劉云飛
讀著這樣的句子,同學(xué)們是不是好像親眼看到了不急不緩的無休止的綿綿春雨?是不是好像親臨了那個熱鬧非凡的放焰火的現(xiàn)場?是啊,為什么會讓大家產(chǎn)生這樣的感覺呢?這就要?dú)w功于象聲詞。
象聲詞,也叫擬聲詞。它是模擬人和自然界聲音的一種詞匯。它是把漢字當(dāng)成“音標(biāo)”符號,來構(gòu)成擬聲詞,漢字只是用來表示聲音,與字義毫無關(guān)系。在句子中恰到好處地運(yùn)用象聲詞,能生動形象地表現(xiàn)事物的特點(diǎn)、人物的心情、動作的狀態(tài),使讀者產(chǎn)生聯(lián)想,產(chǎn)生身臨其境的感覺。
《筍牙兒》(統(tǒng)編版語文教材二年級下冊“語文園地一”“我愛閱讀”)這篇文章中有幾處對聲音的描寫:沙沙沙,沙沙沙——描寫春雨。轟隆?。∞Z隆隆——描寫春雷。嘰嘰喳喳——描寫小燕子。這些描寫,能夠調(diào)動讀者的生活體驗(yàn)并使其展開聯(lián)想,從而深刻地感受到當(dāng)時的場景。
下面列舉一些象聲詞:
象聲詞有很多,同學(xué)們可以自己再列舉一些。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·低年級2024年2期