陳祥

陳老師：同學(xué)們，今天我們開始學(xué)寫小學(xué)階段的第一篇習(xí)作啦！根據(jù)本單元的習(xí)作主題，大家先猜猜我說的是誰———兩只耳朵像蒲扇，腆著肚子鼓又圓；大大咧咧常犯錯，貪嘴偷懶樣樣全；肩扛釘耙不種地，助師西天取真經(jīng)。

阿呆：豬八戒！第一句是說他的外貌，我一猜就知道您說的是誰。

陳老師：阿呆很聰明！文君，你來說說我還從哪幾個方面描述了豬八戒呢？

文君：“大大咧咧常犯錯，貪嘴偷懶樣樣全”說的是豬八戒的性格特點和好吃懶做的生活習(xí)慣；“肩扛釘耙不種地，助師西天取真經(jīng)”寫出了豬八戒雖扛著釘耙不愛干活兒，但他一路降妖除魔，幫助師父取得真經(jīng)，出了不少力。

阿呆：原來老師的每一句話都意有所指??！

陳老師：我們可以從外貌、性格、品質(zhì)、愛好等角度去介紹一個人，也可以只抓住其中一兩個方面來說，不一定要面面俱到，只要把這個人最突出的特點寫清楚就可以了。

文君：可咱們班那么多同學(xué)，我要寫誰呢？

陳老師：描寫對象一定是令你印象最深刻的人?！白钌羁獭北憩F(xiàn)在三個方面———第一，外貌形象“最深刻”。我剛才沒有說豬八戒的眼睛、眉毛、頭發(fā)或者穿什么樣的衣服，因為大家對這些都沒有什么特別的印象，而他的大肚子和大耳朵卻是大家印象最深刻的。

文君：第二個“最深刻”是不是人物最突出的性格和愛好？

陳老師：沒錯！人物的性格愛好有多種多樣的表現(xiàn)，我們要選擇最能體現(xiàn)其個性品質(zhì)的方面來寫。比如提到豬八戒，常犯錯、偷懶就是他最突出的特點。

阿呆：那我要怎樣寫才能突出人物的特點呢？

陳老師：阿呆問到了點子上！要想把一個人寫得如見其人，一定要通過列舉具體的、令你印象深刻的事例來生動地體現(xiàn)，這就是第三個“最深刻”。

阿呆：我已經(jīng)迫不及待地想用這三個“最深刻”來寫某位同學(xué)啦！

陳老師：別著急，要記得這次習(xí)作的關(guān)鍵字是“猜”，文中可不能出現(xiàn)所寫同學(xué)的名字喲！

文君：我們第一次寫習(xí)作，別忘記每段的段首要空兩格。

阿呆：記得記得！寫完后我讀給大家聽，讓你們猜猜我寫的是誰。

陳老師：如果大家能猜到阿呆寫的是哪位同學(xué)，說明阿呆已經(jīng)掌握了本單元的寫作方法。大家也趕快動筆吧！

寫作小貼士

1.選擇印象“最深刻”的人

2.抓住最有特點的外貌

3.描寫最突出的性格、愛好

4.列舉具體生動的事例