我喜歡貓咪，你喜歡薯片；

我喜歡隱身，你喜歡談天；

我喜歡跑步，你喜歡跳遠(yuǎn)；

我是陽(yáng)光，你就是我的光線……

——陽(yáng)光姐姐

我又被嘲笑了，起因是我在作文課上流了淚。

那是一節(jié)尋常的作文課，和以往一樣，語(yǔ)文老師會(huì)把大家上次交的作文發(fā)下來，并點(diǎn)評(píng)幾句。這次作文我寫得中規(guī)中矩，老師沒多說什么。輪到陳妍時(shí)，老師的神情突然變得格外溫柔，她推了推眼鏡，滿意地說：“這次陳妍的作文是班上寫得最好的，用詞考究，情感真摯，下面請(qǐng)陳妍同學(xué)上臺(tái)為大家朗讀?！?/p>

在同學(xué)們的掌聲中，陳妍滿臉驚喜地走上講臺(tái)。我看著她，心里也感到高興。陳妍是我的鄰居，我們從小一起長(zhǎng)大，雖然性別不同，但關(guān)系極好。正因如此，在她朗讀作文時(shí)，我聽得十分認(rèn)真。作文的主角是她去世的奶奶，我以前去她家玩時(shí)經(jīng)常能看到這位老人，還吃過她親手做的飯。

可能是因?yàn)殛愬麑懙脤?shí)在太好了，我越聽越動(dòng)情，特別是到了文章的尾聲——“當(dāng)奶奶在病床上閉上眼睛后，我并沒覺得多難過，似乎她只是睡著了。直到后來有一天，我走在路上，抬頭看見天上的薄云被風(fēng)吹散，才猛然意識(shí)到——我永遠(yuǎn)地失去了我的奶奶?！?/p>

隨著最后一個(gè)音節(jié)落下，我的眼淚也掉了下來。這一幕恰好被我的同桌看到，他不明所以地看著我，“你怎么哭了？”見我沒回答，他又看了看講臺(tái)，才恍然大悟道：“不是吧，聽別人念作文你也能哭？”

我不想和他解釋，只是默默地掏出紙巾，擦干眼淚。

這時(shí)，陳妍已經(jīng)朗讀結(jié)束。路過我的座位時(shí)，她看到我的表情，略顯詫異。下課后，她來到我身邊，問我怎么了。

陳妍雖然和我同歲，但她性格要強(qiáng)，一直以“姐姐”自居。但凡遇到什么事，她總會(huì)為我出頭。見我這副模樣，她以為我被人欺負(fù)了。正巧同桌在一旁看熱鬧，便成了重點(diǎn)懷疑對(duì)象，收到陳妍的一記“眼刀”。他慌忙擺手否認(rèn)，“和我可沒關(guān)系！是他聽完你的作文，感動(dòng)地哭了?！?/p>

陳妍目瞪口呆，哭笑不得地說：“你……真是性情中人。”

我低著頭，有些不好意思。

沒錯(cuò)，我會(huì)因書中或者影視作品里的感人情節(jié)而落淚，也會(huì)在被批評(píng)時(shí)立刻濕了眼眶?！拔覀兗臆庈幨裁炊己?，就是太容易掉‘小珍珠了。”奶奶時(shí)常無(wú)奈地說。

“我上幼兒園的妹妹都沒這么容易流眼淚?！蓖理槃?shì)對(duì)著陳妍吐槽，“我覺得你倆應(yīng)該性別對(duì)調(diào)，陳妍做男生，黃逸軒做女生，合理多了。”

陳妍下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，察覺我神色不對(duì)，又忙瞪了同桌一眼，“不許瞎說，也不許欺負(fù)黃逸軒，否則……”她揚(yáng)了揚(yáng)拳頭。

同桌一副無(wú)語(yǔ)的表情：“放心啦，我會(huì)守護(hù)好他的。”

他特意強(qiáng)調(diào)的“守護(hù)”這兩個(gè)字，明明是正向的詞語(yǔ)，我卻聽著很不舒服，就好像我是什么柔弱的女孩子?？晌覜]有反駁，畢竟在大家眼中，我和大多數(shù)男生確實(shí)不太一樣——皮膚白、聲音小、淚點(diǎn)低。班上的其他男生熱衷籃球、足球之類的運(yùn)動(dòng)，只有我，害怕激烈的身體碰撞，總覺得會(huì)弄傷自己，所以每次體育課都默默待在一隅，看著其他人嬉笑打鬧。

正因如此，我和班上的男生都玩不到一塊兒去，反而和女生相處得更好。

我的心思細(xì)膩，女生們會(huì)更在意我的感受，至少不會(huì)像我同桌那樣，動(dòng)不動(dòng)就嫌棄我矯情、膽小。班上有幾個(gè)男生看不慣我，給我起了個(gè)外號(hào)，叫“小公主”。他們只要看到我和女同學(xué)走在一起，就吹口哨起哄，還陰陽(yáng)怪氣地喊我的外號(hào)。每到這時(shí)，我都會(huì)羞憤不已，手足無(wú)措，滿臉通紅，可我這樣反而讓他們更來勁兒，喊得更大聲了。

起初，我并不覺得他們有什么惡意，不過是幾個(gè)人喊著好玩兒罷了?？蓾u漸地，越來越多的同學(xué)跟著他們一起喊我“小公主”。我的真名仿佛消失了，取而代之的是這個(gè)貌似可愛、實(shí)則詆毀的外號(hào)。

有一次，爸爸到學(xué)校來接我。準(zhǔn)備走時(shí)，班上有個(gè)同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖我大喊道：“喲！小公主！”我一時(shí)間愣在原地，不知所措地看著爸爸。果然，他也聽到了，皺著眉頭問：“小公主？那個(gè)同學(xué)是在叫你嗎？”

我咬著嘴唇，支支吾吾地不知該如何回答。爸爸見狀，心下了然，嚴(yán)肅地說：“下次遇到這種事，你就直接警告對(duì)方。給男孩子取這種外號(hào)像什么話！改天我得和你班主任說一聲……”說著，爸爸掃了我一眼，可能是不滿我那優(yōu)柔寡斷的樣子，他嘆了口氣，“你總是這樣！男生就該有男生的樣子，不然總被別人欺負(fù)！”

說實(shí)話，我不知道男生應(yīng)該是什么樣子，但我知道爸爸對(duì)我并不滿意。他是一名交警，工作很忙。我小的時(shí)候，他每年在路面執(zhí)勤的時(shí)間比待在家里的時(shí)間還長(zhǎng)，所以我基本上是媽媽和奶奶帶大的。這兩年爸爸時(shí)常說，我個(gè)性這么軟弱，就是被她們給慣壞了。

他的話讓我耿耿于懷，也十分難過。

也許爸爸需要的是一個(gè)開朗的，在球場(chǎng)上所向披靡的兒子；是一個(gè)勇敢的，被欺負(fù)后會(huì)奮起回?fù)舻膬鹤印@個(gè)兒子熱情、活潑、自信、有“男子氣概”?？傊?，他不喜歡現(xiàn)實(shí)中這個(gè)懦弱膽小、逆來順受的我。

我想獲得爸爸的認(rèn)可，想融入男生中去，想甩掉“小公主”這個(gè)可惡的外號(hào)……可我不知該如何去做。

到底怎樣才能成為一個(gè)具有男子氣概的人呢？

（記錄、整理 / 林以晝）

人似乎生來就活在一個(gè)既定的框架里——男孩是藍(lán)色的，勇敢而強(qiáng)壯；女孩是粉色的，文靜而柔弱。當(dāng)一個(gè)人沒有按照既定框架生長(zhǎng)，就會(huì)被貼上“另類”的標(biāo)簽，而逸軒似乎就是這樣一個(gè)“另類”的男孩，隨之而來的是嘲笑，被起外號(hào)，甚至連爸爸都有些嫌棄他。逸軒迫切地想要找回那本該屬于自己的“男子氣概”……他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？他又該如何與自己和解？請(qǐng)關(guān)注12月20日“陽(yáng)光玉米?！蔽⑿殴娞?hào)，回復(fù)“逸軒”，聽光姐、傻老頭和大貓為他排憂解難！