時(shí)常憶起家鄉(xiāng)，這里山青水秀、樹木蔥蘢、炊煙裊裊、蟲鳴鳥叫、荷香四溢……而最令我神往的是家鄉(xiāng)雨后的荷塘。

突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨將村莊洗刷得煥然一新，雨后的荷塘更是多了幾分愜意、熱鬧和靈動(dòng)……

最后一滴雨滴入荷塘后，成群的烏龜來(lái)到荷塘邊的大石頭上，或愜意地伸展四肢，或安靜地聽(tīng)風(fēng)看云。突然，不遠(yuǎn)處的荷葉向兩邊分開(kāi)，一葉小舟載著采蓮蓬的阿姨迎面駛來(lái)。只見(jiàn)荷葉搖晃，從荷塘深處傳來(lái)裊裊歌聲，肯定是阿姨們一邊忙著采蓮蓬，還不忘一展歌喉?！案赂赂隆焙苫▍仓袗?ài)湊熱鬧的小鴨子們聽(tīng)到阿姨的歌聲后連忙附和，頗有一番你方唱罷我方登場(chǎng)的架勢(shì)，橫跨在荷塘上的彩虹正默默地欣賞著這一切。不知何時(shí)，從花瓣上滴落的水珠嚇得覓食的魚兒四散逃開(kāi)。忽然，從遠(yuǎn)處翩然而來(lái)的蜻蜓悄無(wú)聲息地落在花苞上，但還是驚動(dòng)了一旁正在織網(wǎng)的蜘蛛。蜘蛛警惕又期待地向四周張望，望著空空如也的網(wǎng)，只好繼續(xù)默默地忙碌。

荷塘邊的大榕樹下，曾祖母和她的老姐妹們也趕來(lái)聊天了。她們呼吸著飄著荷香的清新空氣，有一搭沒(méi)一搭地聊著笑著，時(shí)而搖兩下手中的大蒲扇，時(shí)而欣慰地望向飛奔過(guò)荷塘邊的拱橋上的孩子們，時(shí)而跟采蓮蓬的阿姨對(duì)幾句歌。拱橋上孩子們的嬉笑聲、打鬧聲不時(shí)驚起在荷塘邊捕食的鷗鷺，一陣撲棱后，它們不知飛到哪棵樹上藏身去了。

不知過(guò)了多久，大石頭上的烏龜覓食去了，采蓮蓬的阿姨滿載而歸了，小鴨子們邁著整齊的步伐回家了，彩虹不見(jiàn)了，魚兒潛入荷葉下休息了，蜘蛛停止織網(wǎng)了，曾祖母和她的老姐妹們搖著蒲扇回家了，小孩子們也安靜下來(lái)，雨后的荷塘恢復(fù)了平靜，我卻忙著把這一切深深地刻進(jìn)腦海中。

指導(dǎo)老師 曾綺琪

名師點(diǎn)評(píng)

小作者通過(guò)生動(dòng)的場(chǎng)景描繪、豐富的感官體驗(yàn)、巧妙的細(xì)節(jié)安排和真摯的情感表達(dá)，把讀者帶進(jìn)一個(gè)寧?kù)o而又充滿生機(jī)的家鄉(xiāng)荷塘邊。悠閑的烏龜、阿姨的歌聲、小鴨子的附和、曾祖母的閑聊，還有那些不經(jīng)意間被驚擾又迅速恢復(fù)平靜的小動(dòng)物們，共同編織了一幅生動(dòng)的雨后荷塘畫卷，字里行間流露出小作者對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的無(wú)限熱愛(ài)。