龔利利

摘要：近些年智能化技術(shù)在不斷發(fā)展，在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用也比較多，在體育行業(yè)中對(duì)于智能化技術(shù)的應(yīng)用也不斷地增多。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，體育行業(yè)的發(fā)展也需要結(jié)合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷地進(jìn)行體育產(chǎn)品的創(chuàng)新。高中體育器材智能化發(fā)展能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的幫助，還可以提高學(xué)生的體能，并且可以為其發(fā)展提供支持。

關(guān)鍵詞：高中體育器材? 智能化升級(jí)? 學(xué)生體能? 提升? 研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G818文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-8902-（2024）-02-127-3-LY

隨著課程改革對(duì)于體育教學(xué)和學(xué)生的身體素質(zhì)更為關(guān)注，在落實(shí)體育政策的時(shí)候要將體育器材運(yùn)用在學(xué)生的體能鍛煉中。高中體育器材的智能化升級(jí)能夠?yàn)閷W(xué)生的體能鍛煉提供指導(dǎo)，可以發(fā)揮體育器材功能，并且可以從多項(xiàng)功能表現(xiàn)出來(lái)，借助體育器材提高學(xué)生的體能訓(xùn)練參與度，提高學(xué)生的體能發(fā)展水平和綜合素養(yǎng)。

1、高中體育器材的智能化發(fā)展的價(jià)值

1.1、信息公開(kāi)化管理

高中體育器材智能化發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)信息公開(kāi)化管理，將所有對(duì)器械采取更為科學(xué)的方式進(jìn)行管理。高校體育器材智能化能夠?qū)⑺袑W(xué)生的信息合理管理，在具體管理的過(guò)程中可能有更清晰的記錄，并且可以通過(guò)規(guī)章制度約束學(xué)生，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)。高校體育器材智能化發(fā)展能夠提高管理效果，在智能化發(fā)展后能夠提供合理的數(shù)據(jù)信息，還可以采取傳統(tǒng)管理方式分析，還能夠從信息內(nèi)容上的清晰，還能夠?qū)崿F(xiàn)管理水平質(zhì)的發(fā)展。智能化管理方式能夠讓學(xué)生更好地理解相關(guān)知識(shí)，還可以更好地使用體育器材，在管理中可以按照學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)信息掌握運(yùn)動(dòng)器材的實(shí)際使用情況，保證器材信息的公開(kāi)化和透明化，這樣可以方便學(xué)生使用體育器材。

1.2、完善器材管理信息

高中體育器材智能化升級(jí)能夠?qū)⒃O(shè)備數(shù)字化管理，這種管理方式能夠?qū)⑺械男畔⑤斎胂到y(tǒng)中，還能夠獲得更多的信息，并且可以避免出現(xiàn)器械管理疏忽情況。智能化系統(tǒng)在高中體育器材管理中應(yīng)用能夠保證工作效率和質(zhì)量，還能夠完善器材管理工作，在實(shí)際管理中可以根據(jù)錄入系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)開(kāi)展管理工作，按照出借信息和歸還信息等將所有的器械分類(lèi)管理，還能夠保證工作管理效率，將所有的信息統(tǒng)一管理。

1.3、降低相關(guān)人員工作難度

高中體育器材管理中智能化升級(jí)能夠解決器材管理的難度，尤其是器材比較多，學(xué)生數(shù)量也比較多，在器材使用的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)器械丟失或是器材損壞等情況，在實(shí)際管理中要避免出現(xiàn)這種情況。智能化管理可以有效地避免這種問(wèn)題，還可以促進(jìn)管理工作的優(yōu)化。在體育器材智能化設(shè)計(jì)管理中可以通過(guò)張貼條形碼方式實(shí)現(xiàn)對(duì)器械的管理，使用掃描條形碼就可以了解器械的使用情況，還能夠掌握器械使用的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)對(duì)器械管理的監(jiān)督，降低管理工作的難度。

1.4、提高體能鍛煉效果

智能化體育器材能夠?qū)崿F(xiàn)人性化管理，為學(xué)生提供更多的支持，可以指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的運(yùn)動(dòng)。體育器材使用的過(guò)程中要按照要求使用，若是操作不當(dāng)可能會(huì)出現(xiàn)意外事故，并且還有可能會(huì)影響運(yùn)動(dòng)安全性。高中體育器材的智能化升級(jí)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的幫助，在學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)候可以告知學(xué)生如何進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，并且還能夠及時(shí)地得到幫助，還可以保證運(yùn)動(dòng)效率。智能化體育器材能夠?qū)⒏嗟钠餍颠\(yùn)用其中，將更多的工具運(yùn)用在體能鍛煉中，主要是電子秤、血壓計(jì)等，這些器械運(yùn)用在運(yùn)動(dòng)器材中能夠提高器材的質(zhì)量，可以掌握學(xué)生的身體狀況，還能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)者身體的全身檢測(cè)，并且還能夠了解學(xué)生體能狀況、肌肉狀況等信息，這樣可以更好地讓運(yùn)動(dòng)者調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)量。

1.5、提高體育鍛煉安全性

高中體育器材智能化升級(jí)能夠有效的解決鍛煉問(wèn)題，在鍛煉的過(guò)程中若是操作不當(dāng)可能會(huì)出現(xiàn)一些意外事件，這些會(huì)影響患者的鍛煉效果，還有可能無(wú)法達(dá)到體能鍛煉的目的。高中體育器材智能化后能夠監(jiān)測(cè)患者的心跳、血壓等相關(guān)信息，并且還能夠了解運(yùn)動(dòng)者基本情況，確定患者運(yùn)動(dòng)參數(shù)后記錄患者運(yùn)動(dòng)的頻率、距離和速度等情況。近些年體育器材在不斷地完善，在運(yùn)動(dòng)后可以監(jiān)測(cè)學(xué)生的生理和身體變化等情況，監(jiān)測(cè)反饋信息后整理相關(guān)信息，調(diào)整控制系統(tǒng)，并且可以有效地減少運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的不適情況。高中體育器材智能化升級(jí)可以有效降低運(yùn)動(dòng)者在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)危險(xiǎn)的概率，可以避免出現(xiàn)操作不當(dāng)情況，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)者的安全監(jiān)測(cè)，降低運(yùn)動(dòng)危險(xiǎn)性。

2、高中體育器材的智能化升級(jí)與學(xué)生體能提升中存在的問(wèn)題

2.1、體育器材損害嚴(yán)重

高中體育器材管理中存在較多的問(wèn)題，主要是當(dāng)前管理中存在器材損害嚴(yán)重情況，尤其是當(dāng)前高中學(xué)校對(duì)于器材的管理并不規(guī)范，在實(shí)際管理中受到多種因素的影響，實(shí)際使用中要登記相關(guān)內(nèi)容，在具體管理中只是簡(jiǎn)單地進(jìn)行器械數(shù)量和種類(lèi)的管理，但是在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有注意對(duì)器材的檢查。高中體育器材都比較簡(jiǎn)單，體育器材使用的過(guò)程中學(xué)生和教師對(duì)器材使用的防護(hù)認(rèn)識(shí)不足，并且在實(shí)際管理中損害后也沒(méi)有有效地處理，學(xué)生和教師也不會(huì)積極地上報(bào)。

2.2、缺乏體育器材管理人員

高中體育器材管理中要對(duì)器械的使用情況進(jìn)行研究，一般學(xué)校忽視管理辦法這就導(dǎo)致體育器材監(jiān)管質(zhì)量不高。高中體育器材管理中要對(duì)器材的使用情況分析，很多器械都需要專業(yè)的管理，并且在管理中要對(duì)器材的購(gòu)買(mǎi)、使用、維修和養(yǎng)護(hù)等進(jìn)行研究，保證人員更好地管理器材。高中體育器材管理受到人員工作水平的限制，在管理中可能會(huì)出現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)一些不合格運(yùn)動(dòng)器材的情況，在實(shí)際管理中可能會(huì)受到預(yù)算因素的影響，后期管理中為威脅體育器材使用質(zhì)量，并且還影響學(xué)生使用安全。高中體育器材管理中要有專業(yè)的人員開(kāi)展管理工作，但是很多體育器材管理工作人員的能力不強(qiáng)，往往只是對(duì)器材進(jìn)行看管，但是實(shí)際管理質(zhì)量比較低，并且無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)器材的維修和養(yǎng)護(hù)。高中體育器材管理中由于管理質(zhì)量比較低，沒(méi)有專業(yè)人員開(kāi)展管理工作可能會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)器材質(zhì)量降低，還會(huì)影響使用壽命。

2.3、體育器材采購(gòu)經(jīng)費(fèi)缺乏

高中管理中對(duì)于學(xué)生的成績(jī)十分重視，但是在體育鍛煉方面的重視度不足，并且器材比較單一，缺乏對(duì)于體育器材的科學(xué)管理。高中體育器材方便投入的資金比較少，采購(gòu)經(jīng)費(fèi)也比較少，這就導(dǎo)致器材管理質(zhì)量不高。高校體育器材管理中沒(méi)有將其納入采購(gòu)和管理工作，受到多種因素的影響，監(jiān)督管理制度并不完善，監(jiān)管制度也存在漏洞，因此實(shí)際管理中可能會(huì)出現(xiàn)采購(gòu)預(yù)算錯(cuò)誤，耗費(fèi)的人力或是物力資源等比較多，但是運(yùn)動(dòng)器材管理質(zhì)量低。高中體育器材管理中由于管理方式比較單一，在管理中各個(gè)部門(mén)之間的溝通和協(xié)調(diào)比較少，這就導(dǎo)致管理工作質(zhì)量比較低。

2.4、體育器材資源浪費(fèi)嚴(yán)重

高中引進(jìn)的體育器材主要是籃球、網(wǎng)球、乒乓球等基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)器材，實(shí)際管理中受到使用頻率的影響，器材可能會(huì)出現(xiàn)不同程度的損傷。而秋千、鐵餅等器材使用的次數(shù)比較少，因此器材損傷的程度比較輕。高中體育器材管理中，對(duì)于器材使用情況的關(guān)心不足，并且可能無(wú)法把握體育器材的損害程度，在制定采購(gòu)計(jì)劃后可能會(huì)出現(xiàn)不合理情況，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)器材可能會(huì)出現(xiàn)閑置從而造成浪費(fèi)。

2.5、體育器材安全性問(wèn)題

高中體育器材管理中存在安全問(wèn)題，主要是在購(gòu)買(mǎi)、使用中容易出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。高校體育器材管理中可能會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量差情況，在購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)器材后，若是購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品質(zhì)量比較差可能會(huì)出現(xiàn)安全隱患情況。學(xué)生使用的過(guò)程中受到多種因素的影響，受到未知因素的影響可能會(huì)出現(xiàn)犯錯(cuò)情況。高中體育器材使用中很多因素都有可能會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)器材質(zhì)量問(wèn)題，在使用器材的過(guò)程中要定期進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，并且要對(duì)器材的實(shí)際使用質(zhì)量進(jìn)行分析。高中體育器材管理中，受到戶外場(chǎng)地、雨水和陽(yáng)光等因素的影響，并且不及時(shí)的維修和養(yǎng)護(hù)可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生使用過(guò)程中出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。高中體育器材管理中可能導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)動(dòng)效果受到影響，膝關(guān)節(jié)損傷也會(huì)加重，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性受到影響。

2.6、缺乏體育器材安全保護(hù)意識(shí)

高中學(xué)生在體育課、課外活動(dòng)的時(shí)候都需要使用體育器材，但是在使用的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，尤其是很多器材使用的過(guò)程中沒(méi)有注意保養(yǎng)問(wèn)題，可能會(huì)出現(xiàn)器材使用中損壞情況。高中體育運(yùn)動(dòng)器材借還的過(guò)程中由于運(yùn)動(dòng)器材量比較大，在借還的時(shí)候，時(shí)間段比較集中，并且運(yùn)動(dòng)器材可能會(huì)出現(xiàn)持續(xù)流失情況。高校雖然有專門(mén)的人員管理體育器材，但是在實(shí)際管理中沒(méi)有注意器械保養(yǎng)和器材維修工作，因此導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)器材經(jīng)常容易出現(xiàn)損壞情況，而學(xué)生和教師缺乏體育器材安全保護(hù)意識(shí)。

3、高中體育器材的智能化發(fā)展原則

3.1、身體鍛煉原則

高中體育器材管理中需要以身體鍛煉為基礎(chǔ)，在體育器材設(shè)備管理中需要注意對(duì)學(xué)生的鍛煉效果，要按照學(xué)生的體能發(fā)展需求進(jìn)行分析，同時(shí)要注意學(xué)生身體鍛煉和體能訓(xùn)練，這樣可以借助器材讓學(xué)生參與到體育鍛煉中，這樣可以滿足主動(dòng)性和積極性要求，讓學(xué)生更好地鍛煉學(xué)生身體。高中體育器材智能化發(fā)展中需要以學(xué)生身體為主，在對(duì)學(xué)生鍛煉中要讓學(xué)生更好地進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉，并且要解決學(xué)生體能問(wèn)題，尤其是學(xué)生的體能受到多種因素的影響，智能化發(fā)展中要注意學(xué)生的身體情況。

3.2、年齡特點(diǎn)原則

高中體育器材的智能化升級(jí)管理中要考慮年齡因素，學(xué)生的年齡不同，對(duì)于體能訓(xùn)練的要求也有明顯的不同，過(guò)度訓(xùn)練影響學(xué)生的正常生長(zhǎng)，尤其是在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中若是出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度比較大或是運(yùn)動(dòng)量比較大的情況時(shí)可能會(huì)影響學(xué)生的體能訓(xùn)練效果。高中體育器材的智能化升級(jí)管理中要結(jié)合學(xué)生年齡進(jìn)行功能優(yōu)化，并且要結(jié)合學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)體現(xiàn)器械的功能，進(jìn)行器械的功能調(diào)整。不同年齡的學(xué)生對(duì)于體育器械的需求也有明顯的差異，結(jié)合差異進(jìn)行體育器材開(kāi)發(fā)，這樣可以充分地考慮使用者的要求，還能夠使用不同學(xué)生的體能訓(xùn)練要求，并且能夠結(jié)合運(yùn)動(dòng)技巧發(fā)揮體育器材的功能。

3.3、整體安全原則

高中體育器材開(kāi)發(fā)有優(yōu)化的過(guò)程中結(jié)合智能化技術(shù)能夠保證體育器材的功能和效果，并且要保證整體安全性，在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉的過(guò)程中要注意器材基礎(chǔ)部件和主體結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合度，在體育器材使用前要注意是否存在安全問(wèn)題，對(duì)體育器材進(jìn)行試驗(yàn)后可以避免后期使用中出現(xiàn)質(zhì)量安全問(wèn)題。高中體育器材管理中要結(jié)合體能發(fā)展和體能訓(xùn)練現(xiàn)狀開(kāi)發(fā)器材，在訓(xùn)練的過(guò)程中要注意功能效果，并且要讓學(xué)生在保證安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，這樣才能夠保證整體安全。

3.4、體育文化原則

高中體育器材的智能化發(fā)展中需要以年齡為基礎(chǔ)，尤其是處在青年階段的學(xué)生要注意功能，體現(xiàn)出體育器材自身的特色，要將體育器材的文化屬性和學(xué)生體能發(fā)展結(jié)合。高中體育器材的智能化管理中要探究體育器材管理具體要求，要開(kāi)發(fā)體育器材的文化性質(zhì)，對(duì)于體育器材的文化內(nèi)涵進(jìn)行深入研究。高中體育器材的智能化升級(jí)管理中要注意學(xué)生的身體素質(zhì)差異，要按照體育器材的性質(zhì)和分類(lèi)等進(jìn)行體育文化培訓(xùn)，要適當(dāng)?shù)亟柚w育器材制定管理標(biāo)準(zhǔn)。

3.5、趣味性原則

高中體育器材智能化升級(jí)中要對(duì)器材的實(shí)際使用進(jìn)行研究，學(xué)生在繁忙的學(xué)業(yè)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉要注意體育器材的趣味性原則，要注意學(xué)生訓(xùn)練的興趣和主動(dòng)性。高中體育器材智能化升級(jí)中要全面地發(fā)揮其價(jià)值，并且要遵循趣味性的原則開(kāi)發(fā)器材的功能，并且要結(jié)合學(xué)生的體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技巧有正確的認(rèn)識(shí)，從這一角度實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)技巧訓(xùn)練指導(dǎo)。

4、高中體育器材的智能化升級(jí)與學(xué)生體能提升策略

4.1、組合體育器材提高學(xué)生短跑速度

高中體育器材的智能化升級(jí)后要結(jié)合學(xué)生具體情況制定體能鍛煉的方法，要采取組合體育器材的方式提高學(xué)生短跑的速度，在對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的過(guò)程中可以增加跳箱蓋、欄架木板、小體操墊等讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中要注意讓學(xué)生逐步的訓(xùn)練，要在基礎(chǔ)體育器材上進(jìn)行相關(guān)鍛煉，組合體育器材后要對(duì)體育器材訓(xùn)練效果分析，制定教學(xué)目標(biāo)后通過(guò)組合體育器材的方式達(dá)到訓(xùn)練的效果。各類(lèi)體育器材在實(shí)際使用中可能會(huì)出現(xiàn)一定的問(wèn)題，這就需要將體育器材的功能發(fā)揮出現(xiàn)，在體能訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練中通過(guò)組合器材的方式鍛煉學(xué)生的短跑速度，并且要結(jié)合相應(yīng)的工具提高訓(xùn)練的效果。

4.2、運(yùn)用多元化體育器材增強(qiáng)學(xué)生體育意識(shí)

高中體育器材的智能化升級(jí)中要培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉的意識(shí)，只有學(xué)生有體育鍛煉的意識(shí)才能夠更好地參與其中，提高自身的體能。高中體育器材的智能化升級(jí)后要將各種器材合理地運(yùn)用在訓(xùn)練中可以將標(biāo)志桶、模板、跳繩和橡皮筋等組合到一起進(jìn)行體育鍛煉，這樣可以最大程度地發(fā)揮體育器材的價(jià)值，還可以提高學(xué)生參與體育鍛煉的興趣。為了增強(qiáng)學(xué)生參與體育鍛煉的意識(shí)可以借助各類(lèi)型的體育器材進(jìn)行競(jìng)技比賽，這樣可以讓更多人參與其中，還可以讓學(xué)生獲得滿足感，同時(shí)還可以制定闖關(guān)競(jìng)賽場(chǎng)景，這樣可以讓學(xué)生在不同的關(guān)卡進(jìn)行體育鍛煉，掌握學(xué)生體育鍛煉的具體情況，監(jiān)控學(xué)生鍛煉的效果，并且還可以落實(shí)鍛煉方法，讓學(xué)生有滿足感和成就感。

4.3、融合體育器材銜接體育項(xiàng)目

高中體育器材的智能化升級(jí)后要對(duì)各類(lèi)體育項(xiàng)目之間的聯(lián)系進(jìn)行分析，融合體育器材銜接體育項(xiàng)目能夠更好地發(fā)揮體育項(xiàng)目的價(jià)值。在銜接體育項(xiàng)目的過(guò)程中，需要注意學(xué)生的體能素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生在各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中逐步地鍛煉自身的體能，提高自身的體能素質(zhì)。融合體育器材的過(guò)程中需要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行研究，并且要借助融合體育器材傳授相關(guān)體育技巧，這樣能夠啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，還能夠?qū)崿F(xiàn)啟迪教育，為學(xué)生參與體育項(xiàng)目提供參考。對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練過(guò)程中需要合理地進(jìn)行體育器材參數(shù)的調(diào)整，探索新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生能夠不斷地更新自身體育相關(guān)的知識(shí)，并且還能夠提高教師的專業(yè)能力，讓教師了解各種項(xiàng)目之間的契合度增強(qiáng)教師的引領(lǐng)能力，在銜接各種體育項(xiàng)目的過(guò)程中表現(xiàn)出不同項(xiàng)目的屬性。例如，實(shí)心球訓(xùn)練中，教師可以借助礦泉水瓶等方式進(jìn)行訓(xùn)練，并且要控制保齡球和實(shí)心球之間的距離，讓學(xué)生掌握好相關(guān)運(yùn)動(dòng)技巧，還可以運(yùn)用攝像機(jī)記錄下來(lái)，讓學(xué)生觀察自己運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，這樣能夠不斷地鍛煉學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技巧，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，全面發(fā)揮智能化體育器材的價(jià)值。

4.4、開(kāi)發(fā)器材隱藏功能，提高學(xué)生素質(zhì)

高中體育器材智能化升級(jí)能夠開(kāi)發(fā)器材的隱藏功能，讓學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，不僅具有健身的功能，還能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，在這個(gè)過(guò)程中需要充分地發(fā)揮體育器材的功能，將其隱藏功能展示出來(lái)，這就需要教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠安全地進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。高中體育器材智能化升級(jí)后可以鍛煉學(xué)生各方面的體能，如拔河比賽不僅能夠鍛煉學(xué)生的力量，還能夠讓學(xué)生合作進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)，尤其是團(tuán)隊(duì)合作的體育項(xiàng)目比較多，這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、團(tuán)隊(duì)合作技巧等。很多體育器材智能化升級(jí)后有較多的隱藏功能，可以將這些隱藏功能更好地發(fā)揮出作用在常規(guī)體育教學(xué)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生參與的力度和主動(dòng)性，尤其是在一些基礎(chǔ)項(xiàng)目訓(xùn)練的過(guò)程中，能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。如足球籃球運(yùn)動(dòng)中可以將其裝滿沙子，讓學(xué)生負(fù)重訓(xùn)練，這樣能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，通過(guò)負(fù)重訓(xùn)練提高學(xué)生體能，最大程度地發(fā)揮體育器材的價(jià)值。

5、結(jié)論

總而言之，高中體育器材管理中要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，要大力地使用智能化管理系統(tǒng)，提高體育器材管理效率和質(zhì)量。高中體育器材智能化升級(jí)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的支持，并且在發(fā)展的過(guò)程中還可以監(jiān)測(cè)學(xué)生的體能和身體狀態(tài)，為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。高中體育器材智能化升級(jí)在學(xué)生體育鍛煉中應(yīng)用能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體能鍛煉，還可以制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，并且在應(yīng)用的過(guò)程中能夠降低限制，還可以通過(guò)合理的策略發(fā)揮其在學(xué)生體能發(fā)展中的作用。

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