如果,我有一支紅色的蠟筆,我要把它涂在紅領(lǐng)巾上,讓少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。
如果,我有一支藍(lán)色的蠟筆,我要把它涂在大海上,讓被污染的海水恢復(fù)蔚藍(lán),讓海里的魚(yú)兒游得更加歡暢。
如果,我有一支黃色的蠟筆,我要把它涂在太陽(yáng)上,讓太陽(yáng)的光芒灑遍每個(gè)角落,讓饑寒交迫的人們感受到溫暖。
如果,我有一把彩色的蠟筆,我要把它涂在祖國(guó)的大地上,讓祖國(guó)的大好河山更加美麗,更加壯觀!
老師的話" 小作者充分發(fā)揮想象,用優(yōu)美的排比段描繪了自己想擁有紅色、藍(lán)色、黃色、彩色蠟筆,分別把它們涂在紅領(lǐng)巾、大海、太陽(yáng)和祖國(guó)大地上,使世界變得更美好的愿望,不僅充滿童真童趣,而且給人以美好的憧憬。愿小作者夢(mèng)想成真!
指導(dǎo)老師" " 張" " 潔
學(xué)習(xí)方法報(bào)·小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)2024年33期