上午，媽媽新買的洗衣機(jī)到了。它很快被安置在合適的位置，而包裝箱卻“下了崗”，被扔在墻角?？粗渥樱异`機(jī)一動：“給弟弟做個(gè)小紙房當(dāng)禮物吧！”

我準(zhǔn)備好工具：剪刀、膠水、膠帶、黑筆、手電筒、紅黃藍(lán)綠等顏色的彩紙。我把紙箱搬出來，先把它上面打開的地方用膠帶重新粘??；然后把紙箱豎起來，拿出黑筆在其中一面“墻”上畫了一個(gè)正方形，并用剪刀順著畫好的線一剪，一扇方方正正的窗戶就大功告成了！接著，我用黑筆在另外一面“墻”靠下的位置畫出一個(gè)小門的形狀，用剪刀沿線一剪，這樣小紙房的門也做好了。最后，我把彩紙按紅黃藍(lán)綠的順序排列好，均勻粘貼在紙箱四周，很快，酷酷的彩虹房就完成啦！

小紙房外面看上去很漂亮，里面卻黑乎乎的。于是我鉆進(jìn)紙房子，在房頂上剪了個(gè)圓圓的洞，把手電筒塞進(jìn)去，卡在洞里，使開關(guān)正好露在外面。這樣，只要我打開開關(guān)，里面就立馬燈火通明。我還找來幾個(gè)舊坐墊、一條圍巾和一些毛絨玩具放了進(jìn)去，把小紙房布置得溫馨又漂亮。弟弟看到這個(gè)彩虹紙房后，兩眼頓時(shí)溢滿欣喜，飛快地鉆了進(jìn)去。

那幾天，我和弟弟在小紙房里玩耍、吃飯，十分開心。一個(gè)簡易的小紙房，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上精美，卻成了我和弟弟的樂園。

小紙房的生命很短暫，沒幾天就已經(jīng)“遍體鱗傷”，被爸爸當(dāng)成垃圾清理掉了，但它會一直留在我和弟弟的心里，成為我們成長過程中一段美好的回憶。

點(diǎn)評" 小作者描寫了自己制作小紙房給弟弟當(dāng)禮物的事，詳寫了小紙房的制作過程，條理清晰，表現(xiàn)出“我”的動手能力和創(chuàng)造力，結(jié)尾表達(dá)出對小紙房的珍愛和懷念之情。雖然對“我”和弟弟玩耍的過程沒有展開描寫，但從字里行間，讀者不難感受到弟弟對這個(gè)禮物的喜愛。

指導(dǎo)老師 王金娣