□趙學(xué)潮

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“懶”爸爸

陜西省渭南市澄城縣韋莊學(xué)校五年級(jí)（1）班 馬佳旋

爸爸今年41 歲，他中等身高，身材微胖，臉龐白白凈凈，一看就是一個(gè)白領(lǐng)。他在我們縣城農(nóng)業(yè)園區(qū)工作，是一位努力工作的公務(wù)員，每天都早早地去上班?？墒撬诩依飬s是另一個(gè)模樣，用一個(gè)字概括就是“懶”。

雖然本段點(diǎn)出爸爸“懶”的特點(diǎn)，但是缺少過(guò)渡，沒(méi)有引出下文。

這不，又是一個(gè)周末，一大早，我和媽媽早早起床了，可爸爸還躺在床上呼呼大睡。媽媽叫他起床洗衣服時(shí)，他仍然躺在被窩里，說(shuō)再睡會(huì)兒。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽再次叫他起床，可他還是不情愿。媽媽生氣地捏住他的耳朵，想把他拉起來(lái)，他卻說(shuō)別急，到時(shí)候他自然會(huì)起來(lái)，不用催。

媽媽等了一個(gè)多小時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸還是沒(méi)有起床，就派我去“請(qǐng)”他。即使我騎在他身上，也“請(qǐng)”不動(dòng)他——他依然在呼呼大睡。

雖然這三段文字緊承第一段中的“懶”字，但是沒(méi)有細(xì)致地描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等，人物形象不夠鮮明、生動(dòng)。

我沒(méi)轍了，只好四下打量，想找到一個(gè)可以叫醒爸爸的“武器”。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)床頭擺放著一本書，書名是《新世紀(jì)的中國(guó)農(nóng)業(yè)》，書下還壓著一個(gè)寫滿字的本子，原來(lái)是讀書筆記，是爸爸讀完這本書之后所寫。我忽然明白了，爸爸之所以這么“懶”，是有原因的。

本段筆鋒一轉(zhuǎn)，試圖引導(dǎo)讀者找到爸爸“懶”的緣由，但是沒(méi)有成功。

我是一個(gè)懂事的孩子，于是，我輕輕從爸爸身上爬下來(lái)，然后在他白凈的臉上親了一口。呵，爸爸在睡夢(mèng)中抿抿嘴，笑了。

雖然本段細(xì)節(jié)描寫出色，但是意猶未盡。

編輯診斷

這是一篇寫親情的習(xí)作。小作者試圖運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫作手法，突出人物特點(diǎn)，但是由于沒(méi)有細(xì)致地描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等，也沒(méi)有著力刻畫有關(guān)細(xì)節(jié)，致使人物形象不夠鮮明生動(dòng)，內(nèi)容也不夠具體。建議從以下四方面進(jìn)行修改：

1.開篇點(diǎn)出爸爸“懶”的特點(diǎn)之后，寫出他在節(jié)假日期間特別愛(ài)睡懶覺(jué)，此處應(yīng)添加相關(guān)過(guò)渡性語(yǔ)句，這樣可以自然引出下文。

2.小作者在寫爸爸睡懶覺(jué)以及“我”請(qǐng)他起床的情景時(shí)，應(yīng)細(xì)致地描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等，這樣不僅使內(nèi)容更具體，也能突顯爸爸的“懶”。

3.交代清楚爸爸“懶”的緣由，充分發(fā)揮欲揚(yáng)先抑這一寫作手法的作用。4.文末交代清楚“我”會(huì)幫爸爸洗衣服，使全文內(nèi)容更加完整。

升格佳作

“懶”爸爸

陜西省渭南市澄城縣韋莊學(xué)校五年級(jí)（1）班 馬佳旋

爸爸今年41 歲，他中等身高，身材微胖，臉龐白白凈凈，一看就是一個(gè)白領(lǐng)。他在我們縣城農(nóng)業(yè)園區(qū)工作，是一位努力工作的公務(wù)員，每天都早早地去上班。可是他在家里卻是另一個(gè)模樣，用一個(gè)字概括就是“懶”，尤其是節(jié)假日期間，特別愛(ài)睡懶覺(jué)。

本段簡(jiǎn)要介紹了爸爸的外貌及其工作情況，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)出爸爸“懶”的特點(diǎn)，自然引出下文。

這不，又一個(gè)周末，一大早，我和媽媽早早起床了，可爸爸還躺在床上呼呼大睡。媽媽叫他起床洗衣服時(shí)，他仍然躺在被窩里，迷迷糊糊地說(shuō)：“讓我再睡會(huì)兒。”

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽再次叫他起床，可他還是不情愿。媽媽生氣地捏住他的耳朵，想把他拉起來(lái)，他卻說(shuō)：“別急，到時(shí)候我自然會(huì)起來(lái)，不用催。”說(shuō)完后，他又轉(zhuǎn)過(guò)身，呼嚕呼嚕地睡著了。

媽媽等了一個(gè)多小時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸還是沒(méi)有起床，就派我去“請(qǐng)”他 。我來(lái)到爸爸的床前，然后跳上床，騎在他身上，一邊拍他，一邊高聲喊道：“爸爸，快起床，太陽(yáng)都曬屁股了！”可爸爸還是不吭聲，依然呼呼大睡。

這三段文字緊承第一段中的“懶”字，細(xì)致地描寫了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等，將一個(gè)“超級(jí)大懶蟲”的形象呈現(xiàn)在讀者眼前。

我沒(méi)轍了，只好四下打量，想找到一個(gè)可以叫醒爸爸的“武器”。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)床頭擺放著一本書，書名是《新世紀(jì)的中國(guó)農(nóng)業(yè)》，書下還壓著一個(gè)寫滿字的本子，原來(lái)是讀書筆記，是爸爸讀完這本書之后所寫。我忽然明白了，爸爸之所以這么“懶”，是因?yàn)樗淹砩纤X(jué)的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)了！由于看書看到很晚，早上當(dāng)然就起不來(lái)了。

該段筆鋒一轉(zhuǎn)，引導(dǎo)讀者找到爸爸“懶”的緣由——在該休息時(shí)學(xué)習(xí)。

我是一個(gè)懂事的孩子，于是，我輕輕從爸爸身上爬下來(lái)，然后在他白凈的臉上親了一口。呵，爸爸在睡夢(mèng)中抿抿嘴，笑了。我為有這樣一個(gè)“懶”爸爸而自豪，至于那些臟衣服嘛，我會(huì)幫爸爸洗哦！

結(jié)尾寫了“我”吻爸爸時(shí)的情景，同時(shí)表明“我”會(huì)幫他洗臟衣服的想法，為全文畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

編輯點(diǎn)評(píng)

本文溫情脈脈，文字生動(dòng)而風(fēng)趣。小作者不僅描寫了爸爸鮮明的特點(diǎn)，還寫出了自己的真實(shí)感受，同時(shí)巧妙地運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫作手法，使情節(jié)波瀾起伏，緊扣讀者心弦。讀罷文章，可以感受到其中濃濃的親情。