徐櫻倪

今天是正月十五，我過了一個(gè)快樂的元宵節(jié)。

元宵節(jié)樂，樂在痛痛快快地做游戲。上午九點(diǎn)，小表弟一到，我們就開始在院子里玩竹蜻蜓。只要用力一搓，竹蜻蜓就像一架小直升機(jī)一樣飛了起來，而且越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。大家在一起玩，當(dāng)然是要比賽了——看誰的竹蜻蜓飛得最高，飛得最遠(yuǎn)。開始比賽了，我雙手把竹蜻蜓夾在手心，然后右手向前同時(shí)左手向后猛地一搓，竹蜻蜓就“嗖”的一聲，快樂地一邊哼著歌兒一邊轉(zhuǎn)著圈兒飛上了天空。它越飛越高，一眨眼，它就飛到三樓了。終于，它不再往上飛了，而是變成在空中停留。才停留了幾秒，它來了個(gè)空中大翻轉(zhuǎn)，慢慢地逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，一邊旋轉(zhuǎn)一邊慢悠悠地朝我這頭下墜。眼看竹蜻蜓就要掉到我的腦門上了，我立馬一個(gè)轉(zhuǎn)身，離開了原地?？勺詈笾耱唑堰€是砸中了我?！鞍パ剑猛囱?！”我在這邊喊，那邊小表弟卻在一旁哈哈大笑——原來呀，是可惡的表弟又把它吹了回來?！翱次倚υ捠前?？該你上場了，看你能比我強(qiáng)多少？”

小表弟也像我一樣，用力一搓，竹蜻蜓雖然也飛了起來，可是好像有點(diǎn)兒不太對勁。它先是像喝醉了似的搖搖擺擺地上了天，再是在空中打了幾個(gè)圈兒，最后居然一頭朝墻上撞了過去，然后就像一個(gè)墜落的天使一樣，搖搖晃晃地往下掉。表弟正為自己的竹蜻蜓著急呢，沒想到被我從背后一推……看到竹蜻蜓正中他的腦門，我哈哈大笑，一邊笑一邊說：“哎呀，小弟，我是不小心的哈……”

元宵節(jié)樂，樂在有最愛吃的美味湯圓。玩了竹蜻蜓后，正在玩“便利店”游戲的我們老遠(yuǎn)就聞到了香味。停下手中的活計(jì)，我倆一下子就沖到了餐廳?！巴郏『枚鄿珗A哦！”有大的，有小的，有花生餡的，有山楂餡的，還有芝麻餡的……它們一個(gè)個(gè)滑溜溜、白嫩嫩的，在燈光的映照下，就像一顆顆美麗的珍珠，閃閃發(fā)光，十分誘人。湯圓不僅好看，還非常香。那香，是甜香交加的味道——對，有點(diǎn)像糖醋排骨的味道，它們闖入了我的鼻子，我的口水一下子就流了出來。想都沒想，我倆就一人一個(gè)，忍不住偷吃了起來?？吹降艿芴袅艘活w山楂餡的，我也趕緊挑了一顆又大又圓的，一口包下……天啊，太好吃了：外面軟軟

糯糯的，里面的芝麻餡蜂擁而出，在我嘴里爆裂開來——好多呀，嘴巴里的芝麻餡快要溢出來了……粘粘的，甜甜的，味道好極了！就在我閉著眼，仍在品咂回味著湯圓的美味時(shí)，“誰呀！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到有人說了一句，差點(diǎn)把我倆嚇得魂都飛了，趕緊落荒而逃……

元宵節(jié)樂，樂在有各式各樣的花燈和有趣的燈謎。四賢坊到處都掛著各式各樣的花燈：有粉色的抱著元寶的小豬，有黃色送紅包的小兔子，還有提著燈籠的小老鼠 ……我倆各買了一個(gè)小兔花燈。那小兔花燈好漂亮呀，紅紅的臉頰，水靈靈的大眼睛，還唱著“恭喜你發(fā)財(cái)”呢！“咦，有一個(gè)紅色按鈕……”按一下，它居然還會(huì)投影，投出來的是一只正在不停發(fā)紅包的小兔呢！“小兔子也發(fā)紅包，太奇怪，太可愛了！”那小兔一邊發(fā)紅包，一邊開心地笑著。那紅包就是給人們的最好的祝福，祝大家在新的一年開開心心，一帆風(fēng)順——真喜慶，真討人喜！

提著小兔花燈，聽著《恭喜發(fā)財(cái)》的歌聲，不一會(huì)兒，我們就來到猜燈謎處，各選了一個(gè)燈謎。我的是“半字剃頭發(fā)（打一字）”。 “‘半字去掉‘頭發(fā)……能是什么字呢？”我開動(dòng)了腦筋， “‘半字剃頭發(fā)，‘半字剃頭發(fā)……有了，把頭上那三點(diǎn)去掉不就是‘干字嘛！”想到這里，我大聲叫道：“答案是‘干，是‘干字！”“哈哈，我猜對了。”只見工作人員瞇瞇笑：“小姑娘，你真厲害！送你一個(gè)小兔娃娃?！毙⊥猛尥薇е粋€(gè)大金元寶，太可愛了：它開心地笑著，眼睛都瞇成了一條縫，嘴都合不攏，臉也紅撲撲的。表弟猜的燈謎則是“什么動(dòng)物可以貼在墻上（打一動(dòng)物）”。“貼在墻上……壁虎？肯定沒有那么簡單，是什么呢？”聽到表弟自言自語，工作人員及時(shí)給予了提示：“是諧音哦……”表弟又想了想：“紙可以貼墻上，可它也不是動(dòng)物呀，紙、紙……海豹！對不對？海‘報(bào)可以貼墻上呀！”表弟也猜對了，工作人員也送給了表弟一只小兔娃娃。

好吃，好玩，又有趣，今天過得真是太開心了，真是一個(gè)快樂無比的元宵節(jié)。

教師點(diǎn)評

習(xí)作按總分總的順序講述了自己和表弟玩游戲，偷吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，度過了一個(gè)快樂的元宵節(jié)，一股喜慶歡欣之意流露在字里行間。小作者對詳略的把控意識也較強(qiáng)，雖然主人公有兩個(gè)，但始終做到了“以自己為本”，無論哪個(gè)場景，都是詳寫自己，略寫表弟，真正做到了有話可話，把話說清說細(xì)說精彩，這一點(diǎn)也值得同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒。