摘 要：高中化學(xué)對(duì)學(xué)生的邏輯推理能力、抽象思維能力與判斷能力等均有著較高的要求，他們?cè)诮忸}實(shí)踐中往往會(huì)遇到不少困境，短時(shí)間內(nèi)難以求出準(zhǔn)確結(jié)果.據(jù)此，文章針對(duì)高中化學(xué)解題中如何應(yīng)用建模思想做了探討，并分享了部分解題實(shí)例.

關(guān)鍵詞：解題;建模思想；高中化學(xué)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2023）36-0116-03

收稿日期：2023-09-25

作者簡(jiǎn)介：林花（1977.12-），女，福建省南平人，本科，中學(xué)一級(jí)教師，從事高中化學(xué)教學(xué)研究.

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[責(zé)任編輯：季春陽(yáng)]