高云庭

(東南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 211189)

0 引 言

評價體系是“看得見的指揮棒”，是可持續(xù)建筑設(shè)計控制、管理工作的重要依據(jù)與基本實施前提，它的合理、完善程度將直接影響到設(shè)計進(jìn)程、工作方式，以及完成質(zhì)量。以整體性思維為基調(diào)的可持續(xù)建筑所關(guān)聯(lián)的專業(yè)領(lǐng)域和涉及范圍是廣泛的、復(fù)雜的、多樣的，其評價工作是一個在因素、層次、目標(biāo)等方面都比較復(fù)雜的系統(tǒng)性工程?！耙鼐W(wǎng)絡(luò)-內(nèi)在秩序-實施機(jī)理-表達(dá)形式”和“理論原理-評價設(shè)計-信息采集-成效分析”兩個維度的內(nèi)容是評價體系中不可分割的重要部分?？沙掷m(xù)建筑綜合評價體系與霍爾三維結(jié)構(gòu)體系類似，霍爾三維結(jié)構(gòu)體系是由時間維、邏輯維、知識維(方法維、工具維)組成的一個立體的跨學(xué)科的體系，其方法論認(rèn)為復(fù)雜系統(tǒng)工程的問題是一個三維體系，要既個別又整體地從三個維度出發(fā)，應(yīng)用定量化的分析手段求解問題[1]。它從理論層面上為可持續(xù)建筑評價提供了一種分析和解決復(fù)雜系統(tǒng)性問題的一般思維和方法，綜合評價體系所涵蓋的多重內(nèi)容項應(yīng)是一個復(fù)合了獨立項的由時間維、邏輯維、方法維所構(gòu)成的三維結(jié)構(gòu)：①時間維對應(yīng)著行為中評價程序、步驟的時間序列；②邏輯維是理論框架、評價模型、要素結(jié)構(gòu)、宏微觀關(guān)系等思維路徑；③方法維是指交疊貫穿在各項評價過程中被運用的各種操作技術(shù)、策略與手段。

全程性評價是一種新的一體化評價理念、機(jī)制，也是一個在執(zhí)行過程中不斷發(fā)展、深化的系統(tǒng)行為，包含著多種不同的評價模式與具體方法，涉及系統(tǒng)評價理論與技術(shù)應(yīng)用。這種評價往往可以部分隱匿于建筑設(shè)計的生成過程中，與每一步的設(shè)計生成都形成一個互逆的過程，它是一種特殊的動態(tài)評價模型。目前主要的可持續(xù)建筑評價體系都并不完全具備一體化評價功能，不能直接為設(shè)計進(jìn)程中的設(shè)計師所用。在強(qiáng)調(diào)效能與價值平衡性的可持續(xù)建筑設(shè)計中有必要增設(shè)歷時性評價，將評價融入設(shè)計過程，實行雙重評價機(jī)制，是一項迫切而又有意義的工作。設(shè)計過程中存在著微妙而又較為重要的細(xì)微環(huán)節(jié)，切分定格式的評價才能更透徹地對建筑性能進(jìn)行詮釋與展現(xiàn)，進(jìn)而達(dá)到局部剖析、逐步優(yōu)化、全面完善的目的。再結(jié)合設(shè)計后的全面性獨立評價，可以將因為模型系統(tǒng)性問題而出現(xiàn)的評價缺憾和評價偏見降到最低，得到更可靠、更有效的評價結(jié)果，使設(shè)計評價更好地賦能設(shè)計品質(zhì)提升。

1 過程評價思維

可持續(xù)建筑設(shè)計評價的過程性并非刻板的分布式規(guī)則，而是性能整體性設(shè)計的前后一致性、邏輯性要求下的不同思維模式體現(xiàn)，它更多地表現(xiàn)為評價認(rèn)知、方法、路徑的轉(zhuǎn)變。分布式評估有利于降低線性思考導(dǎo)致的偏誤或盲點，及時發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行針對性的修正，將一些可能對設(shè)計目標(biāo)產(chǎn)生不良影響的行為和因素控制或消除在萌芽狀態(tài)，更好地做到對項目的整體性控制和掌握，增進(jìn)設(shè)計結(jié)果的解釋效力。設(shè)計過程中的評價是一種設(shè)計輔助工具，設(shè)計末評價是一種建筑評價工具，兩者功能有所區(qū)別，前者的執(zhí)行主體可以是設(shè)計人員或?qū)ｉT的評價人員，也可以是他們組成的協(xié)同評價團(tuán)隊，后者的執(zhí)行主體則更多數(shù)情況下是專門的評價人員。早期的評價可以相對模糊、宏觀，中后期的評價必須是比較精確的、細(xì)化的、具體的。早期的評價可能有一些較為主觀、經(jīng)驗性、質(zhì)化的評價方法，中后期則更多地需要一些客觀、理性的、量化的評價方法。但在設(shè)計末期，評價者的主觀能動性必須占據(jù)評價方式的主導(dǎo)，將局部性的評價結(jié)果統(tǒng)合起來，回歸到建筑的基本問題，對功能、空間、形式、感知、效應(yīng)等整體可持續(xù)性能進(jìn)行綜合處理。

作為一種設(shè)計輔助工具--設(shè)計生成的同時性評價，需要從評價框架的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換來重新對它進(jìn)行考慮。設(shè)計過程中的評價應(yīng)兼顧評價行為與設(shè)計活動，要把握好兩種評價：認(rèn)證導(dǎo)向型評價和設(shè)計導(dǎo)向型評價，前者負(fù)責(zé)評估體系如何有效評價設(shè)計者的工作成果，后者負(fù)責(zé)設(shè)計者如何利用評價體系指導(dǎo)自己的設(shè)計工作。這類評價機(jī)制應(yīng)當(dāng)具有以下4個特點：①操作性(設(shè)計師并非專業(yè)評估人員，評估方法、工具、界面應(yīng)更加友好、便于理解)；②適應(yīng)性(不同設(shè)計階段的側(cè)重點不同，評價機(jī)制應(yīng)能靈活服務(wù))；③簡便性(設(shè)計是一個不斷修正的過程，必須的指標(biāo)不宜過多)[2]；④經(jīng)濟(jì)性(將人力和時間等評估成本控制在適度范圍內(nèi))。

一體化評價不僅要包含設(shè)計過程里的關(guān)鍵節(jié)點和最終的評價問題，還要包含整個過程中發(fā)生的細(xì)小的、局部的評估與決策。從第1次過程中評估到最后的總體評價，它們必須是完全貫穿設(shè)計始終的。設(shè)計者與評價者必須有效控制許多需要考慮和整合的因素(或參數(shù))，并把最終需要呈現(xiàn)出來的效能以“逆向”的目標(biāo)分解為多個子一級的小型目標(biāo)，通過對小型目標(biāo)的生成及實現(xiàn)程度測評，共同構(gòu)建出對可持續(xù)建筑綜合效能的整體性判斷。再參照設(shè)計定位、目標(biāo)這個大前提，將上述測評結(jié)果與該范圍內(nèi)的設(shè)計創(chuàng)新點、重難點發(fā)生論證與檢驗的關(guān)系。最后依據(jù)整體性判斷與論證、檢驗結(jié)果，從部分到整體地進(jìn)行方案修正，逐步優(yōu)化建筑設(shè)計成果。

2 關(guān)鍵評價模塊

整個建筑設(shè)計過程可以被看作是由問題研究、方案擬定、優(yōu)化調(diào)整、綜合決策4個步驟組成的，4塊關(guān)聯(lián)所有評價要素的中心內(nèi)容構(gòu)成設(shè)計評價的對象主體，把這4個評價模塊處理好是全程性評價的關(guān)鍵。事實上，設(shè)計全過程中的每個子部分和獨立環(huán)節(jié)也都可以分解為問題研究、方案擬定、優(yōu)化調(diào)整、綜合決策4個步驟，同樣可以套用這種模塊化評價思維與方法，但這種極度細(xì)致微觀層面的評估行為，高度依賴于設(shè)計自覺意識，且工作量相對較大，往往需主要由與每一個細(xì)小的設(shè)計變化節(jié)點幾乎同步的自查行為來完成。模塊化全程評價是在設(shè)計流程橫剖面的宏、中、微3個層面上進(jìn)行的全方位建筑評價，是對可持續(xù)綜合性能的界定、解釋與影響效力的逐漸深化、細(xì)化、泛化、優(yōu)化。4個關(guān)鍵評價模塊間要有承上起下的聯(lián)系，前一階段的結(jié)果應(yīng)是后一階段的條件，并形成緊密連接又相對獨立的4個階段。

2.1 問題研究評價

可持續(xù)建筑設(shè)計的內(nèi)容非常龐雜，必須在設(shè)計啟動前，確保有充分正確的設(shè)計規(guī)劃。該模塊評價應(yīng)能保證可持續(xù)建筑設(shè)計的最終目標(biāo)定位、功能基本要求、工作內(nèi)容框架、總體實施策略從模糊變得清晰起來。設(shè)計前期的信息數(shù)據(jù)處理與設(shè)計策劃分析是比較模糊、比較整體的，必須通過反復(fù)的評估對信息進(jìn)行價值判斷及有序的歸類、解釋、組織、重構(gòu)。這便要求評價者從人、自然、社會的整體維度出發(fā)，憑借經(jīng)驗與個性、數(shù)理統(tǒng)計與邏輯能力，參照相關(guān)的設(shè)計規(guī)范，運用質(zhì)與量結(jié)合的解題、演繹、歸納思維，進(jìn)行顯性與隱性相結(jié)合的評價?，F(xiàn)行的與可持續(xù)建筑設(shè)計相關(guān)的規(guī)范包括一般建筑規(guī)范、綠色建筑系列規(guī)范、城市設(shè)計規(guī)范、生態(tài)環(huán)境規(guī)范等，以及與之相應(yīng)的評價指標(biāo)體系，這些設(shè)計規(guī)范和評價指標(biāo)對設(shè)計行為和結(jié)果起著重要的輔助和支持作用。問題研究階段的評價任務(wù)包括對所收集信息質(zhì)量、信息歸納整理、數(shù)據(jù)分析研究、問題目標(biāo)定位、核心問題判斷、研究內(nèi)容和要素范圍界定、資源與條件分析等的評估。其評估活動以分析、研究為主，它們在多數(shù)時候也同時伴隨著篩選的思維和行為，其中既有客觀的評價，也有參評者的主觀評判。同時，這一模塊的過程階段性較為明顯，一體化評價模式更多的是分析生成與結(jié)論評估的交替。所以，在這一階段無法對所有的決斷都用絕對理性、量化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。設(shè)計師必須參與其中，因為確定設(shè)計發(fā)展走勢這一重要工作是具有某種主觀傾向性的，評價者除了做明確量化的信息數(shù)據(jù)評估外，還應(yīng)該盡可能多地給予建議。

2.2 方案擬定評價

在設(shè)計要素與資源的整合過程中、在方案探索的過程中、在方案創(chuàng)作的過程中，都應(yīng)將評估活動介入其中。盡量運用實時檢查、驗證的思路、方法與策略，對用地外環(huán)境、能源、材料、基地環(huán)境設(shè)施、室內(nèi)環(huán)境、形象與文化、價值需求、效率與效益、全生命周期投入等設(shè)計信息進(jìn)行分析評估，判斷設(shè)計方案是否很好地對建筑問題和性能目標(biāo)做出了回應(yīng)。求異、形象、直覺的質(zhì)化思維是這一階段設(shè)計生成的過程特征，評價不可過于標(biāo)準(zhǔn)化，否則容易使評價作用適得其反。要將設(shè)計規(guī)范、資源條件、背景環(huán)境等客觀因素和先例、專業(yè)、性格、靈感、閱歷等主觀因素綜合起來考慮，再結(jié)合設(shè)計的問題與要求，進(jìn)行合理的多元檢測與校對，給出符合實際情況的評價結(jié)論和設(shè)計建議，確保高效地生成盡可能考慮周全的、完整的設(shè)計方案。

這一評價模塊中不存在明顯的子單元，一體化評價模式更多的是方案推敲與方案評估的交替，具有雙向非線性的嵌入式評價特征。生成工具與評價工具應(yīng)該配合起來使用，但也要謹(jǐn)慎地把評價問題從與生成的交融狀態(tài)中抽離出來解析。源于設(shè)計師自身的經(jīng)驗和喜好的作用不容忽視，這種隱性評價是旁人所難以看到的，它很容易在評價活動中占有主導(dǎo)地位，需要有意識地增加量化評估的項目與方法，防止過于個人化的評價，使設(shè)計偏離可持續(xù)建筑的效能綜合性目標(biāo)。但是，設(shè)計師也必須從頭至尾地深度參與此階段評價，因為方案設(shè)計總是具有主觀性的，設(shè)計團(tuán)隊成員的作用往往是團(tuán)隊外人士難以完全替代的。所以，這一評價模塊的評價工作由設(shè)計人員與評價人員共同來完成是較為理想的。

2.3 優(yōu)化調(diào)整評價

針對方案迭代效果的設(shè)計問題深度描述是一種深入評價，其行為目的是要保證對建筑可持續(xù)品質(zhì)、性能的優(yōu)化與調(diào)整達(dá)到最佳的狀態(tài)和成效。從數(shù)理思維、次協(xié)調(diào)思維、理論檢驗的量化思維出發(fā)，評估活動應(yīng)運用量化、模擬、數(shù)理等工具，結(jié)合客觀的現(xiàn)實條件和設(shè)計師個人的主觀傾向，對質(zhì)化評價和量化評價進(jìn)行綜合權(quán)衡考慮。質(zhì)化評價內(nèi)容主要是建筑的視覺形象、地域文化傳承、情感表達(dá)、特殊關(guān)懷，以及人的生理、心理、社會、文化等方面的設(shè)計效果。量化評價內(nèi)容主要是能源、材料、設(shè)備、水、室內(nèi)物理環(huán)境指標(biāo)(光環(huán)境、熱環(huán)境、空氣質(zhì)量、聲環(huán)境等)、經(jīng)濟(jì)投入等。這一階段的評估應(yīng)具有靶向性，評價的要素要非常明確，相應(yīng)的指標(biāo)也應(yīng)該是非常細(xì)化的。在檢驗每一種優(yōu)化過程及其所形成的新的可持續(xù)策略是否符合“少資源消耗-大建筑效益”的同時，也要關(guān)注評價指標(biāo)所對應(yīng)的策略對整體綜合效能的提高程度。此過程中的評估行為是一個不斷促進(jìn)迭代拓新的或多維度、或同步、或往復(fù)過程，一次單項評估的意義不大，需要將生成與評價結(jié)合起來進(jìn)行，才能實現(xiàn)較好的效果。另外，此階段需要計算機(jī)的輔助，對于單項指標(biāo)進(jìn)行模擬評估是計算機(jī)的專長，但是對于多項指標(biāo)進(jìn)行綜合評價，計算機(jī)則很難完成，需要評價人員根據(jù)自己的經(jīng)驗對模擬結(jié)果綜合之后進(jìn)行決斷。

2.4 綜合決策評價

這一階段評價者所進(jìn)行的是總體評價，與前面3個階段的評價對設(shè)計過程的介入層次相比較，其評估活動具有相對的外圍性和一定的獨立性。設(shè)計與評價的分解應(yīng)略大于整合，思維模式也應(yīng)由分析轉(zhuǎn)向綜合，需要質(zhì)與量整合的系統(tǒng)、辯證、理論評價等思維傾向。要求評價者具有相當(dāng)高的宏、中、微觀統(tǒng)合與切換的全局把控能力，通過不同角度和信息的整合，協(xié)助綜合決策達(dá)成方案效益的最大化。該模塊的實現(xiàn)機(jī)理是整合評估要素、發(fā)掘沖突點、全局性修正、時效性決策，評價人員將分析進(jìn)展基于各項因子的整合，通過因子耦合與博弈的協(xié)調(diào)推敲，尋求所有因子的利益平衡點，直至獲得綜合評價最佳的方案。

在最后一個評價模塊中，顯性與隱性評價的協(xié)同進(jìn)行，對于完善設(shè)計的最終決策是非常重要的，必須再次回到人、自然、社會的理論架構(gòu)，從形式和功能結(jié)果上反向考慮建筑質(zhì)量性能、建筑環(huán)境負(fù)荷、社會文化價值、建筑經(jīng)濟(jì)效益等綜合問題，并盡可能用量化的數(shù)據(jù)指標(biāo)進(jìn)行評價。從表面來看，此階段類似于方案擬定評價模塊的初期的事物形態(tài)，但本質(zhì)上這一階段的評價內(nèi)容則是更為清晰的，是將優(yōu)化調(diào)整評價模塊中的要素進(jìn)行進(jìn)一步整合，融入評價者的專業(yè)評估和經(jīng)驗判斷的過程。每一項設(shè)計都會有終點，這個終點亦是下一個流程的起點，整個設(shè)計過程的結(jié)束即是設(shè)計成果轉(zhuǎn)化的開始，故這一“終/起點”被稱為轉(zhuǎn)換點，選擇最佳的轉(zhuǎn)換點即是綜合決策的時效性體現(xiàn)，它的銜接性具有一種普遍張力。做好綜合決策評價工作，即是為了充分完善設(shè)計方案之用，也是為了更成功的項目實施與落地轉(zhuǎn)化。

3 結(jié) 語

評價體系的關(guān)鍵內(nèi)容是科學(xué)健全的評價指標(biāo)體系和正確有效的評價方法，整個評價體系的內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)密與否，是否反映了對“經(jīng)驗-分析”和“經(jīng)驗-歸納”邏輯的遵循，直接決定了評價過程的客觀性和評價結(jié)果的說服力。一套完整包含了綱要、內(nèi)容、指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)的評價體系，之于設(shè)計者而言，等于是有了一本簡明扼要的設(shè)計手冊，而之于評價者而言，等于是有了衡量可持續(xù)建筑綜合性能的科學(xué)尺度。就評價體系中的評價對象、評價方式、評價過程、評價表達(dá)等進(jìn)行研究，可以更好地規(guī)約可持續(xù)建筑設(shè)計行為，實現(xiàn)全面、科學(xué)、高效的評價，保障可持續(xù)建筑整體效能與完整意圖目標(biāo)的完全落實，推動可持續(xù)建筑走上節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、健康舒適、功能多元、內(nèi)涵豐富的綜合性平衡發(fā)展軌道。