文/本刊記者 鐘健

書香共成長——吳中區(qū)婦聯(lián)家庭賦能項(xiàng)目

活動(dòng)現(xiàn)場（一）

活動(dòng)現(xiàn)場（二）

近年來，蘇州市吳中區(qū)婦聯(lián)積極作為，創(chuàng)新內(nèi)容，豐富載體，逐漸形成了特色化“1234”家庭教育服務(wù)體系。為深入推進(jìn)家庭教育建設(shè)工作，吳中區(qū)婦聯(lián)發(fā)起、吳中區(qū)書香全民閱讀研究院承辦開展了“書香共成長”家庭賦能項(xiàng)目，通過繪本多元成長課、家長“育兒先育己”系列講座沙龍、志愿者力量培訓(xùn)、線上繪本故事陪伴、“悅”讀越美閱讀打卡、繪本劇演出等活動(dòng)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)和閱讀的興趣，拓寬未成年人的視野和知識(shí)面，營造全民閱讀的風(fēng)尚，幫助家庭建立良好的親子關(guān)系，切實(shí)解決家長在養(yǎng)育孩子的過程中面臨的困擾，培養(yǎng)了一支“書香媽媽”志愿者隊(duì)伍，為幫扶婦女兒童長期、精準(zhǔn)地貢獻(xiàn)力量，營造家庭幸福的和諧社會(huì)生活。

2023 年，“書香共成長”項(xiàng)目在吳中區(qū)各鎮(zhèn)、街道等地舉辦閱讀活動(dòng)35 場，線上打卡和繪本故事陪伴70 期，惠及上萬人。

實(shí)現(xiàn)多元化：“閱讀+”模式

繪本多元成長課以人與自然、人與社會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)日、家庭、紅色故事等繪本為切入點(diǎn)，圍繞主題邏輯開展手工、音樂、游戲互動(dòng)、藝術(shù)、繪畫、戲劇，以及深入體驗(yàn)、發(fā)散性思考和探討等方面的延展，讓孩子們感受到繪本并不僅僅是聽故事，可以玩，可以做美食吃，可以唱，可以畫，可以入戲去體驗(yàn)，還可以看繪本劇，打通了一個(gè)360 度無死角的閱讀邏輯。生活處處是閱讀，而讀書也絕非讀死書、死讀書，在深化孩子們對社會(huì)生活理解的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了閱讀到“悅”讀的轉(zhuǎn)變。

育兒先育己：引導(dǎo)兒童家長帶頭閱讀

如果把家庭喻為一棵樹，那么父母是根基是樹干，孩子則是樹上的果子，要想果子長得好，必須“以身作則”，從自我做起。吉姆·崔利斯《朗讀手冊》中有這樣一段話：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，因?yàn)槲矣幸晃蛔x書給我聽的媽媽?！薄皶愎渤砷L”項(xiàng)目持續(xù)為家長搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，開展父母講座，提供父母學(xué)習(xí)成長機(jī)會(huì)，普及好的家庭教育方法和親子閱讀的技巧。2023 年共開展講座14 場，讓孩子們在父母的引導(dǎo)下愛上閱讀、享受閱讀。

活動(dòng)現(xiàn)場（三）

線上線下結(jié)合：讓閱讀無時(shí)不有

2023 年4 月1 日，吳中區(qū)婦聯(lián)發(fā)布了讀書月線上打卡活動(dòng)的倡議，“這個(gè)春天，和‘吳美麗’一起來讀書吧”，活動(dòng)反響熱烈，在全區(qū)刮起了一陣“21 天打卡”的閱讀之風(fēng)。

同時(shí)，吳中區(qū)書香全民閱讀研究院的老師們每周錄制一個(gè)線上音頻故事，通過公眾號(hào)和線上媒體發(fā)布，共享至農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、民工子弟學(xué)校等，同時(shí)也通過“兒童關(guān)愛之家”共享給了全區(qū)的困境兒童、視障兒童等，獲得了家長和孩子們的一致喜愛，讓閱讀無處不在，讓閱讀無時(shí)不有，為建設(shè)“最美吳中”貢獻(xiàn)了書香的力量。

“書香媽媽”：志愿力量培訓(xùn)

“書香媽媽”志愿力量培訓(xùn)以吳中區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心為主陣地，圍繞全民提高親子閱讀質(zhì)量、提升家庭教育水平，開展了4 次培訓(xùn)，帶出了一支優(yōu)秀的“書香媽媽”志愿者隊(duì)伍。吳中區(qū)婦聯(lián)將持續(xù)助力，“書香媽媽”志愿力量將繼續(xù)立足家庭主陣地，打好“1234”家庭教育服務(wù)的組合拳，更好地服務(wù)家長和兒童，不斷擴(kuò)大家庭教育知識(shí)和閱讀推廣的社會(huì)覆蓋面，讓更多家庭享有更好的家庭教育資源。

讀書的意義，不在于取得多大成就，而在于當(dāng)你陷入泥潭時(shí)，能給你一種內(nèi)在的強(qiáng)大力量。

未來，吳中區(qū)婦聯(lián)將繼續(xù)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的重要指示精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)良家風(fēng)，傳播科學(xué)家庭教育理念，持續(xù)以兒童為抓手，以家庭小單位為切入點(diǎn)，以點(diǎn)促面，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，提升年輕家長的育兒能力和水平，推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系專業(yè)化、常態(tài)化，讓更多人從書中讀出精氣神、讀出好家風(fēng)。

活動(dòng)現(xiàn)場（四）

活動(dòng)現(xiàn)場（五）

活動(dòng)現(xiàn)場（六）