佳作二

課堂上，語文老師提出玩一個游戲，這個游戲叫“數(shù)數(shù)字”，兩個人輪流從1數(shù)到20，每次數(shù)一到兩個數(shù)，誰最后數(shù)到20就算誰輸。石頭剪刀布決定誰先數(shù)數(shù)，三局兩勝。

隨著老師一聲令下，游戲開始。我們先跟自己的同桌比賽。第一輪，同桌出的是石頭，而我出的是布，我贏了！我先數(shù)“1、2”，同桌接著說“3”，沒等同桌說出下一個數(shù)字，我就搶先說了“4”和“5”，就這樣，我倆按我數(shù)兩個數(shù)、她數(shù)一個數(shù)的順序數(shù)著。當(dāng)我喊完“16、17”時(shí)，心里不由得緊張起來，害怕同桌突然數(shù)“18、19”，那我就只能數(shù)“20”了，必輸無疑。但是同桌似乎還在遵循著之前的規(guī)律，只數(shù)了“18”，幾乎同時(shí)，我脫口而出“19”，然后緊緊抿著嘴巴，聽到同桌說出“20”的時(shí)候，我哈哈大笑起來，興高采烈地說道：“我贏了，太好了！”

反應(yīng)過來的同桌非常失落，不服氣地說道：“別得意。雖然我輸了，但這才是第一輪，還有兩輪！”

第二輪由同桌先數(shù)數(shù)字，結(jié)果還是我贏了。本來她的勝算更大，可是她失誤了。第一輪游戲的陰影還在她的心中揮散不去，她在說完“18”的時(shí)候頓了頓，像在思考，我趁此機(jī)會趕緊說了“19”，她便只能說“20”了。玩完這局其實(shí)我們已經(jīng)定勝負(fù)了，可同桌纏著我非要再來一次。我拗不過她，又玩了一局，這一局，她贏。不過總體來說還是我贏了。我開心極了，臉上的笑容壓都壓不住。

一路過關(guān)斬將后，我闖進(jìn)了半決賽，這次我和一個男生對戰(zhàn)，結(jié)果我輸了，也因此錯失了爭奪季軍的機(jī)會。短暫的郁悶過后，我豁然開朗，心想：“大家都很棒，我能有這樣的成績已經(jīng)很不錯了?！?/p>

這次游戲中，我不僅收獲了快樂，還想到了一個八字成語：“尺有所短，寸有所長。”這次游戲真是快樂多多，收獲滿滿！

指導(dǎo)老師 方振龍

總評

兩位小作者都在開篇點(diǎn)出了游戲的名稱和游戲規(guī)則，言簡意賅，使人一目了然；緊接著，兩位小作者都重點(diǎn)記敘了游戲的過程，對人物的動作、語言、神態(tài)等進(jìn)行了細(xì)致的描寫，展現(xiàn)了游戲的趣味，對“我”在游戲中表現(xiàn)的描寫真實(shí)生動，使人仿佛置身其中；結(jié)尾，兩位小作者都道出了游戲帶給自己的快樂、遺憾、感悟，相信這就是童年最美好的樣子！