溫小詞

點(diǎn)睛前：

誰給白玉蘭的花苞涂上陰影

美，就染上了灰色的哀愁

就像那只孤獨(dú)的風(fēng)箏

它一生的掙扎都沒有方向

遠(yuǎn)處的湖水倒映著霓虹

忽明忽暗

誰用一雙變幻之眼

看穿了世界的不確定

我追著一輪紅月亮

與一只俯沖的夜鳥，擦肩

在真實(shí)與虛幻間

那些早已隱藏的，又在林梢盤旋

西風(fēng)有耳

它聽見夜色聚攏又散開

而人間的故事，仿佛一朵蒲公英

一邊飛翔，一邊扎根

點(diǎn)睛后：

誰給白玉蘭的花苞涂上陰影

美，就染上了灰色的哀愁

就像那只孤獨(dú)的風(fēng)箏

它一生的掙扎都沒有方向

（“哀愁”“孤獨(dú)”之類的形容詞，可能確是出自作者內(nèi)心的真實(shí)感受，但在具體的語境和敘述中，卻稍顯空泛，削弱了詩歌語言的特質(zhì)。另外，以“風(fēng)箏”比擬“白玉蘭”，語言邏輯是否有效，尚待作者斟酌。）

遠(yuǎn)處的湖水倒映著霓虹

忽明忽暗

誰用一雙變幻之眼

看穿了世界的不確定

我追著一輪紅月亮

與一只俯沖的夜鳥，擦肩

在真實(shí)與虛幻間

那些早已隱藏的，又在林梢盤旋

（夜色的變化——“聚攏又散開”，主要是通過視覺被感知，詩中卻以聽覺呈現(xiàn)，準(zhǔn)確性存疑。另外，隨著敘述的挺進(jìn)，時(shí)間在流逝，暮色也同時(shí)在加深，“蒲公英”是細(xì)微之物，在夜色中不易被感知——詩中的“蒲公英”雖然是比喻或者虛指，但放在整首詩的情境中考量，仍然稍顯突兀。）

點(diǎn)睛師評(píng)論：

這首詩圍繞夜幕展開，情景交融，場(chǎng)景的轉(zhuǎn)化生動(dòng)而自然，如同一幅流動(dòng)的畫卷，是一首完成度不錯(cuò)的作品，讀者閱讀時(shí)，能感知到作者敏銳的感知力和嫻熟的寫作技藝。這首詩起筆不俗，但隨著敘述的展開，氣息卻漸漸弱了下去，特別是最后一節(jié)，稍顯駁雜和枝蔓，沒有起到收束、升華全詩的作用，建議作者可以再打磨一下。我的建議是，第四節(jié)可以刪除，這樣全詩會(huì)更簡(jiǎn)潔一些，也能避免敘述上的差謬。