我見過行走的花朵。

那時，我和小伙伴們不過十歲上下的年齡，每天都會聚在一起玩著自己喜歡的游戲。有時“打玻璃彈球”，有時“跳房子”，有時“跳皮筋”，簡單而快樂。一個周末的午后，有些微風(fēng)。我們在禾場上又聚在一起玩著“跳房子”?！胺孔印笔钱嬙诘厣系囊粋€又一個的方格。我們六個小伙伴分成兩“班”，遵守規(guī)則跳過一個又一個的方格，哪一“班”先通關(guān)則算勝利。九歲的小山子正跳進第四個方格，就要轉(zhuǎn)身跳回來時，他突然停住了。

一旁，五歲的小女孩梅子正看著他，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。梅子太小，她還沒有上學(xué)哩。

“看，看，山子哥腿上，有一朵花哩。那朵花，還在跑哩……”梅子大聲地叫了起來，一個字一個字地說。

我們驚異起來了，小山子的腿上哪兒有花??？

我們又細看，大家都哈哈大笑起來。那花兒啊，是小山子右腿膝蓋上的一塊補丁。他的褲子是青色的，那補丁是淺黃色，六角星的形狀。

小山子繼續(xù)跳著，那淺黃色的補丁，隨著他的身體向前移動，像極了一朵行走著的小花兒。

可是這補丁，是我們小伙伴們一直都羞于面對的事兒哩。

我們那時的衣物是不豐足的，衣物布料的質(zhì)量也差。衣服穿在身上，天天磨損，過不了兩個月，就會出現(xiàn)小小的破洞。如果是遇上調(diào)皮好動的孩子，穿不了幾次，甚至是第一次，那衣物也可能被意外磨破，呈現(xiàn)出大的破洞。在生活物資匱乏的年代，破損的衣物自然是不會丟掉的，丟掉了就沒有衣服穿了。有些衣物，本是哥哥姐姐穿過幾年之后的舊衣物，這下子再傳給弟弟妹妹來穿（我們當(dāng)?shù)氐姆窖怨苓@叫“接落”）?！敖勇洹钡囊挛锔菀灼茡p。對這些破損的衣物怎么辦？得加上補丁。

加補丁，是針線活。使用縫紉機來完成要方便得多，但那時農(nóng)村是少有縫紉機的，再說面對不規(guī)則的破洞有時使用縫紉機來操作也不一定能達到最好的效果。就人工吧，每個孩子的背后都站著一個賢能的母親，她可以為孩子縫上一個滿意的補丁?？p補丁，要依據(jù)破洞的形狀與大小來選擇面料大小，補丁的顏色也要和原有衣物相同或接近；如果想要故意形成一種反差之美感，那是另外一回事了。補丁的面料呢，就從完全不能穿了的衣物上剪裁而得。等到這件衣物完全不能縫補不能穿上身時，就又成為了其它衣物的補丁面料。縫補更有技巧，“一針對一線”是基本的操作，“臨行密密縫”是將母愛融入了一針一線。那補丁，有時四四方方，有時圓圓滿滿，有時像片樹葉，有時像根鐵棒。細心的母親啊，一心想著讓家中的孩子走出去時能夠盡量多一點體面、少一點尷尬，于是在絲線的顏色選擇和補丁的形狀變化上下功夫，讓那補丁像朵清秀的小花兒一樣綻放在破洞處，遮擋住貧瘠的瘡疤。一件衣物上有時會疊加一個又一個的補丁，那花兒就成了一束，視覺上有了立體感。

孩子邁開雙腿行走著，那身上的補丁就像一朵一朵行走的花兒。

家中的母親也有農(nóng)活太忙的時候，這時家中手巧的姐姐和妹妹就頂上了，幫著家里人縫補上一個又一個補丁。只是一個補丁，卻也能讓家中兄弟姐妹之間親情彌漫。母親太忙，家中也沒有姐妹時，男孩也能自己拿起針線，一陣手忙腳亂之后，終于將補丁縫上了衣物，自然管不了那補丁是否好看了，能補上就很不錯了。男孩們自此懂得了生活的瑣碎與艱辛。

“行走的花朵”的年代，雖然物質(zhì)相對匱乏，但我們卻覺得快樂。那補丁，“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”，是那個年代里對勤儉節(jié)約最美麗的詮釋。那補丁，將母愛一針一線地縫補進了孩子們的衣物里，讓每一個孩子都快樂健康地成長著。那補丁，像一朵又一朵的小花兒，分明就是一件又一件漂亮的藝術(shù)之作。

到上世紀(jì)九十年代時，我們就極少看到衣物上的補丁了。又過了幾年，那些補丁的衣物基本銷聲匿跡了?，F(xiàn)如今一些新時期的男女，為博取他人眼球，或為了他們心中的時尚，或為了彰顯他們的個性，或什么都不為，只是單純地覺得喜歡，在自己一件件完好的衣物上裝飾些補丁。只是那些補丁，太假，太漂浮，不過是時代的一個飾品而已，完全失去了補丁原有之功能。

我和我那個時代的伙伴們，自然是記得那些行走著的一朵又一朵的花兒。那些行走的花兒，讓我們濡染了艱苦樸素的品質(zhì)，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣。那些行走的花兒啊，已經(jīng)深深烙在了我的心間，隨著四季的更迭，那些行走的花兒已在我的記憶深處芬芳四溢。

陳振林：中國作家協(xié)會會員?，F(xiàn)任教于一所外國語學(xué)校。特級教師，正高級教師，《讀者》《意林》等刊物簽約作家。