李佳芮（昆明幼兒師范高等?？茖W(xué)校 云南昆明 651700）

書 名：新時代高校思想政治教育前沿研究

作 者：馮剛，吳成國，李海峰

出版單位：人民出版社

出版時間：2022 年09 月

定 價：65.00 元

ISBN：9787010248424

思政教育的發(fā)展是一個國家、一個民族發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動力。新時代，思想政治教育在戰(zhàn)略上取得了豐碩的成果，彰顯了其在核心引領(lǐng)中的指導(dǎo)作用，也是培養(yǎng)時代新人的歷史新方向。研究思政教育是構(gòu)建教育發(fā)展路徑、著眼關(guān)鍵核心定位的探索，將為思維慣性的形成具有戰(zhàn)略定力的作用。人民出版社出版的《新時代高校思想政治教育前沿研究》一書，深刻圍繞思政教育的前沿問題，定位相關(guān)教育建設(shè)，實現(xiàn)了理念的扭轉(zhuǎn)，牢固樹立了以思政質(zhì)量為重，以行動自覺為力的先導(dǎo)思維，有力地推動了意識形態(tài)的高質(zhì)量發(fā)展。

科學(xué)把握思政教育原理和方法，運(yùn)用正確的方式引導(dǎo)青年人，是時代賦予思政的作用和能力，系統(tǒng)闡述和追溯其作用，對于指導(dǎo)實際也有顯著的意義。第一，思政教育能夠有力地成為意識形態(tài)工作的戰(zhàn)略旨向?！缎聲r代高校思想政治教育前沿研究》認(rèn)為歷史和現(xiàn)實都在昭示思政教育的工作涉及共同的理想信念，關(guān)乎政治原則的問題，面對新時代的新要求，思政教育需要切實牢固地筑牢共同的思想基礎(chǔ)，利用新思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂，在意識形態(tài)領(lǐng)域鞏固好指導(dǎo)地位。第二，思政教育的發(fā)展是實現(xiàn)服務(wù)全方位、培養(yǎng)全方面的關(guān)鍵措施。該書認(rèn)為思政教育的良性發(fā)展能夠為我國教育發(fā)展的方向和目標(biāo)提供全方位的服務(wù)，為青年的學(xué)習(xí)成長提供全領(lǐng)域的服務(wù)，更能為治國理政根基提供建設(shè)性的服務(wù)。另外，思政教育也為高校培養(yǎng)什么人才，以及如何培養(yǎng)提供了行動指南，在現(xiàn)實任務(wù)的驅(qū)使下思政的效用也會逐漸明顯。第三，現(xiàn)代化強(qiáng)國的發(fā)展促使思政教育在建設(shè)教育強(qiáng)國中發(fā)揮的中心環(huán)節(jié)作用。該書認(rèn)為堅持立德樹人是教育強(qiáng)國的根本任務(wù)，也是高校發(fā)展的立身之本，思政教育的關(guān)鍵就在于能夠?qū)⒅行沫h(huán)節(jié)的要義寓于根本任務(wù)的進(jìn)程中，融于高校發(fā)展的整體教育中。第四，該書認(rèn)為高校要奠定學(xué)生成長的思想基礎(chǔ)，培育好青年的價值觀，特別是在培育青年理性平和的心態(tài)上，需要堅持不懈地做到治理有方。

新時代的思政教育要高質(zhì)量發(fā)展，這不僅僅是理念，更是價值遵循和實踐的理路。第一，高質(zhì)量發(fā)展要滲透于思政教育建設(shè)中，在發(fā)展方向、側(cè)重點以及傾向的規(guī)模建設(shè)都能是行動的先導(dǎo)?！缎聲r代高校思想政治教育前沿研究》認(rèn)為教育建設(shè)的內(nèi)涵要立足于量的積累，努力在實現(xiàn)質(zhì)的飛躍上邁進(jìn)，夯實好理念的固有基礎(chǔ)，保持定力，扭轉(zhuǎn)思政教育的宣傳方向，將對思政工作的深刻認(rèn)知滲透至具體的工作中。第二，思政教育的高質(zhì)量還體現(xiàn)在堅持全面發(fā)展，全面著眼于在教育的方法、隊伍、載體等全要素，優(yōu)化思政的水平和能力。該書認(rèn)為秉承開放的思政教育原則，就一定要立足人民，用先進(jìn)的理念和基礎(chǔ)打開思政工作的新局面，在協(xié)同效應(yīng)的指導(dǎo)下吸納各類先進(jìn)且高質(zhì)量的資源，同時改善傳統(tǒng)思政教育的原則和狀態(tài)，響應(yīng)好時代的號召和形勢。第三，在多重要素的驅(qū)動下，思政教育還需要保持全局眼光，需要將各個要素在銜接和整合的過程中實現(xiàn)統(tǒng)籌管理，開拓出各要素的潛力。該書認(rèn)為在全局性的思政教育下優(yōu)化常態(tài)化工作，推動思政的調(diào)控決策作用，是更加詳實的規(guī)劃依據(jù)，也是評估思政教育質(zhì)量的有力指標(biāo)。第四，思政教育的前沿需要更多地關(guān)注發(fā)展實效性，根據(jù)自身的目的，對現(xiàn)實的世界予以改變。該書認(rèn)為高質(zhì)量的發(fā)展目標(biāo)要具備實效性，革新需要有方向性，在尊重現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，使教育體系能夠具備更高的供給水平和實踐反饋水平，發(fā)展的實效能夠為思政的發(fā)展凝聚推動的合力。

總之，該書在滿足時代對思政教育的需求前提下，準(zhǔn)確保持了發(fā)展理念先進(jìn)，兼顧思政教育的效果，增強(qiáng)了教育發(fā)展的全局性效果，為提升思政教育的水平，保證教育的各項優(yōu)化措施提供了顯著動力。