劉婧媛

什么是色和彩？所謂色，是由物體發(fā)射、反射的光，通過視覺而產(chǎn)生的印象，如赤、黃、青、白、黑。所謂彩，指各種顏色交織在一起，在物體表面形成的顏色。色彩的產(chǎn)生和發(fā)展，直接影響人類的文明與發(fā)展，早在距今六七千年的新石器時(shí)代，我們的祖先就已經(jīng)懂得使用赤鐵礦粉末，將麻布染成紅色，做成有色的衣服。直到現(xiàn)在，印染工藝的飛速發(fā)展，人們衣著布料的紋樣五顏六色，十分美觀。從仰韶文化的彩陶和商代顏色釉的誕生，到現(xiàn)代五光十色的陶瓷藝術(shù)品，美不勝收；從東晉顧愷之的《洛神賦圖》始，畫師利用礦石顏料，畫山水、人物，到宋代王希孟和現(xiàn)代張大千等青山綠水畫卷，蓬勃發(fā)展；從元代初的旋子彩畫，到和璽彩畫和蘇軾彩畫的形成，直到現(xiàn)在彩繪在建筑上的成熟廣泛應(yīng)用。

色彩與人們的生活息息相關(guān)。色彩設(shè)計(jì)在不同的領(lǐng)域，發(fā)揮著不同的作用，它不僅豐富了人們的物質(zhì)生活，也有效提高了人們的精神生活。好“色”之士宋建明所著的《問學(xué)色彩之道》，從色彩之道、色彩之器、色彩致用等方面，給我們系統(tǒng)闡述了我國色彩設(shè)計(jì)的產(chǎn)生、發(fā)展、繁榮，并詮釋了色彩設(shè)計(jì)未來的發(fā)展與實(shí)踐應(yīng)用。

《問學(xué)色彩之道》一書的作者宋建明通過自述半個(gè)世紀(jì)的好“色”之途，問學(xué)色彩40年，學(xué)到了中外色彩方面的淵博知識(shí)，積累了色彩方面的傳承與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。一是通過對不同藝術(shù)領(lǐng)域的考察研究，探索出了中國色彩文脈傳承中的文化藝術(shù)理論，即色彩之道。二是對“宋韻“色彩的分析，展現(xiàn)了色彩在器物應(yīng)用上的靈性，剖析了色彩在器物應(yīng)用與發(fā)展歷史上對人們生活的影響，即色彩之器。三是通過對中國古代建筑的探微研究，進(jìn)一步詮釋了傳統(tǒng)建筑色彩的絢麗和質(zhì)樸，并積極探索色彩設(shè)計(jì)在城市建設(shè)中的廣泛應(yīng)用和取得的顯著的成果，即色彩致用。四是他對中國城市色彩設(shè)計(jì)的發(fā)展前景進(jìn)行了展望，并身體力行進(jìn)行大量實(shí)踐，走出一條適合中國現(xiàn)代化規(guī)劃發(fā)展的城市色彩之路。如1998年，宋建明開始杭州城市色彩規(guī)劃研究與實(shí)踐，他開創(chuàng)性地運(yùn)用“色彩地理學(xué)”的方法，從自然地理色彩、人文歷史色彩和城市建筑色彩三個(gè)維度來審視杭州城市與建筑色彩文化傳統(tǒng)。通過對杭州城市色彩的大量調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)杭州城擁有諸多片區(qū)和建筑組團(tuán)，及其類型眾多的色彩形象，這些都反映著“水墨淡彩”的意境，便將杭州城市色彩“主旋律”定義為“水墨淡彩”。此后他又陸陸續(xù)續(xù)為浙江龍泉、寧波、富陽、麗水、溫州等城市做了城市色彩調(diào)研與規(guī)劃，完成2021上海世博會(huì)中國館“中國紅”的建筑色彩設(shè)計(jì)，為2022杭州亞運(yùn)村的建筑與景觀設(shè)計(jì)色彩導(dǎo)則編制。

多年的城市色彩設(shè)計(jì)實(shí)踐，宋建明創(chuàng)建出一套適用于中國的城鄉(xiāng)色彩規(guī)劃與營造管理編制的方法體系。首先，從宏觀、中觀和微觀三大層次、五個(gè)維度觀察城市色彩資源及其譜系，正確認(rèn)識(shí)每一座城市色彩風(fēng)貌的本質(zhì)、地貌地理等自然色彩資源與色譜系統(tǒng)，正確認(rèn)識(shí)每座城市的人文歷史，以及城市年輪、格局、建筑類型與色彩風(fēng)貌資源和色譜系統(tǒng)；其次，在當(dāng)前城市色彩現(xiàn)況的前因后果都厘清之后，便可以根據(jù)城市各項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃的精神來展開色彩規(guī)劃的編制，從技術(shù)與藝術(shù)兩大維度綜合思考的專項(xiàng)規(guī)劃；最后，從管理技術(shù)出發(fā)，對城市進(jìn)行分區(qū)、分級(jí)、分層、分類與分項(xiàng)等來落實(shí)既定的城市色彩風(fēng)貌愿景。

總之，這是一本對于設(shè)計(jì)實(shí)踐與設(shè)計(jì)教育者來說很好的參考書，對于進(jìn)一步了解中國色彩的產(chǎn)生和發(fā)展歷史、提高色彩設(shè)計(jì)的文化藝術(shù)理論水平大有裨益。

（作者系北京師范大學(xué)碩士研究生）