羅悅丹

2023年10月28日下午，在風(fēng)景優(yōu)美的越秀公園，我有幸參加了“現(xiàn)實(shí)科幻對(duì)對(duì)碰——廣東兒童文學(xué)三人談”活動(dòng)，近距離目睹了知名兒童文學(xué)作家胡永紅老師、袁博老師的風(fēng)采。此次活動(dòng)中，兩位老師分別代表“現(xiàn)實(shí)”與“科幻”，探討了兩種截然不同的題材在兒童文學(xué)領(lǐng)域中的發(fā)展前景，為我們打開了一個(gè)全新的視角。

期間，我向袁博老師提出了一直以來(lái)的困惑：“在科幻小說(shuō)的創(chuàng)作中，是應(yīng)該更注重‘含科量’還是其社會(huì)學(xué)意義？二者又該如何平衡呢？”

袁博老師給出的回答讓我頗受啟發(fā)：其實(shí)，科幻作品本就分為“硬科幻”作品與“軟科幻”作品。其中，“硬科幻”作品更著重于對(duì)科學(xué)技術(shù)細(xì)節(jié)的描寫，“含科量”較高；而“軟科幻”作品中的“含科量”較低，只把高科技作為背景，著重探討高度發(fā)達(dá)的科技下，人類社會(huì)所呈現(xiàn)的狀態(tài)及可能遭遇的困境。在創(chuàng)作過(guò)程中，我們無(wú)需糾結(jié)“含科量”的高低，只需要根據(jù)自己的創(chuàng)作目的和讀者需求選擇合適的類型即可。

“推心置腹的談話就是心靈的展示。”在這樣一次活動(dòng)中，不僅能見識(shí)到兩位老師精彩觀點(diǎn)碰撞的火花四濺，也感受到一種真正平和、平等而又真誠(chéng)的交流，令我受益匪淺。