果爸

有的小朋友喜歡寫詩，問他為什么，他說，在詩里，他可以做一些平時(shí)難以做到的事。

童詩這片自由的天地，正是孩子們展開想象翅膀的絕佳空間。那些因?yàn)檫@樣或那樣的原因難以做成的事情，用一支筆就可以讓美夢(mèng)成真。當(dāng)然，想象并不是信馬由韁，在落筆的時(shí)候，需要想好要圍繞哪個(gè)具體的愿望來寫。

用神奇的想象裝點(diǎn)你向往自由的夢(mèng)想吧，在詩歌創(chuàng)作里，你可以驚喜地看到夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)。

今天，我是超人

今天，披上紅披風(fēng)，

我就是超人！

飛到奔流的洪水里，

把落水的老奶奶救上岸。

飛到地震的危樓旁，

把驚慌的小弟弟抱得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

飛到劫匪的身邊，

把他一把抓住送到警察局。

飛到即將發(fā)生車禍的現(xiàn)場(chǎng)，

把差點(diǎn)兒撞到一起的汽車分開！

然后，我再飛回家，

收起紅披風(fēng)，

在清晨的陽光里，

背著書包去上學(xué)……

噓，這個(gè)秘密，你可不要說出來。

在生活里，當(dāng)聽到新聞中洪水、地震、車禍、詐騙等報(bào)道時(shí)，你是不是也曾經(jīng)萌生過“我要是超人就好了”的想法？在這首童詩里，紅披風(fēng)是一件標(biāo)志物，它承載著這個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

最有意思的是結(jié)尾，想象一下，我們身邊的同學(xué)里竟然藏著一位超人，那是多有趣的事呀！

今天，我是李白

新西蘭愛果蒙學(xué)李沐襄

今天，我是李白！

今天，當(dāng)夕陽落下，

頭上的月亮，圓圓大大。

我站在公園的草坪上，

吟出一首詩。

對(duì)了，

我今天就是李白！

“那一晚，

我身邊的景色，

看起來像一幅畫?！?/p>

對(duì)月亮低聲背著我的詩，

心，漸漸暖起來……

“沐襄，回家啦！”

一聽聲音就知道，

那是我的爸爸媽媽。

“可是，我是李白！”

爸爸媽媽大笑起來：

“你是什么李白，你是我們的寶貝?！?/p>

算了，

我難過地對(duì)月亮揮揮手：“再見?！?/p>

月亮對(duì)我眨眨眼：

“別擔(dān)心，咱們會(huì)再見的?！?/p>

好吧，

這次，又被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。

這次，他們又贏了。

但是，至少他們還沒有發(fā)現(xiàn)

我在吟詩。

嘻嘻，是不是？

一個(gè)偷偷溜到公園里吟詩、賞月的小李白，你見過嗎？

其實(shí)，小作者想變成的不是李白，而是一個(gè)自由的自己。在自由的天地里，賞月是在感受美好，吟詩是在抒發(fā)感情，所以，“心，漸漸暖起來”。

現(xiàn)實(shí)還是來到眼前——爸爸媽媽讓她又變回了小孩兒。不過，小詩的結(jié)尾，一句“但是，至少他們還沒有發(fā)現(xiàn)我在吟詩。嘻嘻，是不是”，小作者的聰慧頑皮躍然紙上。這偷偷享受到自由的得意，怎會(huì)不引人會(huì)心一笑？