伊桑，一個印度小男孩，已經(jīng)讀了兩年三年級，考試仍然不及格。于是，他被烙上了“智力低下”的印章。

伊桑如此“與眾不同”，父母不得不把他送往一所管理嚴格的寄宿學(xué)校。進入新學(xué)校，他依然什么都學(xué)不好，伊桑的自信被摧毀得體無完膚，于是他連最喜歡的繪畫也停止了……

美術(shù)老師尼克的出現(xiàn)，讓這一切發(fā)生了改變。有特殊兒童教育經(jīng)驗的尼克發(fā)現(xiàn)了伊桑的癥結(jié)所在——讀寫障礙，很快聯(lián)系上了伊桑的父母，在伊桑的房間里，他看到了伊桑的畫作。天馬行空的想象，極富創(chuàng)意的翻頁畫，讓尼克驚嘆于伊桑的繪畫天賦。

于是，尼克告訴伊桑，很多名人在小時候都患有讀寫障礙，但這并不影響他們?yōu)橥苿邮澜绨l(fā)展貢獻力量。尼克的鼓勵，讓伊桑重拾自信。

在尼克的幫助下，伊桑慢慢學(xué)到了很多知識。最重要的是，那個天真可愛的伊桑又回來了。伊桑重新拿起畫筆，畫出了腦海中那個浪漫自由的世界，并且在美術(shù)比賽中獲得了第一名。

這部印度電影《地球上的星星》以平實的手法呈現(xiàn)了讀寫障礙兒童的世界，以包容的胸懷告訴我們：每個孩子都有獨一無二的天賦。

就像世界上沒有兩片相同的葉子，世界上也沒有擁有完全相同天賦的兩個孩子。每個孩子都是星星，有些孩子住在自己的小世界里，雖然有些不一樣，但他們也是來到地球上的星星。他們的光芒略顯微弱，需要我們仔細觀察、細心呵護。