宋雨霜

路過學(xué)校一個(gè)文化站點(diǎn)，見書法專業(yè)的學(xué)生在寫“?！弊?、送春聯(lián)。名叫哲玨的女孩為我寫了篆書的“?！弊郑慕屈c(diǎn)綴“寧靜致遠(yuǎn)”?；氐剿奚?，貼“?！鄙蠅?，素凈的墻面一下就活了。那團(tuán)菱形的火焰，讓整個(gè)屋子變得溫暖、溫情。日后，與這“?！弊值皖^不見抬頭見，越看越開心，與之相關(guān)的種種想法也逐漸清晰起來。

福，會(huì)意兼形聲字，在甲骨文中，是“一個(gè)人雙手虔誠地捧著酒壇敬神”，表“以酒敬神、祈求福備”之意。之后，“福”字的寫法不斷演變，含義越發(fā)豐富，不過基本內(nèi)涵卻始終與“福氣、好運(yùn)、福貴”相關(guān)。“?！弊职l(fā)音輕巧，宛若兩唇之間側(cè)身而出的清風(fēng)，輕盈跳躍在生活的每個(gè)角落。

書寫“?！弊?、分享福氣是傳統(tǒng)。書寫者飽蘸濃墨，揮毫之間把綿綿情意匯于其中。收到的人滿心歡喜，把美好愿望帶回家，古樸的大門就此生輝添彩?！案！弊秩缑髁恋难劬?，閃爍著虔誠的祈求?！案！弊殖５官N，寄寓“福到”，諧音雙關(guān)里蘊(yùn)藏著熱烈而深情的期盼。

“?！弊?，是一道火焰，閃爍在五千年的漫漫長河中，替古老的中華民族祈求風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安?！案！弊郑且煌羟迦?，淌過尋常百姓家，滋養(yǎng)每個(gè)平凡生命的心田，照亮“五谷豐登、福星高照”的樸素愿望。

我想象著：“?！庇袝r(shí)像個(gè)可愛的孩子，頑皮地倒立著，輕巧身姿傳遞出笑意盈盈的福氣；有時(shí)，“?！笔琼毎l(fā)皆白、心慈仁善的老者，精神矍鑠地看著我們，把祝愿化作滴滴甘露灑向人間。豐盈的、無私的、大愛的“?！弊?，讓每個(gè)用心生活的人不失期許和想望。寫“?！弊值娜恕⑹铡案！弊值娜恕⒁姟案！弊值娜?，都是有福之人。

看著紅紙映襯下黑得發(fā)亮的“?！弊郑矣窒肫饘懴滤呐⒄塬k。她穿著橘紅羽絨服低頭書寫的樣子，像一團(tuán)火溫暖著我。和她在微信上交流，我能感受到她正被福包圍著，因?yàn)槟盍诵膬x的專業(yè)。而我，從四川大學(xué)的明遠(yuǎn)湖到成都文理學(xué)院的靜遠(yuǎn)居，從一名學(xué)生到一名寫作教師，也是有福之人。

“?！弊朱o處紅紙中心，位列四角的“寧靜致遠(yuǎn)”宛若護(hù)衛(wèi)使者。這四個(gè)字于我，意義非凡。原本，寧靜致遠(yuǎn)就是我的自勉之語。我又如此有幸，曾經(jīng)在明遠(yuǎn)湖畔留下青春時(shí)光，如今又在靜遠(yuǎn)居與夢(mèng)想相伴相依。古時(shí)，人們抱著酒壇向上天祈福，渴望富貴順?biāo)欤滑F(xiàn)在，年輕的我們?cè)谀?、書香中祈福，張望?mèng)想的光。如是，所謂福地洞天，哪只是神仙居住的地方。只要守得住夢(mèng)想的凈土，心安處就是福地，心安處就別有洞天。

相遇是福，有夢(mèng)是福。遇見“?！弊郑鲆妼懴滤呐?，其實(shí)我也遇見了更好的自己。若我遇見你，送你一個(gè)“福”字，你會(huì)不會(huì)覺得太俗呢？

打開錦囊

寫作方法是一個(gè)開口很大的問題，仁者見仁，智者見智。結(jié)合《遇見福，遇見自己》一文，我想談三法：保持熱愛與好奇，把細(xì)節(jié)裝進(jìn)心房，巧用修辭給語言加點(diǎn)鹽。

寫作者要對(duì)萬事萬物保持熱愛與好奇，要觀察、參與。畢飛宇曾留意各種樹木，由此及彼體會(huì)到寫作也是自由的——文無定法，就像樹那樣自由生長，形態(tài)各異。我路過文化站點(diǎn)，沒有漠然離去，而是駐足留下，仔細(xì)觀察并參與其中。雖對(duì)書法了解不深，但我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)書寫充滿好奇。正因?yàn)槿绱?，我才收獲“?！弊?，繼而生出聯(lián)想，成為此文的寫作契機(jī)。

再說把細(xì)節(jié)裝進(jìn)心房。我曾注意“?！弊值官N的細(xì)節(jié)，并探析其民俗意義。“?！弊仲N在墻上后，我發(fā)現(xiàn)它像火焰點(diǎn)亮房間，瞬間的體驗(yàn)被收入心房，成為寫作動(dòng)機(jī)的隱秘力量。雖說創(chuàng)作自由，但不能犯常識(shí)性錯(cuò)誤，對(duì)字詞的細(xì)節(jié)探究必不可少。對(duì)“?！弊诌M(jìn)行賦意時(shí)，除了觀察、聯(lián)想，我還查閱相關(guān)資料，充分了解其字形字義、文化內(nèi)涵等。

所謂“巧用修辭給語言加點(diǎn)鹽”，就是在寫文章時(shí)要善用比喻、擬人等，增加趣味性和生動(dòng)性。在這篇文章里，我把“?！弊职l(fā)音輕巧之態(tài)，比作清風(fēng)，是對(duì)字音的描繪；把倒貼的“福”字比作倒立的頑皮孩子，增加趣味；把“福”字喻為火焰、清泉，比喻與對(duì)比結(jié)合，寫出了“?！敝谥腥A民族、之于尋常百姓的特殊意義。