侯羽桑

我國(guó)傳統(tǒng)造紙術(shù)的歷史非常悠久，早在兩千多年前的西漢時(shí)期，我們的祖先就掌握了造紙這項(xiàng)技能。那時(shí)候，人們使用的紙是由植物纖維制成的，主要有樹皮、麻、竹子等材料。當(dāng)然，現(xiàn)在的紙張材料有很多種，但是和我國(guó)傳統(tǒng)造紙術(shù)的基本原理是一致的。

下面，我將以科學(xué)實(shí)驗(yàn)的形式向大家演示一下紙張的制作過(guò)程，并利用其做一幅植物裝飾畫。

首先，需要準(zhǔn)備纖維素材料。纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，可以從樹木、草木等植物中提取得到。接下來(lái)，我將這些纖維素材料進(jìn)行粉碎，使其變成纖維狀。這個(gè)過(guò)程就像是把大塊的東西碎成小小的顆粒一樣。

然后，將纖維狀的材料加入水中，用攪拌棒攪拌均勻。這樣，纖維素就會(huì)在水中形成一種叫作“紙漿”的物質(zhì)。紙漿里面有很多纖維，它們相互交織在一起，形成了一個(gè)纖維網(wǎng)。

接下來(lái)，我們需要一個(gè)工具，叫作“抄紙網(wǎng)”。抄紙網(wǎng)是一個(gè)有小孔的木架，將它放在水中，輕輕地?fù)u動(dòng)。這樣，纖維就會(huì)沉積在抄紙網(wǎng)上，形成一層薄薄的紙張。

最后，將金粉和植物裝飾按自己的構(gòu)想點(diǎn)綴在抄紙網(wǎng)上，然后將紙張晾干，使其變得堅(jiān)固。等紙張完全干燥后，我的植物裝飾畫也就完成了！

通過(guò)我國(guó)傳統(tǒng)造紙術(shù)，我們可以制作出各種各樣的紙張，比如宣紙、水彩紙等。這些紙張不僅可以用來(lái)寫字、畫畫，還可以用來(lái)制作書籍、包裝材料等。

為響應(yīng)“在教育‘雙減中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體”的號(hào)召，2023年，江蘇省科學(xué)傳播中心、江蘇省青少年科技教育協(xié)會(huì)、江蘇省科教影視協(xié)會(huì)、江蘇省科技記者協(xié)會(huì)聯(lián)合開展了“小小科普員”短視頻創(chuàng)作征集活動(dòng)。截至活動(dòng)結(jié)束，共收到全省中小學(xué)生684件短視頻作品。

“小小科普員”短視頻創(chuàng)作征集活動(dòng)為青少年們提供了展示的平臺(tái)。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年積極“走出去”，深入各類科普教育基地、科學(xué)家精神教育基地等場(chǎng)所，將課本與社會(huì)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、創(chuàng)新與創(chuàng)造相結(jié)合，開展探究性、互動(dòng)式學(xué)習(xí)。