楊家福 馮強(qiáng)雁

軍犬日常訓(xùn)練逐步向?qū)崙?zhàn)化靠攏，也需要配套更科學(xué)合理的訓(xùn)練方法。在未經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練之前，軍犬和別的犬類區(qū)別不大，但經(jīng)過訓(xùn)練后，可擔(dān)負(fù)追蹤、鑒別、警戒、看守、巡邏、搜捕、通信、攜彈、偵破、搜毒、搜爆等任務(wù)，既能專注于單項(xiàng)任務(wù)，也能執(zhí)行綜合性任務(wù)，在軍事活動(dòng)和刑事案件偵破中發(fā)揮著不可或缺的作用。但是由于個(gè)體的差異性和外部環(huán)境的影響，每頭軍犬的潛能發(fā)揮效果相差較大，現(xiàn)在軍犬挑選都有特定的方法，所以在減弱軍犬本身能力影響的前提下，訓(xùn)導(dǎo)員的訓(xùn)練方式就變成了最主要的影響因素。筆者在軍犬能力培養(yǎng)原則（循序漸進(jìn)，由簡入繁；因犬制宜，分別對(duì)待）的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身日常體會(huì)總結(jié)出軍犬訓(xùn)練“五看”，即“看目標(biāo)、看時(shí)間、看狀態(tài)、看欲望、看場地”。該方法不僅能夠豐富軍犬訓(xùn)練理論，還能進(jìn)一步提升軍犬訓(xùn)練效果。

一、看目標(biāo)

看目標(biāo)就是訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)將所有需進(jìn)行訓(xùn)練的科目制訂一個(gè)最終目標(biāo)，并將目標(biāo)拆分成每一次具體訓(xùn)練的計(jì)劃。

1968 年美國行為科學(xué)家洛克首次提出目標(biāo)設(shè)置理論，認(rèn)為目標(biāo)具有導(dǎo)向性，完成目標(biāo)可以滿足人的情緒和愿望，具體的目標(biāo)能激發(fā)人的熱情。該理論適用于人類社會(huì)，而在軍犬訓(xùn)練中，訓(xùn)導(dǎo)員與軍犬是相互聯(lián)系的整體，所以該理論對(duì)于我們軍犬訓(xùn)練具有借鑒意義。階段性是目標(biāo)完成的一個(gè)特點(diǎn)，訓(xùn)導(dǎo)員在訓(xùn)練前搜集科目資料、熟悉軍犬，制訂好一個(gè)合理的目標(biāo)，依據(jù)此目標(biāo)制訂每次訓(xùn)練計(jì)劃；訓(xùn)練后，做好相應(yīng)總結(jié)，包括目標(biāo)或計(jì)劃的完成情況，軍犬的訓(xùn)練效果，犬與人的協(xié)調(diào)配合情況等。訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃不是相互分離的，而是相互影響、相互作用的，目標(biāo)是訓(xùn)練的導(dǎo)向，而計(jì)劃是確保每次訓(xùn)練朝著目標(biāo)發(fā)展。其中，在訓(xùn)導(dǎo)員與軍犬進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員每完成一次具體的訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，都離不開訓(xùn)導(dǎo)員提前制訂好的訓(xùn)練最終目標(biāo)，目標(biāo)與計(jì)劃兩者有機(jī)結(jié)合，能充分調(diào)動(dòng)訓(xùn)導(dǎo)員與軍犬的積極性、強(qiáng)化訓(xùn)練過程中的努力付出、堅(jiān)定訓(xùn)練方向。訓(xùn)導(dǎo)員也能夠準(zhǔn)確把握住軍犬每次訓(xùn)練是否達(dá)到預(yù)期效果，離最終目標(biāo)差距有多大。但值得注意的是在訓(xùn)練時(shí)不應(yīng)盲目、毫無目的地展開訓(xùn)練，否則會(huì)錯(cuò)失軍犬在興奮期間結(jié)束訓(xùn)練的最佳機(jī)會(huì)，進(jìn)而影響到軍犬訓(xùn)練的積極性，減弱訓(xùn)練效果。

二、看時(shí)間

看時(shí)間就是訓(xùn)導(dǎo)員每次訓(xùn)練從開始到結(jié)束，訓(xùn)練持續(xù)的時(shí)間段不應(yīng)過長，應(yīng)遵循“少時(shí)多次”與“興奮開始，興奮結(jié)束”相結(jié)合的原則。

犬的注意力一般只能集中10～15 分鐘左右，時(shí)間越長，它們會(huì)感到越枯燥，也達(dá)不到理想訓(xùn)練效果。訓(xùn)練一次的時(shí)間最好控制在2～5 分鐘，間隔休息每次約5～10 分鐘，根據(jù)犬的體力和情緒亢奮狀態(tài)，時(shí)間可以適當(dāng)變化。軍犬在初期接受訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員需要根據(jù)軍犬的狀況并結(jié)合前期制訂好的訓(xùn)練目標(biāo)與訓(xùn)練計(jì)劃來確定每次訓(xùn)練的時(shí)間，切不可“戀戰(zhàn)”，急于求成，一直訓(xùn)練。在這里，為了有更直觀感受，用兩個(gè)圖表示興奮性、訓(xùn)練效果與訓(xùn)練時(shí)間之間的關(guān)系：

由圖可知，軍犬的訓(xùn)練效果與興奮性成正比，興奮性與訓(xùn)練時(shí)間成反比。軍犬的興奮性越高，訓(xùn)練效果越好，軍犬的興奮性也隨著時(shí)間的延長而逐漸降低。所以我們要根據(jù)實(shí)際情況來控制好每次訓(xùn)練的時(shí)間，摸清軍犬可接受的訓(xùn)練時(shí)間段后，再依據(jù)軍犬的興奮性變化慢慢延長訓(xùn)練時(shí)間段，達(dá)到最好的訓(xùn)練效果。在夏季，由于初訓(xùn)犬不適應(yīng)，應(yīng)避開炎熱的時(shí)間段進(jìn)行訓(xùn)練，最好選擇在清晨或者傍晚，而對(duì)于訓(xùn)練基礎(chǔ)比較牢固的軍犬，在炎熱時(shí)間段進(jìn)行耐力訓(xùn)練時(shí)，也不可違背規(guī)律，隨意變換訓(xùn)練時(shí)間，要根據(jù)內(nèi)外因素變化來控制時(shí)間，循序漸進(jìn)，在訓(xùn)練后，要注意及時(shí)給軍犬降溫并補(bǔ)充水分。

三、看狀態(tài)

犬不僅有能力感受人類所擁有的許多相同類型的情緒，例如：快樂、喜歡、憤怒、恐懼、焦慮等。犬與人類非常協(xié)調(diào)，以至于我們的情緒可以傳達(dá)給它們，它們自身再表現(xiàn)出來。因此，訓(xùn)導(dǎo)員與軍犬長期共同生活訓(xùn)練在一起，已經(jīng)成為相互聯(lián)結(jié)的有機(jī)整體，是值得信任的“無言戰(zhàn)友”。

犬的行為習(xí)慣大多數(shù)來自后天的學(xué)習(xí)，先天的遺傳只是它性格的大體傾向。軍犬訓(xùn)練就是在犬學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)導(dǎo)員自身積極興奮的情緒傳達(dá)給軍犬，軍犬得到正向的刺激，表現(xiàn)出快樂的情緒，再利用好軍犬快樂的情緒培養(yǎng)出想要的行為習(xí)慣或是達(dá)到的訓(xùn)練效果。軍犬在接受了訓(xùn)導(dǎo)員的系統(tǒng)訓(xùn)練后，會(huì)有很強(qiáng)的分析能力、學(xué)習(xí)能力、模仿能力，如果在訓(xùn)練當(dāng)中訓(xùn)導(dǎo)員表現(xiàn)出憤怒的情緒傳達(dá)給軍犬，軍犬得到負(fù)向的刺激，表現(xiàn)出恐懼的情緒，此時(shí)會(huì)影響到訓(xùn)練效果，嚴(yán)重情況犬甚至?xí)?duì)訓(xùn)練產(chǎn)生抑制，逃避訓(xùn)練。這相當(dāng)于兩者在長期共同陪伴的條件下，訓(xùn)導(dǎo)員與軍犬之間構(gòu)建了一個(gè)反饋機(jī)制：訓(xùn)導(dǎo)員情緒的好壞能夠影響到軍犬每次訓(xùn)練的效果，軍犬情緒的好壞能夠影響到訓(xùn)導(dǎo)員每次訓(xùn)練的積極性。所以在每次訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員自身應(yīng)調(diào)節(jié)好情緒，保持愉悅的心情與軍犬完成好每一次訓(xùn)練。但訓(xùn)導(dǎo)員需要注意，在與軍犬相處當(dāng)中，既不能過于寵溺軍犬，防止造成一些不良的行為習(xí)慣，又不能過于嚴(yán)苛，簡單粗暴對(duì)待軍犬。要把握好寬嚴(yán)之間的一個(gè)度，做到“愛而不寵，快樂相處；寬嚴(yán)相濟(jì)，寓訓(xùn)于樂”。同時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員在平日飼喂管理軍犬時(shí)，應(yīng)時(shí)刻關(guān)注好軍犬的犬體狀況，包括五官、四肢、皮膚等是否健康，有無傷病。如果發(fā)現(xiàn)有傷病應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，悉心照顧好軍犬，待軍犬恢復(fù)后，再開始訓(xùn)練。

四、看欲望

看欲望就是訓(xùn)導(dǎo)員根據(jù)軍犬對(duì)食品或物品的欲望程度大小來選擇訓(xùn)練時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)物。軍犬訓(xùn)練成果的好壞，與軍犬本身的動(dòng)力和訓(xùn)導(dǎo)員選擇用什么作為獎(jiǎng)勵(lì)物進(jìn)行強(qiáng)化有著很大的聯(lián)系。

軍犬的食物動(dòng)力叫食欲。食物在犬的身體里會(huì)轉(zhuǎn)化成身體需要的物質(zhì)和能量，支持犬的生長、運(yùn)動(dòng)和維持體溫等。犬運(yùn)動(dòng)需要能量，生長需要營養(yǎng)，食物對(duì)犬來說極其重要。所以在軍犬訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員可以利用可口的食物激發(fā)出犬的食物欲進(jìn)行訓(xùn)練。為了有更好的訓(xùn)練效果，訓(xùn)導(dǎo)員可以將訓(xùn)練使用的食物與飼喂使用的食物區(qū)分開來，訓(xùn)練食物比飼喂食物更加可口美味，或者將飼喂食物合并到訓(xùn)練食物上面（確保軍犬能在訓(xùn)練食物中獲得滿足自身生長所需的營養(yǎng)），訓(xùn)練后不再單獨(dú)進(jìn)行飼喂，但要給軍犬補(bǔ)充好水分。有的軍犬食欲較差，我們可以利用食物激發(fā)的方法來進(jìn)行調(diào)節(jié)：在飼喂軍犬“四定法”的基礎(chǔ)上，利用秒表記錄下來軍犬第一次吃完所有食物的時(shí)間，然后在第二次飼喂軍犬時(shí)，將第一次軍犬吃完所有食物的時(shí)間基礎(chǔ)上減少軍犬進(jìn)食的時(shí)間，時(shí)間到，訓(xùn)導(dǎo)員將軍犬帶走不再飼喂。依次類推，當(dāng)軍犬看到食物表現(xiàn)出來非常興奮，迫不及待想要進(jìn)食時(shí)，代表食物激發(fā)完成。在對(duì)軍犬進(jìn)行食物激發(fā)時(shí)，未激發(fā)成功前，先不要使用食物對(duì)軍犬進(jìn)行訓(xùn)練。

軍犬的物品動(dòng)力叫銜取欲。軍犬的銜取欲是犬自身獵取反射造成的結(jié)果，是犬為了維持生存，捕獲獵物的一種天性。在經(jīng)過人為訓(xùn)練后，這種獵取行為已演化成對(duì)玩具、物品的尋覓和占有。所以在軍犬訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員可以利用軍犬喜歡的物品來模擬獵物激發(fā)出犬的銜取欲進(jìn)行訓(xùn)練。為了有更好的訓(xùn)練效果，訓(xùn)導(dǎo)員可以將物品多樣化，利用多樣化的物品強(qiáng)化正確行為，使軍犬覺得訓(xùn)練十分有趣。有的軍犬銜取欲較差，我們可以利用物品激發(fā)的方法來進(jìn)行調(diào)節(jié)：訓(xùn)導(dǎo)員可以先試著尋找軍犬喜歡的物品（對(duì)軍犬沒有危害的物品），看到什么就拿什么在軍犬面前逗著玩，訓(xùn)導(dǎo)員細(xì)心觀察軍犬的狀態(tài)，當(dāng)軍犬有興趣時(shí)，就一定要興奮地與軍犬一起做爭搶物品的游戲，然后逐步換成訓(xùn)練球。或者使用“釣魚法”，將軍犬喜歡的物品用繩拴在一根較為適中的棍子上面挑著甩，引導(dǎo)軍犬去追咬，然后再將訓(xùn)練球一塊綁在上面。當(dāng)物品激發(fā)逐步過渡成只有訓(xùn)練球，軍犬依然很興奮，有較強(qiáng)的銜取欲時(shí)，代表物品激發(fā)完成。

軍犬對(duì)哪一種欲望高，動(dòng)力就會(huì)強(qiáng)，選擇與之相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)物，訓(xùn)練就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果；如果軍犬兩種欲望都很高，那我們就可以二者交替使用來充當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)物。軍犬在訓(xùn)練過程中會(huì)更加期待做出正確行為之后，我們訓(xùn)導(dǎo)員會(huì)給予哪種獎(jiǎng)勵(lì)物，這樣就形成了“正確行為—獎(jiǎng)勵(lì)—正確行為”的良性循環(huán)，不僅可以提高軍犬在訓(xùn)練中的注意力，還能提高軍犬訓(xùn)練效果。

五、看場地

看場地就是什么樣的訓(xùn)練選擇什么樣的場地。

一般來說犬初到一個(gè)陌生環(huán)境，其抵抗力會(huì)相應(yīng)地變差，這是由于對(duì)陌生環(huán)境的不熟悉，無法很好地適應(yīng)引起的，與我們?nèi)祟愃敛环那闆r有些相似。并且在復(fù)雜的場地訓(xùn)練，犬容易分散注意力，不能較好地分析口令，也不會(huì)出現(xiàn)正確的反射效果。

場地對(duì)于軍犬訓(xùn)練的影響條件包括氣候、氣溫、濕度、環(huán)境的影響。所以在軍犬初期訓(xùn)練期間，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)選擇較為簡單的場地（熟悉且清靜的環(huán)境）展開訓(xùn)練，最大程度減少新異刺激對(duì)犬的干擾；在軍犬訓(xùn)練穩(wěn)固的情況下，訓(xùn)導(dǎo)員可以選擇較為復(fù)雜的場地（陌生且實(shí)戰(zhàn)化的環(huán)境）展開訓(xùn)練，提升軍犬在各種環(huán)境下穩(wěn)定作業(yè)的能力，不斷達(dá)到實(shí)戰(zhàn)要求。同時(shí)，我們應(yīng)注意一塊場地不能重復(fù)訓(xùn)練多次，這樣會(huì)出現(xiàn)軍犬對(duì)場地興奮性降低的情況，影響訓(xùn)練效果。我們要根據(jù)訓(xùn)練進(jìn)程，將不同的場地結(jié)合起來輪換訓(xùn)練，還要模擬真實(shí)場景，更貼近實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練。需要強(qiáng)調(diào)的是由于廢墟搜索、追蹤搜捕等實(shí)用性科目情況復(fù)雜，在進(jìn)行訓(xùn)練前，訓(xùn)導(dǎo)員要檢查好訓(xùn)練場地是否安全，以確保不會(huì)危害訓(xùn)導(dǎo)員和軍犬安全。