戴建業(yè)

有位著名的經(jīng)濟學教授，身上的頭銜比某國將軍的獎章還多。至于他到底寫了什么好文章，出版了哪些大著作，幾乎沒人說得上來。但不論大會發(fā)言，還是小聚聊天，他都能讓上下左右男女老少齊聲叫好，講話已停而掌聲不斷。你要問鼓掌人好在何處，沒人說得上來。盡管他沒有吐出高論，也沒有說出金句，甚至沒有留下歪理，可無人不稱道他“圓融通透”。

正是這“圓融通透”，讓他上下通吃；正是這“圓融通透”，讓他左右逢源；也正是這“圓融通透”，各級領導都喜歡請他去“提意見”。

上午，校辦主任專程送來大會請柬，并告校長特意叮囑：請他務必出席。會議主題是給學校領導“找問題”“提意見”。

每次領導為此邀請，他心里雖喜不自勝，臉上卻都云淡風輕，在妻子面前更表現(xiàn)得不勝其煩：“哎，校長又請我‘找問題‘提意見！”妻子安慰道：“這是領導對你的重視，說明你舉足輕重。認真捋捋領導的問題，千萬別辜負了校長的期望?！薄白约河心男﹩栴}，他們比你我都清楚，哪用得著我來捋？要是真揭露了領導的問題，那才辜負了領導的期望。說你笨，還不信！”妻子一臉茫然：“難不成你次次只提假問題？你寫文章也回避真問題嗎？”“嘮叨完沒有？”

第二天會上，教授聲色俱厲地指出校長的問題，校長像啄米雞似的連連點頭。教授是那樣仗義執(zhí)言，校長是那樣虛懷若谷！大會結(jié)束時，與會者把由衷的敬意和熱烈的掌聲同時送給了校長和教授。他們兩人的手握得很緊，心貼得更近……