◎郭 真

(廣東教育出版社，廣東 廣州 510000)

引言

融合出版生態(tài)強調(diào)傳統(tǒng)出版業(yè)需要適應(yīng)數(shù)字化時代的變革，并與新興技術(shù)和平臺形成良好的互動關(guān)系。通過多元、互動、協(xié)同和創(chuàng)新的方式，可以為讀者提供更加豐富、便捷和個性化的閱讀體驗；同時，也能夠促進出版業(yè)可持續(xù)發(fā)展，并在數(shù)字化時代中保持競爭力。基于此，必須加強出版人才隊伍建設(shè)，才能保障融合出版生態(tài)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。

一、融合出版生態(tài)下出版人才隊伍建設(shè)的意義與原則

(一)意義

1.適應(yīng)行業(yè)變革

一方面，融合出版生態(tài)要求出版行業(yè)與新技術(shù)、新媒體等領(lǐng)域融合，這對出版人才提出了更高的要求。通過加強人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)具備跨界合作、創(chuàng)新思維和適應(yīng)變革能力的人才，可以幫助行業(yè)更好地適應(yīng)和引領(lǐng)行業(yè)變革。另一方面，在融合出版生態(tài)下，出版行業(yè)將面臨更多關(guān)注和評價。通過建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的人才隊伍，可以提升行業(yè)整體形象和社會認可度，為行業(yè)發(fā)展贏得更多支持。

2.推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型

在融合出版生態(tài)下，數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。構(gòu)建一個具備數(shù)字媒體運營、數(shù)據(jù)分析、內(nèi)容創(chuàng)作等技能的人才隊伍，有助于推動出版行業(yè)向數(shù)字化方向發(fā)展，并提升企業(yè)在數(shù)字媒體時代的競爭力。

3.提升創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力

融合出版生態(tài)注重創(chuàng)新思維和創(chuàng)意產(chǎn)出。通過培養(yǎng)具備創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才，可以推動行業(yè)不斷推陳出新，在內(nèi)容形式、商業(yè)模式等方面實現(xiàn)突破與創(chuàng)新；同時，融合出版生態(tài)要求出版人才具備跨界合作和團隊協(xié)作能力。通過建設(shè)一個團結(jié)、協(xié)同的人才隊伍，可以促進不同領(lǐng)域、不同專業(yè)背景的人才之間的交流與合作，形成更加強大的創(chuàng)新力量[1]。

總之，融合出版生態(tài)下，出版人才隊伍建設(shè)對于適應(yīng)行業(yè)變革、推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型、提升創(chuàng)造力與創(chuàng)新能力、強化團隊協(xié)作與跨界合作以及塑造行業(yè)形象和提升社會認可度等方面具有重要意義。這需要各級政府、企事業(yè)單位以及教育機構(gòu)共同努力，在培養(yǎng)人才的同時，也要為其提供良好的發(fā)展環(huán)境和機會。

(二)原則

1.多元化與綜合性原則

出版行業(yè)正向數(shù)字化、多媒體化方向發(fā)展，需要人才具備編輯、排版、營銷等傳統(tǒng)技能，同時也要掌握數(shù)字媒體運營、數(shù)據(jù)分析、社交媒體管理等新領(lǐng)域的知識和技能。

2.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神原則

融合出版生態(tài)要求行業(yè)不斷創(chuàng)新，因此出版人才應(yīng)具備勇于嘗試新思路、開拓新模式的能力，并有志于在行業(yè)中實現(xiàn)自我價值。

3.跨界合作與團隊協(xié)作原則

融合出版生態(tài)要求出版行業(yè)與其他行業(yè)進行合作，在內(nèi)容創(chuàng)作、推廣策略等方面跨界融合。因此，出版人才需要具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊意識。

4.自主學習與終身學習原則

隨著技術(shù)和行業(yè)的不斷變化，出版人才需要不斷學習新知識和技能，以適應(yīng)時代的需求。因此，他們應(yīng)具備主動學習、自我提升的能力，并積極參與各種培訓和學習機會。

5.社會責任與倫理意識原則

作為信息傳播領(lǐng)域的從業(yè)者，出版人才應(yīng)當關(guān)注社會公益、尊重知識產(chǎn)權(quán)、遵守職業(yè)道德規(guī)范，以推動行業(yè)健康發(fā)展[2]。

這些原則旨在培養(yǎng)具備多元化技能、創(chuàng)新精神、跨界合作能力、自主學習意識以及社會責任感的出版人才。通過堅持這些原則，可以構(gòu)建一支適應(yīng)融合出版生態(tài)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才隊伍，推動整個行業(yè)向更加開放、創(chuàng)新和可持續(xù)的方向發(fā)展。

二、融合出版生態(tài)下出版人才隊伍建設(shè)的策略

(一)堅持正確政治方向，完善人才評價標準

1.堅持正確政治方向

出版行業(yè)是信息傳播的重要領(lǐng)域，對于政治敏感和社會責任具有特殊要求。在人才選拔和評價中，應(yīng)當堅持正確的政治方向，注重候選人的政治立場、思想品德、社會責任感等方面的考察和評估。

2.完善人才評價標準

針對融合出版生態(tài)下的需求變化，需要完善人才評價標準。除了傳統(tǒng)的學歷、工作經(jīng)驗等指標外，還應(yīng)加入對跨界合作能力、創(chuàng)新能力、數(shù)字化技能、團隊協(xié)作能力等方面的考核；同時，應(yīng)加強對社會影響力、知識產(chǎn)權(quán)保護意識等方面的評估。

(二)以思維開發(fā)為核心，明確人才培養(yǎng)目標

2022 年4 月，中央宣傳部印發(fā)《關(guān)于推動出版深度融合發(fā)展的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)，要求“夯實人才培養(yǎng)基礎(chǔ)”，要以思維開放為核心，明確出版融合人才培養(yǎng)的目標，具體如下：

1.跨界思維與創(chuàng)新思維能力

一方面，培養(yǎng)出版人才具備跨界思維能力，能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域的知識和經(jīng)驗進行整合，找到創(chuàng)新的解決方案。他們應(yīng)該具備廣泛的學科背景和跨界合作的意識，能夠與其他行業(yè)或領(lǐng)域的專業(yè)人士有效溝通和協(xié)作。另一方面，鼓勵出版人才具備創(chuàng)新思維能力，能夠主動尋找問題并提供創(chuàng)新解決方案。他們應(yīng)該具備敏銳的洞察力、獨立思考和質(zhì)疑精神，在市場變化中靈活應(yīng)對，并推動行業(yè)向前發(fā)展。

2.數(shù)字化技術(shù)與團隊協(xié)作能力

培養(yǎng)出版人才具備數(shù)字化技術(shù)能力，包括數(shù)字內(nèi)容制作、數(shù)據(jù)分析、社交媒體運營等，應(yīng)該了解并掌握最新的數(shù)字化工具和技術(shù)，以適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的挑戰(zhàn)和機遇。同時，強調(diào)出版人才的團隊協(xié)作和溝通能力，培養(yǎng)他們具備良好的合作精神和團隊意識。他們應(yīng)該能夠有效地與不同背景、專業(yè)和文化的人員合作，共同完成復雜項目并達成共識。

3.信息素養(yǎng)與國際視野

一方面，注重培養(yǎng)出版人才的信息素養(yǎng)和批判思維能力，使他們具備辨別信息真?zhèn)?、分析評估信息價值的能力。他們應(yīng)該具備獨立思考、客觀分析和批判性思維，以提供準確可靠的內(nèi)容[3]。另一方面，培養(yǎng)出版人才具備跨文化交流和國際視野，能夠適應(yīng)全球化發(fā)展趨勢。他們應(yīng)該了解不同文化背景下的讀者需求和市場動態(tài)，并具備開拓國際市場的能力。

(三)健全人才培養(yǎng)機制，提供專業(yè)機制保障

1.制定行業(yè)標準和職業(yè)發(fā)展路徑

建立并完善融合出版的行業(yè)標準和職業(yè)發(fā)展路徑，明確不同崗位的職責和技能要求。這將為人才培養(yǎng)提供明確的目標和參考，同時也為企業(yè)在招聘、評估和晉升方面提供依據(jù)。

2.建立高校與企業(yè)合作模式

《實施意見》要求“發(fā)揮高校人才培養(yǎng)重要作用，在出版學科建設(shè)中加強融合發(fā)展理論與實踐人才培養(yǎng)，支持重點高校與出版單位、數(shù)字出版企業(yè)等合作培養(yǎng)急需緊缺人才”，推動高校與企業(yè)之間緊密合作，建立實習、實訓基地或聯(lián)合研究中心等機構(gòu)。通過與實際工作場景結(jié)合的教學模式，提供學生接觸實際項目、學習最新技術(shù)和獲取實踐經(jīng)驗的機會。

3.提供專業(yè)化課程和培訓計劃

開設(shè)專門針對融合出版領(lǐng)域的課程和培訓計劃，包括數(shù)字化出版、內(nèi)容營銷、數(shù)據(jù)分析等方面的知識與技能培養(yǎng)。這可以由行業(yè)協(xié)會、專業(yè)機構(gòu)或高校開設(shè)，并邀請業(yè)內(nèi)專家擔任講師。

4.設(shè)立專業(yè)認證和職業(yè)資格

建立融合出版領(lǐng)域的專業(yè)認證和職業(yè)資格制度，通過考試或評估來確認人才的專業(yè)水平。這有助于提高人才的競爭力，促進行業(yè)標準化，并為企業(yè)在招聘時提供參考依據(jù)。

5.建立導師制度和培養(yǎng)計劃

建立導師制度，為新入行的人才提供指導和支持。導師可以是經(jīng)驗豐富的從業(yè)者，負責指導、培養(yǎng)和評估新人的成長；同時，制定明確的培養(yǎng)計劃，幫助人才在不同階段發(fā)展并提升能力。倡導融合出版人才終身學習和持續(xù)進修，鼓勵他們參與行業(yè)研討會、學術(shù)交流活動以及相關(guān)領(lǐng)域的培訓課程，這有助于保持人才的敏銳性，跟上行業(yè)發(fā)展變化，并不斷提升自身能力。

(四)基于“內(nèi)容為王”專業(yè)素養(yǎng)，提高人才專業(yè)能力

《實施意見》對于出版行業(yè)在未來實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展起到了指導作用，強調(diào)了出版業(yè)在數(shù)字化時代應(yīng)當加強與新技術(shù)、新媒體融合，以滿足讀者的多樣化需求。無論是傳統(tǒng)出版還是新興出版，內(nèi)容始終是關(guān)鍵。傳統(tǒng)出版注重內(nèi)容的創(chuàng)作、編輯和制作，而新興出版則通過互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備等新技術(shù)手段，為讀者提供更加多元化和便捷的獲取方式。這種深度融合發(fā)展使得內(nèi)容能夠以更加多樣化的形式表達，并通過多渠道傳播。隨著信息技術(shù)迅猛發(fā)展，人們對于內(nèi)容獲取和傳播方式有了更高的期待。因此，不僅需要培養(yǎng)出版人才的綜合能力，還應(yīng)該基于“內(nèi)容為王”，提高其專業(yè)能力，具體策略如下：

1.深入了解目標讀者

出版融合人才應(yīng)該研究和了解目標讀者的需求、興趣和閱讀習慣。通過市場調(diào)研、用戶調(diào)查等方式，獲取讀者反饋和數(shù)據(jù)分析，從而更好地把握內(nèi)容創(chuàng)作的方向和策略。

2.培養(yǎng)優(yōu)秀的寫作技巧

出版融合人才需要不斷提升自己的寫作技巧，包括語言表達能力、邏輯思維、故事結(jié)構(gòu)等方面。可以通過閱讀經(jīng)典文學作品、參加寫作培訓班或請教專業(yè)作者來提高自己的寫作水平。

3.掌握編輯與校對技能

出版融合人才需要學會仔細審查并修改文稿中的錯誤，并且具備良好的文字組織和排版能力。通過學習專業(yè)編輯知識和實踐經(jīng)驗，提高自己在編輯、校對方面的專業(yè)能力。

4.熟悉版權(quán)管理和法律知識

出版融合人才需要了解版權(quán)保護的相關(guān)法律法規(guī)，掌握版權(quán)交易、許可等方面的知識。這樣可以更好地保護作者權(quán)益，同時避免侵權(quán)糾紛。同時，出版融合人才需要保持持續(xù)學習的態(tài)度，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，及時更新自己的專業(yè)知識?？梢酝ㄟ^參加行業(yè)研討會、培訓課程、閱讀專業(yè)書籍等方式來不斷提高自己的專業(yè)能力。

總之，《實施意見》鼓勵傳統(tǒng)出版與新興出版相互借鑒、促進，在保證內(nèi)容質(zhì)量的基礎(chǔ)上，利用新技術(shù)和新媒體手段創(chuàng)新和傳播，為讀者提供更多元化、便捷的內(nèi)容選擇，推動出版行業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

(五)基于用戶個性服務(wù)，提升團隊核心能力

要提升出版融合人才團隊的核心能力，特別是在用戶導向與個性化服務(wù)方面，可以從以下幾個方面著手：

1.深入了解用戶需求

一方面，通過市場調(diào)研、用戶調(diào)研和數(shù)據(jù)分析等手段，深入了解目標讀者的需求和偏好，包括他們對內(nèi)容形式、主題領(lǐng)域、閱讀習慣等方面的喜好。只有真正了解用戶需求，才能更好地為他們提供個性化服務(wù)。另一方面，利用大數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，深度分析用戶行為和反饋。根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果，及時調(diào)整內(nèi)容創(chuàng)作和推廣策略，并優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計和用戶體驗。數(shù)據(jù)驅(qū)動決策可以幫助團隊更準確地把握用戶需求，并提供更符合用戶期望的個性化服務(wù)。

2.強化內(nèi)容定制能力

基于對用戶需求的了解，團隊需要具備強大的內(nèi)容定制能力，包括靈活應(yīng)對不同平臺和媒介形式的要求，設(shè)計并創(chuàng)造多樣化、富有個性化特點的內(nèi)容產(chǎn)品，包括文字創(chuàng)作、圖像設(shè)計、音頻制作、視頻制作等各種形式。根據(jù)不同類型讀者的需求和喜好，選擇最適合他們接受信息的形式并創(chuàng)作，提供多樣化的內(nèi)容選擇。在內(nèi)容創(chuàng)作過程中，注重讀者的互動和參與，以滿足用戶的個性化需求。要理解用戶行為和需求，并將這些洞察應(yīng)用到內(nèi)容創(chuàng)作和推廣中。

(六)引入專業(yè)績效指標，保障人才管理效果

1.設(shè)定明確的工作目標

一方面，根據(jù)不同崗位和職責，設(shè)定明確的工作目標和任務(wù)，確保每個人都清楚自己的工作職責和期望成果。這些目標應(yīng)該與企業(yè)戰(zhàn)略和發(fā)展方向相一致，并具有可量化和可衡量性。另一方面，建立科學、公正、透明的績效評估體系，包括設(shè)置合理的評估指標和權(quán)重，并制定相應(yīng)的評估方法和流程?？梢圆捎?60 度評價、KPI(關(guān)鍵績效指標)等方法，結(jié)合定期考核、項目評估等形式全面評估。

2.提供必要的培訓與發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)績效評估結(jié)果，為員工提供必要的培訓與發(fā)展機會，幫助他們彌補不足并提升能力，可以通過內(nèi)部培訓、外部培訓、導師指導等方式實施，以滿足員工在不同階段的成長需求。同時，定期評估并與出版融合人才溝通，制定個性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。通過明確目標、提供指導和支持，幫助他們實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，有利于增強他們對組織的歸屬感和忠誠度。

3.激勵與獎懲機制

設(shè)立激勵與獎懲機制，根據(jù)績效評估結(jié)果給予相應(yīng)的獎勵或懲罰，具體包括：第一，薪酬激勵。根據(jù)出版融合人才的能力和貢獻，提供具有競爭力的薪酬待遇。可以設(shè)立績效獎金或提供晉升機會，以激發(fā)其積極性。第二，項目獎勵。針對出版融合人才在具體項目中取得的成果和貢獻，設(shè)立相應(yīng)的獎勵機制。第三，榮譽表彰。定期舉辦員工榮譽表彰活動，表彰出版融合人才在工作中取得的突出成績和貢獻?？梢栽O(shè)立年度最佳員工、優(yōu)秀團隊等獎項，為他們提供公開展示自己能力的機會，同時也鼓勵其他人員向他們學習。第四，對于違反職業(yè)道德或規(guī)定的行為，可以采取適當?shù)膽土P措施，例如警告、罰款、降職或解雇等。這些措施旨在維護組織的正常運轉(zhuǎn)和秩序，并保護出版行業(yè)的聲譽和利益。

4.定期反饋與溝通

建立定期的績效反饋與溝通機制，及時向員工提供績效評估結(jié)果和個人發(fā)展建議。通過正面的反饋和建設(shè)性指導，幫助員工了解自身表現(xiàn)，并明確下一步改進方向。同時，評估和改進績效評估體系，確保其科學性和有效性。根據(jù)實際情況調(diào)整指標權(quán)重、評估方法等，以適應(yīng)行業(yè)變化和企業(yè)需求。

通過引入專業(yè)績效指標并實施相應(yīng)管理措施，可以提高融合出版人才的管理效果，促進他們在工作中發(fā)揮更大的潛力，并為企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。

三、結(jié)語

綜上所述，融合出版生態(tài)下，出版人才隊伍建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義，應(yīng)該充分遵循相關(guān)原則，通過完善人才評價標準、明確人才培養(yǎng)目標、提供專業(yè)機制保障、提高人才專業(yè)能力、保障人才管理效果等策略，提升建設(shè)成效。此外，還要充分關(guān)注未來發(fā)展趨勢，即未來的出版人才隊伍將更加數(shù)字化、跨媒體、用戶導向以及注重跨界合作和創(chuàng)新模式，這樣才能快速適應(yīng)變化的市場需求，從而推動出版業(yè)健康發(fā)展。