如何科學(xué)精準(zhǔn)匹配優(yōu)質(zhì)教育資源？教育公共服務(wù)下一步如何完善？成都市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)熊宗輝表示，在教育公共服務(wù)配置上今年將再精準(zhǔn)，依托智慧蓉城健全“常量+變量”的學(xué)齡人口分析機(jī)制，深入研究未來(lái)5年人口流動(dòng)態(tài)勢(shì)和學(xué)位供需關(guān)系，建立學(xué)位供給預(yù)警機(jī)制，“一區(qū)一策”調(diào)整教育資源配置，將新建、改擴(kuò)建中小學(xué)和幼兒園85所，增加學(xué)位不低于7萬(wàn)個(gè)，建設(shè)高品質(zhì)幼兒園不少于100所，公辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)到53%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到86%。

“將在優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源覆蓋方面再擴(kuò)面?！毙茏谳x說(shuō)，精選現(xiàn)有國(guó)家、省、市和名校資源，匯集全市“課堂教學(xué)大比武”精品課和“作業(yè)設(shè)計(jì)大賽”優(yōu)質(zhì)作業(yè)，構(gòu)建“蓉易學(xué)”教育資源平臺(tái)，建設(shè)“共享課堂、共享教研、共享評(píng)價(jià)”三大應(yīng)用場(chǎng)景，有序開(kāi)展多媒體系統(tǒng)更新?lián)Q代，鼓勵(lì)郊區(qū)新城學(xué)?；趯W(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、發(fā)展水平，分層次分學(xué)段采取不同形式的遠(yuǎn)程教學(xué)模式。

成都建設(shè)了教師共享中心，擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備。熊宗輝介紹，2024年教師共享中心建設(shè)將再提質(zhì)。健全共享教師準(zhǔn)入、培訓(xùn)、匹配、評(píng)價(jià)、激勵(lì)和退出6大管理機(jī)制，推動(dòng)各區(qū)（市）縣全面建立教師共享中心，初步形成“市—區(qū)—校”三級(jí)共享體系，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教師資源在全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校充分高效流動(dòng)。

“在學(xué)校合作辦學(xué)機(jī)制上再完善?！毙茏谳x說(shuō)，市教育局將充分發(fā)揮直屬學(xué)校（單位）和五城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校示范引領(lǐng)作用，加快編制《深化教育結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作規(guī)劃》，建立合作辦學(xué)資源適配標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善良性退出機(jī)制、編制保障機(jī)制、督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，2024年擬新增合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)校12所，覆蓋8個(gè)區(qū)（市）縣。

熊宗輝還表示，成都學(xué)校公共設(shè)施資源將“再開(kāi)放”。根據(jù)開(kāi)放學(xué)校實(shí)際情況、社區(qū)群眾實(shí)際需求、對(duì)學(xué)校周?chē)用裼绊懙纫蛩卮_定“一校一方案”，市教育局將推進(jìn)1166所公辦大中小學(xué)校體育設(shè)施實(shí)現(xiàn)全面開(kāi)放，圖書(shū)館、閱覽室和功能室等教育文化資源應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)，鞏固8個(gè)試點(diǎn)學(xué)校停車(chē)場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放成果，“以點(diǎn)帶面”推進(jìn)全市不少于23所學(xué)校實(shí)現(xiàn)停車(chē)場(chǎng)錯(cuò)時(shí)共享。