我小學(xué)是在阜南縣蒙洼一個(gè)高高的莊臺(tái)上上的，四年級(jí)時(shí)，有一次語(yǔ)文課，楊孔華老師布置了《我心目中的好老師》作文，我在作文中用真情實(shí)感描述了與老師相處的美好時(shí)光。楊老師讓我在課堂上誦讀了這篇作文，并表?yè)P(yáng)我文章寫得好。老師的夸獎(jiǎng)讓我倍感激動(dòng)和溫暖，從此，我愛上了語(yǔ)文課，更加喜歡寫作文。

但在文學(xué)之路上，我走得磕磕絆絆。由于創(chuàng)作底子薄，慧根淺，作品一直未能突破，正如李春雷老師所說(shuō)，創(chuàng)作要通過(guò)不斷突破和改變，才能得到提高和質(zhì)的飛躍，我在文學(xué)的海洋中默默尋覓探索，尋找突破。

2019年7月26日，我們阜南縣作協(xié)一行九人懷揣著對(duì)文學(xué)的熱愛，參加了奔流文學(xué)院第十期作家研修班。《奔流》作為純文學(xué)刊物在文學(xué)界有著深遠(yuǎn)的影響，初識(shí)《奔流》，如沐春風(fēng)。《時(shí)代報(bào)告》雜志總編張富領(lǐng)，《奔流》編輯部主任王冉，都讓我一見如故，特別親切。每次參加奔流創(chuàng)作班學(xué)習(xí)，都有回家探親的感覺(jué)。每次活動(dòng)他們都會(huì)選擇風(fēng)景優(yōu)美，人文歷史深厚的地方，讓人既能夠輕松愉悅地學(xué)習(xí)，又像是一次快樂(lè)的旅行。就連平時(shí)少言寡語(yǔ)的我，也迅速融入奔流作家班這個(gè)文學(xué)大家庭。我被張總和一大批奔流人的文學(xué)情懷深深觸動(dòng) 。

在這里，我有幸認(rèn)識(shí)了授課導(dǎo)師周大新、李佩甫、喬葉、劉慶邦、王宏甲、 李炳銀 、趙瑜、 李春雷、王劍冰、 胡弦等一大批知名作家、詩(shī)人。周大新老師鼓勵(lì)我們大膽地去寫小說(shuō)，不要畏首畏尾；李春雷老師談他在創(chuàng)作中三次豹變；王劍冰老師說(shuō)，即使是一條蟲，也要蠕動(dòng)……

老師們結(jié)合自身創(chuàng)作經(jīng)歷，由淺入深， 層層剖析，針對(duì)學(xué)員遇到的創(chuàng)作瓶頸，構(gòu)思困惑等，都給予不厭其煩的答疑解惑。在課間休息時(shí)間，為學(xué)員簽名題字，吃飯時(shí)也和學(xué)員們坐在一起，利用寶貴時(shí)間和學(xué)員進(jìn)行交流。老師們的親切真誠(chéng)，知無(wú)不言，讓我深深感受到什么才是大家風(fēng)范 。

做了奔流五期的學(xué)員，我依然帶著無(wú)比虔誠(chéng)之心，感受著奔流的魅力。人常說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。如今我有了名師指路，寫作水平也有了大幅度的提高。我非常珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這幾年，我不僅在創(chuàng)作上得到了成績(jī)，在做人做事上我也學(xué)到很多東西。

河南省奔流文學(xué)院，以《奔流》為平臺(tái)，凝聚了一大批國(guó)家一級(jí)作家，培養(yǎng)了一大批全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)員。大家彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，細(xì)雨無(wú)聲中催人奮進(jìn)。在我今后的工作與學(xué)習(xí)中 ，都會(huì)以此為鑒，慎思，博學(xué)，篤行。

我是文學(xué)的追夢(mèng)人，奔流是我追夢(mèng)的港灣。在這里我尋到了良師益友。

馬騰

中共黨員，安徽省散文協(xié)會(huì)會(huì)員，阜南縣作家協(xié)會(huì)主席，在《戰(zhàn)友報(bào)》《北京晚報(bào)》《奔流》《安徽文學(xué)》《安徽作家》《阜陽(yáng)日?qǐng)?bào)》《潁州晚報(bào)》等報(bào)刊、雜志發(fā)表文章。