“ 雙減”政策旨在減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔?！半p減”政策的實施影響教學(xué)任務(wù)的實施，教師不得不重新思考課程設(shè)置和教學(xué)方法。由嚴育洪所著、世界知識出版社于2022年出版的《指向“雙減”的教學(xué)任務(wù)新變化與作業(yè)活動新設(shè)計》一書，探討了“ 雙減”背景下教學(xué)任務(wù)的變化以及作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新。

“ 雙減”政策的實施使得教師需要針對新的政策要求調(diào)整和改進教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力和綜合素質(zhì)，而不再僅僅追求分數(shù)和考試成績。同時，作業(yè)也需要從重復(fù)和機械的練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楣膭顚W(xué)生主動思考、獨立探索和合作實踐的方式。因此，探討教學(xué)任務(wù)的變化和作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計變得尤為重要。該書旨在幫助教師更好地理解并應(yīng)對“ 雙減”下教學(xué)任務(wù)的變化和作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的需求。通過對相關(guān)理論和案例的研究，該書為教師提供了一系列實用的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。該書根據(jù)“ 雙減”政策下教師所面臨的問題和存在的困惑，總結(jié)出五個專題和三十五個問題。

首先，該書分析了“ 雙減”背景下教學(xué)任務(wù)的新變化，體現(xiàn)在：提倡教師要靈活運用教學(xué)方法和教育資源，通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。作者在書中提供了具體的建議，如借助信息技術(shù)手段進行教學(xué)、設(shè)置個性化學(xué)習(xí)任務(wù)等。這些方法可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展。作者從理論和實踐的角度出發(fā)，指出面對教學(xué)任務(wù)的調(diào)整，教師應(yīng)如何合理分配教學(xué)時間，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力等。

其次，該書重點研究了作業(yè)活動的創(chuàng)新設(shè)計。該書提供了一系列新穎的作業(yè)設(shè)計案例，如項目制作、小組合作、實踐調(diào)研等。這些作業(yè)形式不僅能調(diào)動學(xué)生的積極性，還能提升其協(xié)作能力和實踐能力。書中還強調(diào)了評估和反饋在作業(yè)設(shè)計中的重要性，提供了一些評估策略。這些方法可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時進行指導(dǎo)。在“雙減”政策下，作業(yè)已經(jīng)不再是簡單的重復(fù)練習(xí)，而是要求主動思考、探究和實踐的過程。

總的來說，該書在教學(xué)任務(wù)變化和作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計方面既提供了理論指導(dǎo)又提供了實踐研究。教師可以通過學(xué)習(xí)書中的理論和案例，提高自己的教學(xué)水平，有效應(yīng)對“ 雙減”政策帶來的挑戰(zhàn)。此外，該書的語言風格簡潔明了，適合廣大教師、教學(xué)研究人員和教育管理者閱讀。

該書在當前教育改革背景下具有重要的意義。該書對當前學(xué)校教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)進行了準確把握，并提供了切實可行的解決方案，具有實用性和指導(dǎo)性。作者在書中強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的重要性，并探討了與之相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)變化和作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計。這些內(nèi)容對于教師來說具有很高的實用性，可以幫助他們更好地提升教學(xué)質(zhì)量。讀者在閱讀該書時也需要結(jié)合自身的教育實踐進行思考和反思，將書中的理論知識與實踐操作相結(jié)合，以提升教學(xué)能力。

（山西省呂梁市交口縣城關(guān)第二小學(xué)校 李桂蓮 山西省呂梁市交口縣教育科技事業(yè)發(fā)展中心 王小寧）