說316 宿舍已經(jīng)不僅影響同宿舍的休息，還影響了隔壁宿舍及整個(gè)樓層那么多班，就我們班的宿舍講話，我們?cè)撛趺疵鎸?duì)大家!”

第三，商量處理辦法。

話術(shù):事已至此，怎么彌補(bǔ)錯(cuò)誤，為班級(jí)挽回榮譽(yù)呢？讓違紀(jì)的同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)面反省，可抑制違紀(jì)的風(fēng)氣，給其他同學(xué)警醒，并叫違紀(jì)學(xué)生寫情況說明書，做好家校溝通。

第四，就違紀(jì)問題，在全班面前“PUA”總結(jié)：

“從老師站在學(xué)生面前的這一刻起，我們之間就是雙向奔赴的。我覺得班主任的存在不是為了管束大家，而是讓你們懂得，當(dāng)你們需要幫助的時(shí)候，我這個(gè)班主任會(huì)一直在。學(xué)生和老師之間的關(guān)系是平等的，但是要給予對(duì)方足夠的尊重，因?yàn)閻凼窍嗷サ摹Ｍ瑯拥?，遲到一分鐘和就寢時(shí)間講話一分鐘的本質(zhì)是一樣的，都是規(guī)則意識(shí)的淡薄。對(duì)于校規(guī)和班規(guī)，從來(lái)只有服從和遵守，所以請(qǐng)嚴(yán)格要求自己。不然久而久之就會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣。我相信你們?cè)谶@件事后會(huì)做得更好，因?yàn)槟銈冏月珊蛢?yōu)秀從來(lái)不是源于我，而是源于你們自己。”

“地雷”的這一番PUA 話術(shù)炸出來(lái)，能夠助力學(xué)生規(guī)則意識(shí)的樹立和好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

“地雷”第三炸:鏡頭下的青春模樣

時(shí)間是青春軌道上行進(jìn)的列車，在實(shí)中美好的時(shí)光里，“地雷”用8169 張照片記錄了她和2025 屆7 班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。熟悉她的學(xué)生都知道，她特別喜歡用鏡頭記錄學(xué)生在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)生開玩笑，說“地雷”老師是“偷拍狂”，學(xué)生一看到“地雷”老師舉起手機(jī)，就知道她又在記錄了。

升旗儀式，全班同學(xué)站姿挺拔，“咔嚓”來(lái)一張；軍訓(xùn)匯演，孩子們英姿颯爽，不妨錄個(gè)像；校訓(xùn)賦誦讀比賽，從排練到比賽，“地雷”都拍下了他們認(rèn)真準(zhǔn)備比賽的精彩瞬間，待到活動(dòng)結(jié)束剪輯成視頻……

這些豐富多彩的文體活動(dòng)，通過“地雷”的鏡頭，一一記錄了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的收獲和喜悅。作為高中生，考試是必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，也是必須超越的山峰。除了學(xué)校統(tǒng)一開展的活動(dòng)，“地雷”抓住一些教育契機(jī)，每一次大型考試結(jié)束后，班級(jí)都會(huì)舉行表彰優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式，在班級(jí)走廊設(shè)立班級(jí)紅榜墻，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)并積極開展班級(jí)文化布置活動(dòng)，比如“目標(biāo)制定”“走近名校”“我們的點(diǎn)滴”“與父母對(duì)話”等主題元素布置，讓我們找到心靈的棲息地。從一開始面對(duì)鏡頭的躲躲閃閃到自信擺pose，在“地雷”的鏡頭下，同學(xué)們留下了成長(zhǎng)的足跡，展示了作為班級(jí)主人的獨(dú)特自信和風(fēng)采。

在“地雷”鏡頭下“炸”出的一張張成長(zhǎng)的模樣，匯聚成了專屬同學(xué)們的“青春紀(jì)念冊(cè)”。

“地雷”第四炸:陪伴是最長(zhǎng)情的告白

“地雷”是老班，更是老伴?！暗乩住痹羞@么一句話給自己：“老班老班，說是老伴還差不多。”雖有點(diǎn)滑稽，可沉心一想，脾氣難以捉摸的老班“地雷”，又何嘗不是與學(xué)生朝夕相處的老伴呢？

相伴高二七班，是嚴(yán)師亦是慈母?！暗乩住崩习嗨坪蹩偰茏屚瑢W(xué)們找到在家的感覺，衣服穿少了，“地雷”代老媽叮囑你別感冒；學(xué)生病了要請(qǐng)假，班級(jí)活動(dòng)需要服裝道具，老班“地雷”像老媽為你跑前跑后。宿舍設(shè)施損壞，老班總是毫不猶豫地上報(bào)，隨時(shí)關(guān)心修理情況；學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)下滑覺得日月無(wú)光，“地雷”總會(huì)想方設(shè)法驅(qū)散學(xué)生內(nèi)心的陰霾，用十足的干勁感染著我們，給予同學(xué)們力量。就是這個(gè)有些嘮叨的老班“地雷”，不知不覺走進(jìn)了同學(xué)們的生活。

潤(rùn)物無(wú)聲，在日常的嘮叨聲中，同學(xué)們感受到了愛與被愛。對(duì)學(xué)生充滿愛，學(xué)生也會(huì)用愛來(lái)回報(bào)。生日時(shí)，同學(xué)們偷偷寫了祝福紙條，錄制了生日彩蛋視頻；生病時(shí)，同學(xué)們會(huì)噓寒問暖，關(guān)注她的身心狀態(tài)……這些發(fā)生在高二七班的愛和幸福，是同學(xué)們一路前行的動(dòng)力！這種幸福，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句：陪伴是最長(zhǎng)情的告白。那些陪伴，是溫柔地印刻在時(shí)光中的守護(hù)，讓枯燥無(wú)趣的心變得溫柔而又堅(jiān)強(qiáng)，讓瑣碎平凡的日子變得賞心悅目。

這就是西南大學(xué)臨高實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“地雷老師”，真的很“地雷”！