□本刊記者 張威 通訊員 高若晨

她秉持腳踏實(shí)地的治學(xué)態(tài)度，注重知行合一的研究方法，對(duì)于所研究的問(wèn)題能夠做到“盡其理、究其難”的深入探究；她長(zhǎng)期致力于流域水土環(huán)境研究，在高含沙河流水質(zhì)過(guò)程、河流溫室氣體排放規(guī)律和流域水土環(huán)境演變機(jī)制等方面作出了系統(tǒng)性和開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)，為變化環(huán)境下流域水土環(huán)境跨介質(zhì)減污降碳提供了關(guān)鍵科學(xué)依據(jù)，成果獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、北京市科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)；她在國(guó)際頂級(jí)期刊與環(huán)境領(lǐng)域權(quán)威期刊發(fā)表論文300余篇，主持重點(diǎn)項(xiàng)目及課題30 余項(xiàng)……她就是北京師范大學(xué)教授、水沙科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任夏星輝，中國(guó)環(huán)境學(xué)一名優(yōu)雅的“科學(xué)匠人”。

“腳踏實(shí)地是做科研最重要的品質(zhì)”

國(guó)家杰出青年基金獲得者，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授，曾入選“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”和“科技北京百名領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程”，2015 年茅以升北京青年科技獎(jiǎng)獲得者，2016 年中國(guó)青年科技獎(jiǎng)獲得者……夏星輝用這份出彩的履歷告訴人們，在科研的道路上從來(lái)沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，才能一步步邁向科研的高峰。

無(wú)論是在課堂上，還是在野外采樣的過(guò)程中，夏星輝總是尋求解決問(wèn)題的最佳方法，并在遇到困難時(shí)理性思考問(wèn)題的來(lái)由，將挫折變成科研過(guò)程中的寶貴經(jīng)歷。

在一次采集水庫(kù)沉積物樣品的過(guò)程中，科研小組租了一輛體積較大的客船，當(dāng)時(shí)水面上風(fēng)平浪靜，干擾較小，但大家卻始終無(wú)法使船在采樣點(diǎn)穩(wěn)定住，這樣就很難采到需要的沉積物樣品。一直拿著采樣儀器的男生累得滿頭大汗，大家剛剛來(lái)到野外時(shí)還是歡欣愉悅，后來(lái)就變得垂頭喪氣起來(lái)。見(jiàn)此情景，夏星輝便鼓勵(lì)大家不要急躁，應(yīng)該積極思考，找出原因。終于，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)由于船體積過(guò)大，而且配備的是自動(dòng)引擎，即使在無(wú)風(fēng)的水面，位置也難以固定住。于是，大家當(dāng)即決定換成一艘手動(dòng)控制的小船，終于成功穩(wěn)定在采樣點(diǎn)，采到了實(shí)驗(yàn)所需的樣品。

夏星輝后來(lái)常常在自己的課堂上提起這件事，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴學(xué)生們，在科研上遇到困難首先要善于思考，而不要畏懼退縮。

這雖然只是夏星輝科研過(guò)程中的一件極小的事，但卻從一個(gè)側(cè)面折射出她對(duì)待科學(xué)研究一貫秉持的理性認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神。她和團(tuán)隊(duì)獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)的課題是“流域水沙條件對(duì)水質(zhì)的影響過(guò)程及機(jī)理”，這一課題在環(huán)境生態(tài)領(lǐng)域一直少有人問(wèn)津，但在夏星輝眼里，卻是她認(rèn)定一定要做好的大問(wèn)題。夏星輝直言：“我不會(huì)追求國(guó)際研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，而是更關(guān)注當(dāng)前實(shí)際存在的環(huán)境問(wèn)題，只要存在，其背后隱藏的科學(xué)問(wèn)題就值得我去研究。”

世界上許多河流具有高泥沙含量的特征，我國(guó)尤為突出，黃河就以多泥沙著稱(chēng)，但目前現(xiàn)行地表水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)規(guī)范以及水污染防治技術(shù)不適用于高含沙河流，嚴(yán)重影響流域水環(huán)境管理決策。因此，夏星輝團(tuán)隊(duì)針對(duì)這一國(guó)家重大需求，以我國(guó)河流的主要污染物（耗氧性有機(jī)污染物、有毒有機(jī)污染物、含氮化合物和重金屬）為研究對(duì)象，以黃河、長(zhǎng)江和海河為研究重點(diǎn)，闡明了泥沙對(duì)污染物遷移轉(zhuǎn)化過(guò)程的影響，揭示了泥沙對(duì)水質(zhì)的影響機(jī)理，剖析了泥沙對(duì)水質(zhì)評(píng)價(jià)的影響，并取得了開(kāi)拓性和系統(tǒng)性的創(chuàng)新性成果，共發(fā)表了SCI 論文110 篇，8 篇代表性論文他引900 余次，成果受到了國(guó)際上的廣泛關(guān)注、肯定和高度評(píng)價(jià)。2022 年，她作為環(huán)境科學(xué)專(zhuān)家，又就農(nóng)村黑臭水體治理問(wèn)題做出了細(xì)致的分析和建設(shè)性的治理意見(jiàn)。

“我只是熱愛(ài)科研，每每看到成果出來(lái)，總能給我莫大的鼓勵(lì)。”面對(duì)自己的一份份成果，夏星輝如是回應(yīng)。也許正是這一份熱愛(ài)讓她在其耕耘的領(lǐng)域翻過(guò)一座座高山，跨過(guò)一條條長(zhǎng)河，取得一次次突破，為我國(guó)相關(guān)環(huán)境問(wèn)題的解決提供了重要的理論支撐。

“我是一名北師大人”

1992 年，夏星輝從武漢大學(xué)環(huán)境科學(xué)系本科畢業(yè)，來(lái)到北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所攻讀碩士。北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所是由我國(guó)著名環(huán)境保護(hù)專(zhuān)家劉培桐先生創(chuàng)建，也是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最好的環(huán)境研究所。她坦言，自己在本科期間就一直向往能夠來(lái)北京師范大學(xué)繼續(xù)深造。經(jīng)過(guò)努力，她以專(zhuān)業(yè)第一的成績(jī)考入北京師范大學(xué)，師從許嘉琳教授。

“許老師是一名嚴(yán)師。”夏星輝回憶道，“這種嚴(yán)格的要求培養(yǎng)了我，給我以后的科研工作帶來(lái)了很大的幫助?！?/p>

1998 年，夏星輝在北京大學(xué)取得博士學(xué)位，應(yīng)母校邀請(qǐng)，她回到北京師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院任教。從此，她與北京師范大學(xué)結(jié)下不解之緣?！拔沂且幻嬲谋睅煷笕?。我非常熱愛(ài)母校，是她成就了我；我非常熱愛(ài)環(huán)境學(xué)院，是環(huán)境學(xué)院給了我各種鍛煉的機(jī)會(huì)，引領(lǐng)著我在教學(xué)和科研的道路上一步步前進(jìn)?！?/p>

夏星輝在師大成長(zhǎng)，從默默無(wú)聞到享譽(yù)中外，從一名青澀的青年教師成長(zhǎng)為從容淡定的科學(xué)家。她活躍在講臺(tái)上、實(shí)驗(yàn)室里，或是奔波在祖國(guó)的大江大河間，抑或輾轉(zhuǎn)于學(xué)術(shù)會(huì)議，她的工作、生活忙碌而充實(shí)，單調(diào)卻不枯燥。

“學(xué)生是教育者最好的‘碩果’”

“當(dāng)看到學(xué)生在各自的工作崗位上施展才華，取得優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值時(shí)，曾經(jīng)是他們導(dǎo)師的我真的感到無(wú)比高興。”夏星輝曾這樣說(shuō)過(guò)。作為一名教師，對(duì)學(xué)生的教育和幫助、對(duì)人才的發(fā)掘和培養(yǎng)始終是她努力的方向。讓更多優(yōu)秀人才接續(xù)科研事業(yè)，服務(wù)社會(huì)發(fā)展是她奮斗的目標(biāo)。

多年來(lái)，無(wú)論科研工作如何繁忙，夏星輝一直站在教學(xué)一線，始終以一名教育者的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。無(wú)論是本科基礎(chǔ)課程，還是研究生交流研討，她都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，絕不絲毫懈怠，并常年為本科生開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程《環(huán)境監(jiān)測(cè)》和《環(huán)境與健康》，鼓勵(lì)本科生投入到科研工作中去。“我非常愿意指導(dǎo)本科生做科研項(xiàng)目，通常會(huì)讓本科生和研究生一起開(kāi)組會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)诒究破陂g培養(yǎng)較好的科研素養(yǎng)，這也是我作為一名教師該做的事?！彼Ｕf(shuō)，做科研最講究腳踏實(shí)地，一定要先打好專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，然后積極培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)技能，并在日常學(xué)習(xí)和科研中鍛煉邏輯思維，“最重要也是最容易忽略的是鍛煉文字概括能力和寫(xiě)作能力，這樣才能做出好的成果并將它完整準(zhǔn)確地描述出來(lái)”。

在北京師范大學(xué)，夏星輝的課堂總是一座難求，而她也從未辜負(fù)學(xué)生們的期待。“夏老師講課時(shí)語(yǔ)速不緊不慢，對(duì)我們就像鄰家姐姐一樣平易近人，細(xì)心呵護(hù)。她的教導(dǎo)令我們受益匪淺?！边@是學(xué)生們對(duì)于夏老師最真誠(chéng)的評(píng)價(jià)。對(duì)于有志做科研的同學(xué)，她更是會(huì)傾盡全力悉心教導(dǎo)，毫不保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)和心得分享給學(xué)生。

“我希望每一位學(xué)生都能在各自的工作崗位上施展才華，取得優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！边@是夏星輝對(duì)學(xué)生們的真摯祝福。迄今為止，她已經(jīng)培養(yǎng)出數(shù)十名碩士、博士研究生，學(xué)生們帶著夏老師的期待與囑托，在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，詮釋著一名教育者最好的“碩果”。

如今的夏星輝，認(rèn)真踏實(shí)、嚴(yán)于律己，執(zhí)著地耕耘在教學(xué)科研第一線。她總是從容不迫地在科研的高峰上不斷攀登，從不妥協(xié)、從不畏懼，哪怕這座高峰后是更高的山，這條路的盡頭還有更遠(yuǎn)的征程。她的安靜里蘊(yùn)藏著巨大的力量，她的不爭(zhēng)里是對(duì)真理的渴望，她的隨和里飽含著對(duì)生命的熱愛(ài)。她也期待著，有更多有志中國(guó)環(huán)境事業(yè)的青年們，能夠坐得住“冷板凳”，踏踏實(shí)實(shí)地去探索更多的真理。

夏星輝（前排右二）與她的團(tuán)隊(duì)成員