龐濤 汪建春/江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隨著人口老齡化的加劇，利用好退休人才資源，是補(bǔ)充鄉(xiāng)村振興人才資源的有效途徑。農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校的退休人員具備豐富的農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要研究如何把退休服務(wù)工作和鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，探索新路徑、新方法，充分發(fā)揮其專業(yè)技術(shù)、資源等優(yōu)勢(shì)，助力鄉(xiāng)村振興。

利用好農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校退休人員資源的意義

鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵之一在于人才下鄉(xiāng)，當(dāng)前由于城鄉(xiāng)發(fā)展存在差距，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生、教育質(zhì)量、公共文化服務(wù)等滯后于城市，農(nóng)村勞動(dòng)力流失較大，“空心化”現(xiàn)象較為嚴(yán)重，而且留在農(nóng)村的大多是老年人，文化知識(shí)水平整體相對(duì)較低，農(nóng)業(yè)技能水平不高，學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能的能力不足，特別是在智能化、信息化、數(shù)字化農(nóng)業(yè)快速發(fā)展的今天，鄉(xiāng)村人才的缺乏更為明顯。根據(jù)第七次全國(guó)人口普查結(jié)果，截至2021年底，全國(guó)60歲及以上老年人口數(shù)量達(dá)2.67億，占總?cè)丝诘?8.9%；江蘇省60歲及以上老年人口數(shù)量達(dá)1850.53萬(wàn)，占總?cè)丝诘?1.84%。

鄉(xiāng)村振興關(guān)系到農(nóng)業(yè)的發(fā)展、農(nóng)村面貌的改善、農(nóng)民收入的提高，還關(guān)系到鄉(xiāng)村資源的有效整合、鄉(xiāng)村資源利用效率的提升。目前各級(jí)政府為了吸納青年人才從事鄉(xiāng)村振興工作，不但給予政策支持，還與相關(guān)企事業(yè)單位合作，如與農(nóng)業(yè)高職院校合作設(shè)置“村官班”“定制班”等。相對(duì)而言對(duì)利用豐富的退休人力資源參與鄉(xiāng)村振興的力度不夠,特別是農(nóng)業(yè)類(lèi)職業(yè)院校的退休人員，他們能夠較大程度彌補(bǔ)目前鄉(xiāng)村振興中存在的人才短缺問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)人才資源優(yōu)化配置。

農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校退休人員所具有的優(yōu)勢(shì)

具有專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)。農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校培養(yǎng)有現(xiàn)代技能的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者、農(nóng)業(yè)后繼者，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的各項(xiàng)現(xiàn)代技能。因而農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校的退休教職工具備了豐富的技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院離退休人員進(jìn)行分析，本科及以上學(xué)歷占離退休人數(shù)的90%以上、副高及以上職稱占37%，其中涉農(nóng)的離退休教職工占總數(shù)的67%左右。綜合比較，農(nóng)業(yè)類(lèi)退休人員具有較高的文化程度，具備良好的知識(shí)和技術(shù)儲(chǔ)備。

具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，截止2018年，學(xué)院和江蘇省溧陽(yáng)、泗洪等多地政府合作實(shí)施“掛縣強(qiáng)農(nóng)”等系列項(xiàng)目，建立草莓、花卉等示范基地80多個(gè)，多次獲得江蘇省“掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程”先進(jìn)單位等榮譽(yù)，大量與地方政府合作的示范基地，不但促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也為學(xué)院提供教學(xué)、工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這些退休人員長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)及相關(guān)行業(yè)的一線教學(xué)和實(shí)踐工作，在服務(wù)“三農(nóng)”，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興等方面具備了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了較大的作用。其更加熟悉，更能依據(jù)地方特點(diǎn)，因地制宜，對(duì)癥下藥，有益于鄉(xiāng)村振興的加速推進(jìn)。

豐富的農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。高校作為人才培養(yǎng)的重要路徑，肩負(fù)著“為黨育人，為國(guó)育才”的重要使命。農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校的職業(yè)教育主要目的之一就是培養(yǎng)具備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)技能的“新型農(nóng)民”，農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校的退休人員大多數(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域具備了豐富的農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，可以充分利用其這方面優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村培養(yǎng)更多的“適農(nóng)”“助農(nóng)”人才，帶動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

創(chuàng)新開(kāi)展農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校退休人員服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作的思考

農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校，結(jié)合自身實(shí)際，服務(wù)落實(shí)好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略責(zé)無(wú)旁貸，要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)類(lèi)退休人員獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，服務(wù)鄉(xiāng)村振興，助力培養(yǎng)有理想、懂技術(shù)、會(huì)管理、會(huì)經(jīng)營(yíng)的鄉(xiāng)村新型青年人才，為鄉(xiāng)村建設(shè)服務(wù)。

做好退休人員的數(shù)據(jù)收集。做好農(nóng)業(yè)類(lèi)院校退休人員的家庭情況、年齡層次、身體健康、知識(shí)構(gòu)成、技術(shù)水平等方面數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)收集，根據(jù)需要，提供相關(guān)信息給政府和有關(guān)單位，有利于對(duì)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析退休人員的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，結(jié)合地方特色，優(yōu)化資源配置，組織相應(yīng)的退休人員因地制宜，幫助開(kāi)展技能培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、農(nóng)業(yè)科普、農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃，加速促進(jìn)各地鄉(xiāng)村的發(fā)展，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

積極創(chuàng)造搭建良好的服務(wù)平臺(tái)。做好在職單位與其他幫扶部門(mén)的溝通與交流，根據(jù)服務(wù)單位的實(shí)際需求，積極創(chuàng)造搭建有利于退休人員發(fā)揮的工作平臺(tái)。充分開(kāi)發(fā)挖掘，發(fā)揮農(nóng)業(yè)類(lèi)退休人員獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和作用，積極主動(dòng)融入新時(shí)代鄉(xiāng)村振興大局，讓他們?cè)诖龠M(jìn)鄉(xiāng)村振興路途上“銀發(fā)生輝”“老有所為”。

提高后勤服務(wù)質(zhì)量，讓退休人員“放心所為”?？紤]到退休人員的身體、年齡等原因，要想其之所想，急其之所急。只有讓他們的身體、生活、心理等處于良好狀態(tài)，才能充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)與作用。要結(jié)合特色，縱觀全局，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷更新服務(wù)理念。在做好本職工作的同時(shí)，結(jié)合退休人員的自身特點(diǎn)，做到退休人員到哪里“發(fā)揮余熱”，服務(wù)工作就跟到哪里，讓其“放心所為”。

充分發(fā)揮離退休黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。離退休黨組織是離退休黨員的“家”，要宣傳組織政策、貫徹上級(jí)決定、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾。以支部為單元，充分發(fā)揮離退休黨員引領(lǐng)帶頭作用，以身作則，躬身示范，積極帶領(lǐng)非黨員退休人員廣泛投身各種志愿和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮“余熱”。□