谷雨揚
高校是為國家以及社會培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才的重要陣地,因此對學生的思想政治教育工作至關(guān)重要,而在這個過程中,高校黨建也發(fā)揮著積極的促進作用。尤其是在當前國際國內(nèi)形勢復(fù)雜多變的情況下,高校黨建要增強和思想政治教育工作的互動溝通,在兩方面工作都做好的前提下,為高校人才培養(yǎng)提供支持,既培養(yǎng)出社會真正需要的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀專業(yè)人才,完成立德樹人教育任務(wù),也為我國高校黨建和思想政治教育工作的融合發(fā)展和提高帶來新思路。
從大的方面來說,高校黨建工作是整個黨的建設(shè)的重要組成部分,關(guān)系到社會主義的建設(shè),也關(guān)系到高校自身的高質(zhì)量發(fā)展。從高校本身來說,高校黨建工作是高校黨組織在開展各項教學、管理、黨員建設(shè)等工作中,以馬克思主義理論為基礎(chǔ)和指導,堅決維護和遵循黨組織的政策和領(lǐng)導,重視黨組織的組織領(lǐng)導作用和政治核心作用,重視發(fā)揮出黨員先鋒的模范作用,積極嚴格落實黨的各項教育方針政策,為黨和人民選拔優(yōu)秀預(yù)備人才。在師德師風建設(shè)、廉政建設(shè)、學生黨員建設(shè)等方面從嚴治黨,為高校整體高質(zhì)量發(fā)展,堅定政治立場發(fā)揮積極作用。在高校各項工作中,黨建工作地位不可忽視也不可缺少,是高校教育教學堅持正確方向的重要保證和支持。
無論在哪個教育階段,思想政治教育工作都必不可少,也極為重要。在高校當中同樣是如此。高校的思想政治教育工作是用科學思想對學生開展思想、道德、品格等方面的教育工作。肩負著宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要任務(wù),是引導學生形成正確價值觀、世界觀、人生觀的重要途徑,是培養(yǎng)學生具有堅定的政治信仰和高尚的道德品質(zhì)的必然路徑。在新的時代背景下,高校思想政治教育工作責任重大,必須要與時俱進,解放思想,加強黨對高校的領(lǐng)導,尤其是加強黨對高校思想政治教育工作的領(lǐng)導,這是有效落實黨的教育方針的必然要求,也是加強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的需要。
在當前文化思潮越加多元的背景下,高校黨建和思想政治教育工作互動融合更加迫切。究其原因,和兩者教育目標一致有直接關(guān)系。更重要的是,在新的歷史時期,高校黨建工作與思想政治教育工作互動,對提升高校黨建與思想政治教育工作的時效性,對培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才都有重要意義,直接關(guān)系著黨的事業(yè)的發(fā)展。為此,必須要采取有效的方法策略來加強高校黨建和思想政治教育工作的互動互聯(lián)。
高校是開展思想政治教育工作的前沿陣地,關(guān)系到社會主義建設(shè)可靠接班人的培養(yǎng)。因此,在高校黨建和思想政治教育工作互動過程中,必須要堅定黨的領(lǐng)導,牢牢掌握高校思想政治教育工作的領(lǐng)導權(quán),使得黨的正確理念和正確思想成為學校各項工作開展的基本指南。一方面堅定黨的領(lǐng)導,可以增強高校思想政治教育工作開展的積極性,尤其提高大學生參與黨建工作的積極性,如在學生黨員教育管理、學生自我教育等方面都會更有成效。另一方面,在高校思想政治教育工作出現(xiàn)偏差或失誤時,堅定黨的領(lǐng)導,能夠及時發(fā)現(xiàn),及時糾正,幫助其找到更正確有效的實施方法。在黨的領(lǐng)導和監(jiān)督下,使得高校思想政治教育工作不斷創(chuàng)新改革,促使思想政治教育工作人員重視自我學習,自我提高,不斷進取,保證思想政治教育工作的思想高度在一個高的水平,高質(zhì)量開展,既實現(xiàn)高校黨建工作的高效運行,也獲得更好的思想政治教育效果,培養(yǎng)出思想堅定、道德高尚的優(yōu)秀人才。需要注意的是,領(lǐng)導權(quán)不代表“說了算”,是要在黨的正確領(lǐng)導下,在黨的約束和監(jiān)督下,時刻保持高校思想政治教育工作的正確性、堅定性。
對于學生的思想政治教育不能只停留在理論層面,要在一次次的實踐活動中去踐行,去體會,才能真正培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)和健康的人格,進而達到思想政治教育工作的開展目的,同時這也是高校黨建工作的重要目標,因為高校黨建和思想政治教育工作的目標是一致的,都是要培養(yǎng)出品德高尚、信仰堅定、身心健康的綜合素質(zhì)水平高的社會主義建設(shè)者和可靠接班人。為此,要利用各種綜合實踐活動來加強高校黨建和思想政治教育工作的互動聯(lián)系,并逐漸常態(tài)化進行,這遠比反復(fù)地說教要有用得多。如可以走出學校,走進社會,安排大學生到一些愛國主義教育基地、紅色革命勝地等進行參觀學習,讓大學生真實體會黨的歷史,黨的事跡,接受共產(chǎn)黨的歷史教育,既實現(xiàn)高校黨建和思想政治教育工作的有效互動,也能夠增強學生的愛國主義信念和民族使命感。還可以和一些社會公益組織、機構(gòu)、單位等合作,在周末或節(jié)假日、假期到社會中去歷練,如到養(yǎng)老院參與敬老愛老活動,參與交通秩序維護等實踐。通過豐富多樣的綜合實踐活動,既可以讓大學生加強和社會的聯(lián)系,體會人間冷暖,也看到社會更多真實情況,從而引導大學生樹立遠大志向,促進學生素質(zhì)品質(zhì)發(fā)展,實現(xiàn)高校黨建和思想政治教育工作的有效互動。
有目共睹,近些年信息技術(shù)的發(fā)展日新月異。而在信息技術(shù)發(fā)展過程中,其對于教育教學領(lǐng)域的影響是不可忽視的,更不可小覷。在現(xiàn)代教育背景下,更要充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)揮出信息技術(shù)的優(yōu)勢和作用,不斷創(chuàng)新高校黨建和思想政治教育工作的互動模式,把兩者的教育作用充分發(fā)揮出來,讓學生在直觀形象生動的視頻、圖片、動畫等中,在隨時隨地的互動溝通平臺中,更加積極主動地參與到相關(guān)教育環(huán)節(jié)中,去認識、理解、學習、消化、踐行,全面全過程地接受思想政治教育,在增強高校黨建和思想政治教育工作互聯(lián)互通、共建共享的同時,提高高校黨建和思想政治教育工作的效果和質(zhì)量。
第一,利用現(xiàn)有黨建平臺,如“學習強國”APP、高校官網(wǎng)、微信公眾號等,不僅可以向?qū)W生推送黨建知識、新聞時事等,讓學生正確看待當前社會形勢,樹立正確的信仰信念,而且這些平臺的互動功能極強,如學生每日瀏覽、簽到、閱讀或轉(zhuǎn)發(fā),可以獲得相應(yīng)積分,積分可以兌換禮物,從而提高學生接收思想政治教育內(nèi)容和信息的動力,對學生進行思想政治教育的同時,實現(xiàn)高校黨建和思想政治教育工作內(nèi)容、信息的整合融合和優(yōu)化,構(gòu)建出高質(zhì)量的線上互動模式。
第二,思想政治教育工作中,發(fā)揮出人工智能、多媒體融合等信息技術(shù)輔助教學的作用,如開展愛國主義教育主題活動時,可以用多媒體呈現(xiàn)共產(chǎn)黨艱苦奮斗的歷史,堅強不屈的戰(zhàn)斗精神,讓學生直觀感受到如今幸福生活的來之不易,增強思想政治教育工作的感染力。由此確保線上線下形成高校黨建和思想政治教育工作互動的教育合力,增強高校思政教育工作的輻射力、感染力和實施力度。
高校黨建工作與思想政治教育工作二者關(guān)系緊密,在開展過程中,要加強雙方互動,并始終貫穿于學校的各項事業(yè)發(fā)展過程中,通過堅定黨的領(lǐng)導,保持思想政治教育工作的正確性,依托綜合實踐活動來增強黨建和思想政治教育工作的互動以及充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢以創(chuàng)新兩者互動模式,構(gòu)建出新時代背景下高校黨建和思想政治教育工作互動的有效方法路徑,重塑高校思想政治教育的新生態(tài),理論和實踐工作充分融合,高質(zhì)量推動高校黨建和思想政治教育工作開展,在黨的正確堅定領(lǐng)導下,為黨和國家培養(yǎng)和輸出高素質(zhì)、高道德的優(yōu)秀人才。中國軍轉(zhuǎn)民