戴建業(yè)
有位著名的經(jīng)濟學教授,身上的頭銜比某國將軍的獎章還多。至于他到底寫了什么好文章,出版了哪些大著作,幾乎沒人說得上來。但不論大會發(fā)言,還是小聚聊天,他都能讓上下左右男女老少齊聲叫好,講話已停而掌聲不斷。你要問鼓掌人好在何處,沒人說得上來。盡管他沒有吐出高論,也沒有說出金句,甚至沒有留下歪理,可無人不稱道他“圓融通透”。
正是這“圓融通透”,讓他上下通吃;正是這“圓融通透”,讓他左右逢源;也正是這“圓融通透”,各級領導都喜歡請他去“提意見”。
上午,校辦主任專程送來大會請柬,并告校長特意叮囑:請他務必出席。會議主題是給學校領導“找問題”“提意見”。
每次領導為此邀請,他心里雖喜不自勝,臉上卻都云淡風輕,在妻子面前更表現(xiàn)得不勝其煩:“哎,校長又請我‘找問題‘提意見!”妻子安慰道:“這是領導對你的重視,說明你舉足輕重。認真捋捋領導的問題,千萬別辜負了校長的期望?!薄白约河心男﹩栴},他們比你我都清楚,哪用得著我來捋?要是真揭露了領導的問題,那才辜負了領導的期望。說你笨,還不信!”妻子一臉茫然:“難不成你次次只提假問題?你寫文章也回避真問題嗎?”“嘮叨完沒有?”
第二天會上,教授聲色俱厲地指出校長的問題,校長像啄米雞似的連連點頭。教授是那樣仗義執(zhí)言,校長是那樣虛懷若谷!大會結(jié)束時,與會者把由衷的敬意和熱烈的掌聲同時送給了校長和教授。他們兩人的手握得很緊,心貼得更近……