籃球社團(tuán)簡(jiǎn)介

籃球運(yùn)動(dòng)能提升學(xué)生身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷的優(yōu)良品質(zhì)，緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的壓力。

學(xué)?；@球社團(tuán)以完善學(xué)生健康人格、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我參與、自我管理、自我完善、自我創(chuàng)造等各方面的能力為宗旨，真正讓學(xué)生通過籃球運(yùn)動(dòng)達(dá)到健康、和諧、立德、樹人的教育目的。

通訊員" "王成龍

我的“籃球夢(mèng)”

二年級(jí)八班" "魏亦陽(yáng)

我剛參加籃球社團(tuán)時(shí)只是抱著試試看的態(tài)度，每次也都是跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練。為了參加縣里的小學(xué)生籃球聯(lián)賽，社團(tuán)教練李老師、王老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了賽前艱苦訓(xùn)練。

在訓(xùn)練過程當(dāng)中，老師對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，每次訓(xùn)練之后，大家都累得不得了，有的同學(xué)手指頭磨破了，有的同學(xué)腳底跑出了血絲，大家都覺得訓(xùn)練實(shí)在是太辛苦了。不過，經(jīng)過一段時(shí)間的苦練，我們的球技大有長(zhǎng)進(jìn)，同時(shí)也迎來了正式比賽。

在比賽中，我們個(gè)個(gè)像展翅欲飛的雄鷹，紛紛想一飛沖天。在整個(gè)比賽過程中，我按照老師的部署，積極地和同學(xué)配合，拼命地跑位、擋拆。有機(jī)會(huì)，我就穩(wěn)住球，尋找機(jī)會(huì)，或帶球突破對(duì)方的防守隊(duì)員，三步上籃，或中遠(yuǎn)距離跳投，用這一段時(shí)間無數(shù)次的投籃將球穩(wěn)穩(wěn)地投進(jìn)籃筐。進(jìn)球的那一刻，我的內(nèi)心無比的快樂，而籃球場(chǎng)下大家的歡呼聲，又將這份快樂灑向籃球場(chǎng)的每一個(gè)角落。最后我們也取得了優(yōu)異的成績(jī)，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、做一名出色的學(xué)生。

童聲合唱社團(tuán)簡(jiǎn)介

童聲合唱社團(tuán)的課程主要包括聲樂訓(xùn)練、樂理知識(shí)、表演技巧等。聲樂訓(xùn)練是主要課程，它包括發(fā)聲練習(xí)、歌曲演唱等。樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生理解音樂的基本原理，提高他們的音樂素養(yǎng)。表演技巧的學(xué)習(xí)則可以幫助學(xué)生更好地在舞臺(tái)上表現(xiàn)自己。

通訊員" "李" "媛

“藝”路花開，用心唱響

五年級(jí)五班" "周浩嵐

我從小就喜歡唱歌，作為合唱團(tuán)團(tuán)員，在社團(tuán)學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多東西。這一路走來，有不少的收獲，合唱活動(dòng)真正讓我體會(huì)到了什么叫“態(tài)度決定一切”。從開始的不協(xié)調(diào)、不動(dòng)聽到現(xiàn)在和諧優(yōu)美的歌聲，我想這和我們每個(gè)合唱團(tuán)團(tuán)員端正的態(tài)度分不開的，從思想上重視了某件事情，并能持之以恒，這是我們達(dá)到既定目標(biāo)的首要條件，我想我們做到了。也就在此時(shí)，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱活動(dòng)，對(duì)我來說不僅僅是使歌聲優(yōu)美動(dòng)聽那么簡(jiǎn)單，更是對(duì)我們意志力的一種磨練。如若能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)讓我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們的精神境界得以鍛煉提升。

“心靈之家”心理社團(tuán)簡(jiǎn)介

學(xué)校心理社團(tuán)旨在提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。社團(tuán)活動(dòng)包括個(gè)人咨詢和心理團(tuán)輔課，通過個(gè)人咨詢幫助學(xué)生解決生活中遇到的一切與心理有關(guān)的問題，幫助學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)自我，處理好人際關(guān)系，調(diào)整好心理狀態(tài)。社團(tuán)成員通過團(tuán)體活動(dòng)積極了解心理健康教育知識(shí)，以自助、互助、他助等形式幫助學(xué)生面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，學(xué)習(xí)豐富的心理知識(shí)，提升“心理復(fù)原”能力，排解心理困擾。

在社團(tuán)里每個(gè)人都是追光者，每個(gè)人又是發(fā)光者，社團(tuán)以積極心理學(xué)理論為指導(dǎo)，將心的能力匯聚，再傳遞給身邊的每一個(gè)人，努力培養(yǎng)“仁孝質(zhì)樸、陽(yáng)光大氣”的樂安學(xué)子。

通訊員" "朱" "偉

我的“心理加油站”

五年級(jí)三班" "班子墨

參加了“心靈之家”心理社團(tuán)后，我深刻體會(huì)到，心理社團(tuán)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，更是一個(gè)充滿愛和理解的大家庭。

在這里，我學(xué)習(xí)到了心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通、合作，以及如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。通過參與各種活動(dòng)和培訓(xùn)，我不僅提升了自己的心理素質(zhì)，還學(xué)會(huì)了如何更好地幫助他人。心理社團(tuán)的活動(dòng)讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己的故事和情感，我們需要用心去傾聽和理解。同時(shí)，我也明白了，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，我們需要保持樂觀的態(tài)度，勇于面對(duì)困難，這樣才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

油畫社團(tuán)簡(jiǎn)介

油畫社團(tuán)從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度，開展切實(shí)可行的油畫美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動(dòng)，充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)真組織，精心設(shè)計(jì)，注重過程，通過社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)具有一定藝術(shù)水準(zhǔn)的小設(shè)計(jì)師和小畫家。

通訊員" " 姚麗慧

油畫伴我成長(zhǎng)

五年級(jí)四班" "喬絲羽

三年前，我參加了學(xué)校的油畫社團(tuán)。記得剛開始上課的時(shí)候，姚老師教我們認(rèn)識(shí)顏色，知道如何調(diào)色。但是顏色好認(rèn)，色難調(diào)，我調(diào)一個(gè)藍(lán)紫色的墻壁總調(diào)不好。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)姚老師走了過來，對(duì)我說：“不要著急，慢慢來！”她邊說邊耐心指導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)原本很難掌握的問題也能輕松應(yīng)對(duì)了。我能夠調(diào)出自己想要的色彩了。我最喜歡畫的就是梵高的“星月夜”，這幅畫可不簡(jiǎn)單，對(duì)色彩把控要求十分嚴(yán)格，在老師一次次的耐心指導(dǎo)下，我畫的“星月夜”有模有樣了，瞧，畫面中一個(gè)安靜的村莊位于起伏的山脈前。

通過學(xué)習(xí)油畫，我懂得了只要肯努力就沒有辦不成的事兒，希望今后我能繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生綜合素養(yǎng)與個(gè)性特長(zhǎng)相濟(jì)共生的重要課程，是與更多尺碼相近同學(xué)共赴目標(biāo)的愉快行程。愿每一位樂安學(xué)子樂學(xué)樂思、美言美行，做到知行合一，遇見更好的自己！

邵明國(guó)