親愛的讀者們，《光芒》快兩歲啦！

還記得第一次相遇嗎——

是哪篇文章讓我們結識？

還記得相伴的時光嗎——

在疏星朗月的夜晚，你是否也捧讀著《光芒》，不愿睡去？

這道光穿過2022年金秋，灑向2024年盛夏，這道光可曾照耀你的發(fā)冠？

親愛的讀者們，《光芒》編讀往來欄目全新改版，征集你與“光芒”之間不得不說的故事：分享相遇、相識、相伴的點滴；講述它的影響和啟迪；暢聊與《光芒》攜手的燦爛明天。

《今古傳奇》（少年文學），簡稱《光芒》，是由湖北省文聯(lián)主管、湖北今古傳奇?zhèn)髅郊瘓F主辦，每月末出版的新時代校園文學讀本，致力于扶持青少年作家，培養(yǎng)文學新生力量。

賈林熹" 天津市河西區(qū)梅江天津小學五（7）班

上四年級時，我的一篇習作“我和孫悟空過一天”獲得了滿分，還被老師當作范文在各個班傳閱，媽媽抱著試試看的心態(tài)給《光芒》投稿，很快等來希萌編輯發(fā)來的稿件錄用通知，我高興地一蹦三尺高，等刊物寄到后便如饑似渴地讀起來。

我發(fā)現(xiàn)自己的文章被希萌編輯修改了很多細節(jié)，首先是標題被改為“大圣帶我游天宮”，感覺一下子有了畫面感，然后語句更加凝練，就連標點也做了精準的調整，對照原稿看一遍后，好像上了一節(jié)干貨滿滿的作文課，受益匪淺。這使我認識到寫作應該注重細節(jié)，文章讀起來才會賞心悅目。

后來，我又耐心地讀完其他文章，將好詞好句記錄在摘抄本上，在寫作時合理引用，為寫作增色不少。我尤其喜歡讀《光芒》的“卷首語”和“師說育人”欄目，每一期都有知名作家和老師分享的寫作之路及寶貴的寫作方法，老師們的諄諄教誨仿佛一盞明燈，為我今后的寫作指明了方向，也成為我繼續(xù)前行的動力。謝謝你！可愛的《光芒》。

汪垚樺"湖北省武漢市廣埠屯小學六（4）班

有一天，爸爸給我?guī)Щ匾槐尽豆饷ⅰ?。封面上的彩虹和星星立刻吸引了我，我好奇地翻開它。

里面的故事像是一個個夢幻的世界，我沉浸在其中，想象著自己也成了故事里的小主角。每次讀完，我都覺得心里充滿了奇妙的想法。

《光芒》啟發(fā)了我的文學創(chuàng)作靈感。我開始嘗試寫小故事，描繪我眼中的世界。每當我完成一篇，都會自豪地拿給老師和同學們看。是《光芒》給了我創(chuàng)作的勇氣和靈感，讓我找到了屬于自己的小天地。

李智禺"湖北省武漢市魯巷實驗小學一分校二（2）班

我是一名小學二年級的學生，學習之余，在老師的指導下學著寫詩。老師說，詩是人類情感最直接的抒發(fā)，是精神的思考，我喜歡這種簡潔又不簡單的表達方式。

在創(chuàng)作過程中，我接觸到了《光芒》，并有幸發(fā)表了兩首童詩，雖不長，但卻讓我興奮了好久。在這本雜志里，我看到了很多同齡人的作品，不同題材和不同的表達方式，在這些作品里，我體驗不同的經歷，感受不同的情感，也讓我看到了生活的多樣性，想象世界的多樣性。

如果創(chuàng)作是一顆種子，那《光芒》便是雨露和陽光，滋養(yǎng)著種子長成參天大樹。

申責睿"黑龍江省牡丹江市綏芬河市第一中學初二（5）班

我與《光芒》的相識非常偶然。最初是老師為我投稿，直到入選我才知道。后來，我慢慢了解到，《光芒》辦刊的初衷是想讓更多的青少年能夠勇于表現(xiàn)自己，探尋自己的內心。

在《光芒》的陪伴下，我不再膽怯于表達自己的所思所想，不再顧慮他人的眼光，而是勇敢地去追尋自己心中獨一無二的理想。

我和母親一起參加了一次研學活動，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在，我要開啟一段屬于自己的光芒之旅。我希望用自己的瑣碎故事，去鼓勵更多的人勇敢展現(xiàn)自己的光芒！

《光芒》給了我一種新的力量，我愿意用這種力量去影響他人，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己內心的璀璨之處，讓他們都能體會到寫作的美好。

我十分感謝《光芒》這個平臺，是你讓我發(fā)現(xiàn)了自己的獨特，讓我砥礪前行！