文物是我國(guó)歷史文化的載體，是人們研究我國(guó)歷史文化，宣傳我國(guó)歷史思想的重要媒介，因此保護(hù)文物就等同于保護(hù)我國(guó)文化?，F(xiàn)如今我國(guó)社會(huì)文物保護(hù)整體意識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，群眾對(duì)文物的作用、意義不是很了解，自然也就無(wú)法對(duì)文物進(jìn)行保護(hù)?；诖?，文章以文物保護(hù)教育為主要探討內(nèi)容，重點(diǎn)闡述文物保護(hù)教育和社會(huì)整體保護(hù)意識(shí)之間的關(guān)系，同時(shí)提出強(qiáng)化文物保護(hù)教育提升社會(huì)整體保護(hù)意識(shí)的具體方法。

文物是我國(guó)精神文明以及歷史發(fā)展的重要代表和象征，在某種意義上文物代表并見(jiàn)證著國(guó)家在世界上的地位。為了更好地宣傳、繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，我國(guó)對(duì)文物保護(hù)工作高度重視，不僅為文物保護(hù)工作提供了法律保證，更提供了專項(xiàng)資金支持，全力推動(dòng)我國(guó)文物保護(hù)教育工作開(kāi)展。在實(shí)際開(kāi)展過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)，文物保護(hù)工作不僅僅是專家、學(xué)者的任務(wù)，還需要全國(guó)人民共同參與，比如在游覽博物館時(shí)遵守規(guī)章制度，避免因自身原因而造成文物損壞。為了增強(qiáng)全社會(huì)的文物保護(hù)意識(shí)，博物館等專業(yè)機(jī)構(gòu)需要強(qiáng)化文物保護(hù)教育，推動(dòng)我國(guó)文物保護(hù)工作實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

文物保護(hù)教育與社會(huì)整體保護(hù)意識(shí)之間的關(guān)系

文物保護(hù)教育與社會(huì)整體保護(hù)意識(shí)之間存在著密切的互動(dòng)關(guān)系。一方面，文物保護(hù)教育是提升公眾保護(hù)意識(shí)的重要途徑。博物館等單位通過(guò)系統(tǒng)的教育活動(dòng)，能讓公眾更加深入地了解文物的歷史價(jià)值、藝術(shù)魅力以及科學(xué)意義，從而認(rèn)識(shí)到文物不僅是物質(zhì)文化遺產(chǎn)，更是民族精神和文化的象征。另一方面，隨著人民群眾的思想意識(shí)水平和受教育程度不斷提高，社會(huì)對(duì)文物保護(hù)教育的需求也在不斷增長(zhǎng)。人們更加渴望了解文物背后的故事和文化內(nèi)涵，這種需求促使文物保護(hù)教育不斷豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式。文物保護(hù)教育與社會(huì)整體保護(hù)意識(shí)之間的互動(dòng)關(guān)系逐漸形成了一個(gè)良性循環(huán)，文物保護(hù)教育不斷增強(qiáng)公眾的認(rèn)知和意識(shí)，激發(fā)了社會(huì)對(duì)文物保護(hù)的關(guān)注和參與；社會(huì)整體保護(hù)意識(shí)的提升又為文物保護(hù)教育提供了更強(qiáng)的動(dòng)力和更好的條件。在這種良性循環(huán)的推動(dòng)下，文物保護(hù)工作能夠在全社會(huì)的共同努力下不斷推進(jìn)，文化遺產(chǎn)也得到更好的保護(hù)與傳承。

強(qiáng)化文物保護(hù)教育提升社會(huì)整體保護(hù)意識(shí)的方式方法

數(shù)字化技術(shù)在文物保護(hù)教育中的應(yīng)用已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，它不僅能夠提高教育的效率和質(zhì)量，還能增強(qiáng)公眾的參與感和體驗(yàn)感。在文物保護(hù)教育方面，數(shù)字化技術(shù)有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，比如三維掃描與建模技術(shù)可以獲取文物的詳細(xì)幾何形狀和紋理信息，生成精確的三維模型。這些模型可以用于文物的數(shù)字化存檔，為文物的修復(fù)和研究提供重要的參考數(shù)據(jù)，當(dāng)然也可以當(dāng)作文物保護(hù)教育的素材（如下頁(yè)圖1所示）。博物館可以借助這種形式直觀、立體的文物數(shù)據(jù)素材為游客介紹文物的詳細(xì)信息，介紹文物的歷史價(jià)值，讓觀眾對(duì)這些文物有更加全面的了解，從而激發(fā)人民群眾的民族自豪感，提升社會(huì)整體保護(hù)意識(shí)。

除此之外，還有很多技術(shù)也能達(dá)到類似的教育效果，比如虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)就為文物保護(hù)教育提供了沉浸式的體驗(yàn)方式。通過(guò)VR技術(shù)，觀眾可以“走進(jìn)”歷史場(chǎng)景，近距離觀察文物，感受歷史的真實(shí)感。AR技術(shù)則可以在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中疊加虛擬信息，例如在參觀古建筑時(shí)，觀眾可以通過(guò)手機(jī)或平板電腦看到建筑的歷史變遷和修復(fù)過(guò)程。這種互動(dòng)性強(qiáng)的展示方式，不僅提高了觀眾的學(xué)習(xí)興趣，還增強(qiáng)了他們對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)（如圖2所示）。

傳統(tǒng)的文物保護(hù)教育方式可能僅局限于線下，現(xiàn)如今在科學(xué)技術(shù)的幫助下，線上教育成為可能。線上教育平臺(tái)的建立為文物保護(hù)教育提供了更廣闊的傳播渠道，而且隨著人們生活方式的變化，線上教育變得越來(lái)越普遍，逐漸被大眾所接受。博物館可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)采用將文物知識(shí)和歷史背景制作成視頻課程、互動(dòng)問(wèn)答等形式，供公眾隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。這種方式突破了時(shí)間和空間的限制，能使更多的人參與到文物保護(hù)的學(xué)習(xí)中來(lái)。線上教育模式依賴大數(shù)據(jù)技術(shù)，大數(shù)據(jù)技術(shù)可以采集和分析大量的文物信息，為人民群眾提供詳細(xì)、豐富且準(zhǔn)確的文物歷史信息、文化價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值，乃至于損壞情況。

通過(guò)文旅融合的方式推廣文物保護(hù)思想。現(xiàn)如今人們的生活質(zhì)量不斷提高，對(duì)生活品質(zhì)也有了更高的追求，文旅融合模式正好滿足了人民群眾的精神需求，它可以讓群眾在游玩的同時(shí)感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化。對(duì)各地文旅局而言，這也是一個(gè)增加當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)收入的良好契機(jī)，因此，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門需要有效地將文化遺產(chǎn)的保護(hù)與旅游業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)文化的傳承，豐富旅游產(chǎn)品的內(nèi)涵。文旅融合可以通過(guò)打造特色旅游線路來(lái)推廣文物保護(hù)思想，例如，某省份就憑借當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、自然景觀發(fā)布了“考古游徑”的特色活動(dòng)。該活動(dòng)將考古資源項(xiàng)目串聯(lián)起來(lái)，形成具有考古歷史文化特色的旅游線路。這種方式不僅讓游客在旅行中感受到考古的魅力，還加深了他們對(duì)文物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和興趣。除了這種模式以外，文旅局還可以開(kāi)展研學(xué)旅游項(xiàng)目，讓游客，尤其是青少年，通過(guò)實(shí)地考察、互動(dòng)體驗(yàn)等方式，深入了解文物的歷史和文化價(jià)值。例如，安吉古城國(guó)家考古遺址公園的研學(xué)旅游項(xiàng)目，通過(guò)考古體驗(yàn)活動(dòng)，讓游客親身參與到考古發(fā)掘的過(guò)程中，從而更好地理解和保護(hù)文物。現(xiàn)如今還有很多地方通過(guò)售賣文物周邊產(chǎn)品的方式來(lái)完成文物保護(hù)教育，這種模式既能讓游客感受到文物的價(jià)值，還能促進(jìn)當(dāng)?shù)叵M(fèi)，為博物館提供資金支持。文物周邊產(chǎn)品的形式多種多樣，包括但不限于塑料質(zhì)感的周邊、玩偶、結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣氖止ぶ破?、冰箱貼等，還有一些地區(qū)用“時(shí)尚+科技”的形式進(jìn)行了二次創(chuàng)新（如圖3所示）。

此外，文旅融合還可以舉辦各種文化活動(dòng)來(lái)推廣文物保護(hù)思想。比較常見(jiàn)的有文化節(jié)、藝術(shù)展覽等活動(dòng)。為了迎合當(dāng)下年輕人的審美，很多地區(qū)會(huì)將文物與現(xiàn)代文化相結(jié)合，吸引更多游客參與，比如在文創(chuàng)產(chǎn)品上融合國(guó)潮元素、二次元等。這些活動(dòng)不僅提升了游客的旅游體驗(yàn)，還能讓他們?cè)谙硎芪幕⒀绲耐瑫r(shí)，增強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)。值得注意的是，在文旅融合背景下，有關(guān)部門一定要注意文物保護(hù)教育和旅游開(kāi)發(fā)之間的平衡關(guān)系，在旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程中，必須堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、教育優(yōu)先的原則，避免過(guò)度商業(yè)化對(duì)文物造成破壞。為此，有關(guān)單位需要制定合理的旅游規(guī)劃和管理措施，確保旅游活動(dòng)不會(huì)對(duì)文物及其周邊環(huán)境造成不良影響。同時(shí)，還要不斷加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)游客的文物保護(hù)意識(shí)，使他們成為文化遺產(chǎn)保護(hù)的參與者和支持者。

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作可以發(fā)現(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)整體文物保護(hù)意識(shí)最好的方式就是加大教育力度，讓文物保護(hù)教育成為提升公眾文物保護(hù)意識(shí)的基石。為了更好地發(fā)揮教育作用，我國(guó)應(yīng)將文物保護(hù)知識(shí)納入教育體系，通過(guò)課程設(shè)置、教材編寫(xiě)等方式，讓學(xué)生從小樹(shù)立保護(hù)文物的意識(shí)。比如，文物知識(shí)可以和歷史、地理等課程相結(jié)合，并融入地方文物和文化遺產(chǎn)的內(nèi)容，讓學(xué)生了解文物的價(jià)值和保護(hù)的重要性。此外，各大學(xué)校還可以組織學(xué)生參觀博物館、考古遺址等，通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)和互動(dòng)學(xué)習(xí)，加深他們對(duì)文物的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。對(duì)社會(huì)公眾而言，博物館等機(jī)構(gòu)需要充分利用各種媒體渠道進(jìn)行廣泛宣傳。傳統(tǒng)媒體主要有電視、廣播、報(bào)紙等，當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)可以聯(lián)合博物館制作專題節(jié)目、開(kāi)設(shè)專欄、刊登文章，普及文物保護(hù)知識(shí)，講述文物背后的歷史故事，展示文物的獨(dú)特魅力。除了傳統(tǒng)媒體以外，新媒體也有很大的選擇價(jià)值，新媒體主要有互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、短視頻平臺(tái)等。這些平臺(tái)具有傳播速度快、覆蓋面廣、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。在新媒體上，發(fā)布與文物保護(hù)相關(guān)的新聞資訊、科普文章、短視頻等內(nèi)容，可以吸引公眾關(guān)注和參與。博物館可以在微博、微信等社交媒體平臺(tái)上定期發(fā)布文物保護(hù)的相關(guān)信息和活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)直播和短視頻展示文物保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)和背后的故事。博物館也可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)來(lái)推進(jìn)文物保護(hù)教育。比如博物館可以為游客提供豐富多樣的文物保護(hù)宣傳活動(dòng)和體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)公眾的參與感和體驗(yàn)感。比如利用“文化遺產(chǎn)日”等特殊節(jié)點(diǎn)，組織文物鑒定、傳統(tǒng)手工藝展示、文物修復(fù)體驗(yàn)等活動(dòng)，吸引公眾積極參與。博物館還可以鼓勵(lì)社會(huì)各界參與到文物保護(hù)宣傳中來(lái)，比如社會(huì)組織、民間團(tuán)體、企業(yè)等。這些社會(huì)力量可以一起舉辦各種形式的宣傳活動(dòng)，如講座、展覽、演出等，提高公眾對(duì)文物保護(hù)的關(guān)注和認(rèn)識(shí)。現(xiàn)如今，全國(guó)各地都有文物保護(hù)團(tuán)體和企業(yè)開(kāi)始進(jìn)入文物保護(hù)領(lǐng)域，舉辦公益活動(dòng)、資助文物保護(hù)項(xiàng)目等，為文物保護(hù)宣傳貢獻(xiàn)力量。在法律方面，國(guó)家需要持續(xù)完善相關(guān)法律法規(guī)，為文物保護(hù)宣傳提供強(qiáng)有力的法律保障。在未來(lái)發(fā)展中，國(guó)家還要不斷加大文物保護(hù)立法力度，明確文物保護(hù)的法律責(zé)任和義務(wù)，對(duì)破壞文物的行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。同時(shí)，政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)和支持文物保護(hù)宣傳工作，如提供資金支持、稅收優(yōu)惠等，激發(fā)社會(huì)各界參與文物保護(hù)宣傳的積極性。

綜上所述，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文物類型多種多樣，包括但不限于建筑、書(shū)畫(huà)、瓷器等，這些文物見(jiàn)證了我國(guó)的歷史發(fā)展進(jìn)程，是我國(guó)推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要資源。為了更好地保護(hù)文物，國(guó)家不僅需要不斷完善法律，加強(qiáng)博物館等機(jī)構(gòu)的建設(shè)，還需要積極開(kāi)展文物保護(hù)教育，以此來(lái)提高社會(huì)整體保護(hù)意識(shí)。在未來(lái)發(fā)展過(guò)程中，隨著全民受教育程度不斷提高，社會(huì)整體保護(hù)意識(shí)也持續(xù)增強(qiáng)，我國(guó)的文物保護(hù)工作將迎來(lái)高效發(fā)展。

（作者單位：永濟(jì)市文物保護(hù)中心）