“留學(xué)生”形象是中國文學(xué)史上較為經(jīng)典的人物形象。對(duì)于留學(xué)生形象的塑造，一類是旁觀者對(duì)留學(xué)生作出的評(píng)價(jià)性描寫，另一類則是留學(xué)生本人依據(jù)自己的留學(xué)經(jīng)歷及感悟作出的藝術(shù)化或?qū)憣?shí)化描寫。相較于前者，后者在形象刻畫上更加多元細(xì)膩，是研究留學(xué)生形象的重要資料。作家徐仲年曾留法十年，他以自身獨(dú)特的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，在作品中塑造出諸多具有代表性的留學(xué)生形象，具有一定的研究意義。

一、徐仲年簡介

徐仲年（1904—1981），江蘇無錫人，1921年赴法留學(xué)，1930年獲里昂大學(xué)文學(xué)博士學(xué)位后歸國，任職于南京大學(xué)、上海外國語大學(xué)等高校，從事法語教學(xué)和翻譯等工作。徐仲年一生筆耕不輟，在法語教學(xué)和中外文化交流方面做了大量工作。他譯介梅里美、大仲馬以及法國象征詩派的作品，編撰《法國文學(xué)ABC》《法國文學(xué)的主要思潮》等著作，豐富了國內(nèi)對(duì)法國文學(xué)的認(rèn)知。其博士論文《李太白：時(shí)代、生平和著作》以及《中國詩文選》等法文作品，曾一度風(fēng)靡巴黎文壇，推動(dòng)中國文學(xué)在國外的傳播。不僅如此，他還是一位作家，活躍于中國文壇，積極為《文藝月刊》《中國詩藝》《藝風(fēng)》等刊物撰稿，徐仲年涉獵廣泛，著有長篇小說、短篇小說、詩歌、劇本、散文以及諸多藝術(shù)評(píng)介文章，先后發(fā)表了《陳跡》《春夢(mèng)集》《旋磨蟻》《雙尾蝎》等作品。

二、《雙尾蝎》《彼美人兮》內(nèi)容概述

在徐仲年諸多的文學(xué)作品中，長篇小說《雙尾蝎》和《彼美人兮》格外引人注目。更為重要的是，這兩部小說都以留學(xué)生為主要描寫對(duì)象，是徐仲年塑造留學(xué)生形象的重要文本。

（一）《雙尾蝎》

《雙尾蝎》是徐仲年的第一部長篇小說，分為上、中、下三部。上部以楊明輝、殷智本、余家煌三人結(jié)拜開篇，依次講述楊明輝出國留學(xué)、楊明輝與留學(xué)生袁瑛結(jié)為夫婦、殷智本出國留學(xué)，破壞楊明輝的婚姻事業(yè)等情節(jié)，最后殷智本被學(xué)校申斥回國，楊明輝與袁瑛皆獲博士學(xué)位并準(zhǔn)備回國。中部以楊明輝夫婦歸國并任教于春申大學(xué)開始，講述了殷智本誘騙袁瑛好友裴玉卿不成，便惱羞成怒，用奸計(jì)陷害楊明輝夫婦，導(dǎo)致袁瑛自殺，楊明輝出走報(bào)仇。下部以余家煌和裴玉卿的結(jié)合開篇，講述了殷智本徹底喪失底線，投入敵方陣營，而楊明輝、余家煌與裴玉卿則心中時(shí)刻不忘祖國，積極為國家貢獻(xiàn)自己的力量的情節(jié)。最終，余家煌被殷智本殺害，楊明輝投身軍營，并殺死了殷智本，帶領(lǐng)一眾人士走向光明。

（二）《彼美人兮》

《彼美人兮》是徐仲年的第二部長篇小說，講述了二十世紀(jì)三十年代里昂大學(xué)留學(xué)生宗書城與法國少女露綺絲的愛情故事。二人在法國相識(shí)相愛，婚后露綺絲隨宗書城回到中國。歸國后，宗書城以事業(yè)國家至上，久久在外奔波，導(dǎo)致二人長期異地，感情也逐漸出現(xiàn)裂痕，最終二人離婚，露綺絲獨(dú)自返回法國。這部小說在情節(jié)和人物設(shè)定上都帶有一絲作者自傳的影子，同時(shí)以多位留學(xué)生為原型，形象生動(dòng)地塑造了宗書城這一留學(xué)生形象，再現(xiàn)了法國的風(fēng)土人情，別具一番滋味。

這兩部小說雖在情節(jié)上各具特色，但均以留學(xué)生為主人公，主要展現(xiàn)留學(xué)生在留學(xué)期間的種種表現(xiàn)與歸國后的生活境遇，并緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)背景，塑造出諸多特征鮮明的留學(xué)生形象。

三、徐仲年作品中的留學(xué)生形象

徐仲年筆下的留學(xué)生形象主要包括三類：一類是留學(xué)期間懶散懈怠、玩世不恭的形象，如《彼美人兮》中的張先生和黃先生；一類是妄圖以一紙文憑歸國謀仕，肆意鉆營之人，如《雙尾蝎》中的殷智本；還有一類則是踏實(shí)好學(xué)，歸國后為國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)之人，如宗書城、楊明輝等人。徐仲年對(duì)前兩類留學(xué)生形象著墨不多，但在字里行間充滿濃厚的批判意味，對(duì)于第三類留學(xué)生，徐仲年則將其置于主人公地位重點(diǎn)描寫，足見其立場與態(tài)度。在徐仲年筆下，這些留學(xué)生在留學(xué)期間心中時(shí)刻惦念祖國與家鄉(xiāng)，歸國后，他們迅速融入祖國的懷抱，憑借自己胸中所學(xué)，很快成為活躍在中國大地上的優(yōu)秀青年。但是，徐仲年對(duì)這類留學(xué)生形象的塑造又并非千篇一律地打造“英雄式”人物，而是基于他們各自不同的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷，塑造出豐富多元、生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的形象，下文分述之。

（一）楊明輝：腳踏實(shí)地，上下求索

楊明輝是《雙尾蝎》中的主人公，他出身貧苦卻胸懷大志，考取了官費(fèi)留學(xué)資格，踏上求學(xué)法國之路。在法國，他學(xué)習(xí)刻苦努力，課上參不透的知識(shí)，課后尋求同學(xué)幫助及時(shí)補(bǔ)上，順利在里昂大學(xué)陸續(xù)取得三張文憑，又轉(zhuǎn)入巴黎大學(xué)學(xué)習(xí)，獲文學(xué)博士學(xué)位，并得“優(yōu)異褒獎(jiǎng)”，如小說中所說：“若論實(shí)學(xué)，如明輝的人，不是沒有，卻是難得。”歸國后，楊明輝順利進(jìn)入春申大學(xué)任教，很快成為學(xué)校的中流砥柱。當(dāng)戰(zhàn)爭來臨，他憑借一身正氣與本領(lǐng)，成為學(xué)校愛國宣傳工作的領(lǐng)頭人物。不久，妻子袁瑛遭殷智本陷害而自殺，炮火也愈加頻繁，此時(shí)他選擇離開學(xué)校，投入到更艱難的工作中去。當(dāng)他準(zhǔn)備和余家煌共圖一番事業(yè)時(shí)，余家煌也被殷智本殺害。并肩戰(zhàn)斗的愛人與兄弟接連離世，唯有他僥幸存活于世間，此時(shí)的他便帶著家仇與國恨，投身軍營，手刃了殷智本，報(bào)仇雪恨。歸國后的短短幾年，他的婚姻和事業(yè)皆遭受了巨大的不幸，情感和精神也一度崩潰，他從一個(gè)“珠圓玉潤”的胖子變成了一個(gè)眼睛凹陷、皮膚粗黑的瘦子，盡管如此，他心中仍保有對(duì)生的渴望與對(duì)家國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，而這份渴望與擔(dān)當(dāng)也讓他在現(xiàn)實(shí)面前一次又一次調(diào)整自己，朝著正義和真理的方向出發(fā)。

（二）宗書城：品學(xué)兼優(yōu)，赤子之心

宗書城是小說《彼美人兮》的主人公，家學(xué)淵源深厚，自幼承母教學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，直至出洋留學(xué)。在法國，他在里昂的紡織學(xué)校學(xué)習(xí)絲織，并在課余積極向法國人推介中國文學(xué)，如露綺絲的母親在給他的信中便寫道：“從這些信中知道中國除了孔孟之外，還有大詩人李白與杜甫。您所編譯的這兩大家的詩，不但使我領(lǐng)略詩之美，而且使我佩服您法文造詣之深?！辈粌H如此，宗書城在與露綺絲母女見面時(shí)，送給露綺絲母女的禮物也是有關(guān)中國文學(xué)的書，介紹起中國文學(xué)更是侃侃而談，信手拈來，令露綺絲的母親大為吃驚，發(fā)出“不料一個(gè)異國青年如此淵博”的感慨。從紡織專業(yè)畢業(yè)后，宗書城又進(jìn)入里昂大學(xué)攻讀文學(xué)，他的博士論文得到評(píng)審法國教授們的高度贊揚(yáng)，并獲得“最優(yōu)秀”的評(píng)語。歸國后，宗書城思考良久，決定憑所學(xué)絲織技術(shù)進(jìn)入實(shí)業(yè)領(lǐng)域，在規(guī)模龐大的裕華紡織廠中，宗書城很快成為全廠的總工程師，帶領(lǐng)全廠工人在風(fēng)雨飄搖之際度過一個(gè)個(gè)難關(guān)。

（三）袁瑛與裴玉卿：秀外慧中，胸懷大義

徐仲年筆下的女留學(xué)生皆具有真才實(shí)學(xué)，明辨是非，樸素善良，胸懷家國大義，其中以《雙尾蝎》中的袁瑛和裴玉卿最為典型。袁瑛性格熱情大方，對(duì)初到法國的楊明輝在學(xué)習(xí)和生活方面都主動(dòng)施以援手，同時(shí)也促成了自己的姻緣?；楹螅鹬卣煞虻氖聵I(yè)選擇，面對(duì)殷智本的示好能夠守住底線，同時(shí)竭盡全力完成自己的學(xué)業(yè)，獲得文學(xué)博士學(xué)位。歸國后的她儼然成為有知識(shí)有力量的女性代表，她擔(dān)任春申大學(xué)教授，并積極從事愛國宣傳工作，成為學(xué)校愛國事業(yè)的中堅(jiān)人物。然而，當(dāng)殷智本一次次不擇手段誣蔑、詆毀她時(shí)，她卻陷入了迷茫與困惑，思慮良久之后，她將一切過錯(cuò)歸咎于自身，選擇以死來保全身邊人。裴玉卿與袁瑛是多年摯友，她同樣于法國獲文學(xué)博士學(xué)位后歸國，在北平女子師范大學(xué)任教，并與楊明輝等人一同從事愛國宣傳工作。她深諳家國大義，對(duì)丈夫的愛國事業(yè)大力支持，對(duì)殷智本之流嗤之以鼻。不幸的是，丈夫遇害身亡，自己也在逃亡中流產(chǎn)，短時(shí)間內(nèi)的巨大變故使她終日以淚洗面，但她仍舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，承擔(dān)自己的責(zé)任和使命，并始終對(duì)未來懷有希望。這兩位女留學(xué)生，皆學(xué)貫中西，并在歸國后找到自己的人生方向，為國家做出貢獻(xiàn)，但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她們的結(jié)局令人嘆惋。

總的來說，徐仲年筆下的留學(xué)生以正面形象為主，這些留學(xué)生心中多懷有家國大義，刻苦努力，小有所為。他們身上沒有虛榮驕傲和崇洋媚外的不良風(fēng)氣，歸國后，他們時(shí)刻以振興中華為己任，并不斷調(diào)整自己的人生方向，但他們的一些行為又不可避免地受到自身思想與現(xiàn)實(shí)情況的束縛，因而在個(gè)別具體行動(dòng)上顯得心有余而力不足。但也正因如此，這些留學(xué)生避免了“臉譜化”與“類型化”的傾向，呈現(xiàn)出圓型人物的特點(diǎn)，更加真實(shí)生動(dòng)。

四、留學(xué)生形象書寫背后的思考及意義

當(dāng)留學(xué)生本人成為留學(xué)生形象的創(chuàng)作主體時(shí)，他與自己所創(chuàng)作的人物形象之間便有了千絲萬縷、難分彼此的關(guān)系，一方面是自我親身經(jīng)歷的藝術(shù)投射；另一方面是外部聲音的潛在影響，在相互交織中呈現(xiàn)出獨(dú)特的“留學(xué)生文學(xué)”文本，蘊(yùn)含著作者的思考，呈現(xiàn)出獨(dú)特的意義，徐仲年的作品即是如此。

首先，徐仲年表達(dá)出對(duì)留學(xué)生及自我文化身份的思考與定位。在小說中，徐仲年將殷智本比作一個(gè)雙料的“雙尾蝎”，以極盡夸張的手法描寫殷智本的心術(shù)不正，極力否定此類數(shù)典忘祖之人，同時(shí)又在作品中對(duì)楊明輝、宗書城等人持肯定態(tài)度，用大量筆墨描寫他們?cè)趪馊绾尾槐安豢旱嘏c人相處并不遺余力地推介中國文化。由這兩種反差極大的態(tài)度，足以窺見在徐仲年眼中，中國留學(xué)生即應(yīng)當(dāng)在留學(xué)國家自尊自強(qiáng)，不忘自己的中國人身份，時(shí)刻為振興國家而刻苦努力，歸國后應(yīng)為祖國積極做出貢獻(xiàn)，成為一名有良心的知識(shí)分子。事實(shí)證明，徐仲年本人也用自己的行為很好地詮釋了自己對(duì)留學(xué)生文化身份的這一定位。徐仲年本人曾留法十年，留學(xué)期間表現(xiàn)優(yōu)異，發(fā)表了諸多文章譯介中國文學(xué)，畢業(yè)后拒絕歐洲漢學(xué)家的留法邀請(qǐng)，堅(jiān)決回國，歸國后積極投入祖國的教育事業(yè)和翻譯事業(yè)，并為傳播中國文化做出了重要貢獻(xiàn)。

其次是對(duì)留學(xué)生歸國后方向道路的思考。對(duì)于留學(xué)數(shù)年的留學(xué)生來說，背井離鄉(xiāng)多年，歸國后能否重新適應(yīng)，又應(yīng)該如何找到自己的方向和道路，將心中的理想化為實(shí)際，是一個(gè)普遍而現(xiàn)實(shí)的問題。徐仲年對(duì)于這一問題給出了他的答案。在小說中，楊明輝、裴玉卿、袁瑛歸國后皆入大學(xué)任教，為國內(nèi)學(xué)子帶來了新知識(shí)和新思想。而當(dāng)戰(zhàn)火來臨，他們及時(shí)挺身而出，重新規(guī)劃自己的方向與道路。

楊明輝在經(jīng)歷多番曲折后投身軍營，在祖國危難之際，守住自己知識(shí)分子的良心與擔(dān)當(dāng)，為當(dāng)時(shí)的留學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值開辟了一條新的道路。而宗書城一開始便決定不以文學(xué)博士頭銜進(jìn)大學(xué)任教，而是進(jìn)入實(shí)業(yè)領(lǐng)域，做出更能投入到實(shí)際應(yīng)用中的成果，為國家做出更多貢獻(xiàn)。從楊明輝到宗書城，留學(xué)生歸國后的個(gè)人價(jià)值得到更好的實(shí)現(xiàn)，出路也變得更加明晰。

最后，徐仲年筆下的留學(xué)生形象憑其生動(dòng)的塑造與深刻的思考，而在諸多留學(xué)生形象中獨(dú)具特色。二十世紀(jì)二十年代以來，越來越多的留學(xué)生自己成為留學(xué)生文學(xué)的創(chuàng)作主體，他們筆下的留學(xué)生形象較之前相比變得更加細(xì)膩生動(dòng)，打破了正反絕對(duì)兩面化的形象，而呈現(xiàn)出復(fù)雜的面貌。這一時(shí)期，占據(jù)主流的是“零余者”形象，如郁達(dá)夫《沉淪》中的主人公，這類形象，在國外常懷有弱勢(shì)的心態(tài)，歸國后也鮮有作為，彷徨苦悶找不到出路。然而，作為同時(shí)期的文學(xué)作品，徐仲年筆下的留學(xué)生卻鮮有這種心態(tài)，相反，他們通過自身的實(shí)力與不卑不亢的態(tài)度，獲得外國人的贊賞，并在外國積極傳播中國文化。而對(duì)于歸國后面臨的現(xiàn)實(shí)情況，徐仲年筆下的留學(xué)生雖也存在一時(shí)難以適應(yīng)的情況，但他們最終都找到了正確的方向和道路，更重要的是，他們能夠在國家危難之際做出正向的價(jià)值選擇，將愛國之情真正落到實(shí)處。以上種種皆表明徐仲年作品中的留學(xué)生形象在整體的留學(xué)生形象書寫中呈現(xiàn)出與眾不同的面貌，是留學(xué)生形象多元塑造的一個(gè)重要方面。

五、結(jié)語

徐仲年本人是一名留學(xué)生，在《雙尾蝎》《彼美人兮》兩部作品中有意識(shí)地建構(gòu)著自身，將現(xiàn)實(shí)生活中所見的留學(xué)生凝聚成文學(xué)作品中類型豐富、生動(dòng)鮮明的留學(xué)生形象，成為留學(xué)生形象的書寫主體。他深入人物內(nèi)心，從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，展現(xiàn)留學(xué)生面臨的種種價(jià)值選擇，將人物塑造得立體鮮活，而在其塑造的留學(xué)生形象背后，展現(xiàn)的是他對(duì)留學(xué)生文化身份的定位以及留學(xué)生歸國后方向道路的思考。也正因此，他筆下所呈現(xiàn)出的立體化留學(xué)生形象及背后的意味，使這些留學(xué)生形象在相關(guān)部分的文學(xué)史上，占據(jù)一席之地。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐仲年.雙尾蝎[M].上海：上海文化出版社，2017.

[2]徐仲年.彼美人兮[M].長春：吉林出版集團(tuán)股份有限公司，2018.

[3]徐仲年.沙坪集[M].重慶：正中書局，1939.

★基金項(xiàng)目：本文系北方民族大學(xué)研究生創(chuàng)新項(xiàng)目“文明交流互鑒視域下的徐仲年研究”（項(xiàng)目編號(hào)：YCX23051） 的階段性成果。

（作者簡介：吳紅景，女，碩士研究生在讀，北方民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，研究方向：西方文論與比較文學(xué)）

（責(zé)任編輯 葛星星）