陳兆伊

一開(kāi)始排練的時(shí)候，我對(duì)自己的臺(tái)詞很是發(fā)愁。我們希望大家能在臺(tái)上看到一個(gè)如快樂(lè)小鳥(niǎo)一般靈巧輕快的四鳳，通過(guò)參考人藝幾個(gè)經(jīng)典版本錄像里老師們的演繹，在聽(tīng)感上四鳳的聲音應(yīng)當(dāng)是入耳便覺(jué)清脆喜人的，但我自身的音色并不是很高很亮，且許久未曾練聲，在說(shuō)著音調(diào)需要往上揚(yáng)的臺(tái)詞時(shí)音量便更小了。

曹禺劇場(chǎng)的舞臺(tái)與觀眾席規(guī)模比我們校內(nèi)演出的劇場(chǎng)大得多，對(duì)于我們而言臺(tái)詞音量的要求高了許多。于是我在日常說(shuō)話的時(shí)候便開(kāi)始有意提醒自己將音調(diào)上調(diào)，走路時(shí)姿態(tài)再輕盈些，在排練場(chǎng)內(nèi)外都盡量去做一只“小鳥(niǎo)”。國(guó)慶長(zhǎng)假期間，每天排練前的“平板支撐練聲法”可謂非常有效，大家腹式發(fā)聲的穩(wěn)度與聲音傳播的遠(yuǎn)度日漸提高。我越來(lái)越能找到“用后腦勺說(shuō)話”的感覺(jué)和小鳥(niǎo)一般的音色，最后登臺(tái)演出前，一邊對(duì)詞一邊開(kāi)嗓的時(shí)候，我便相信，一定沒(méi)問(wèn)題的！

在表演的生活細(xì)節(jié)、形體表現(xiàn)上，唐燁老師都給予了非常具體的指導(dǎo)，比如第一幕我剛上場(chǎng)時(shí)一連串的行動(dòng)：把剛煎好的藥從藥罐中倒出，用蒲扇略微扇涼，雙手端起盛著剛煎好的藥湯的碗……校內(nèi)排演時(shí)，我們基本上都是無(wú)實(shí)物表演，藥碗很燙這一細(xì)節(jié)關(guān)系到的端碗姿勢(shì)我根本不曾留意。進(jìn)了劇場(chǎng)，彩排時(shí)我習(xí)慣性地雙手緊貼捧著碗。老師非常細(xì)心且精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，將我的手勢(shì)糾正為兩手端握著茶碗的上下邊沿。這樣一來(lái)，就更加真實(shí)和符合生活邏輯了。

第三幕中我與二少爺?shù)膶?duì)手戲里“向著天邊飛”選段中在形體設(shè)計(jì)上也遇到了困難。二少爺滿懷真摯與熱情地向我描述自己的“新世界”時(shí)，白色的被單擬作“鷹的翅膀”，我背對(duì)著他閉上雙眼全身心感受著“新世界”的一切，他飛奔過(guò)來(lái)將“翅膀”傳遞給我。

如何漂亮利落地完成這一身后的遞接并讓我順勢(shì)“飛”出去，便成了一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。唐燁老師站在導(dǎo)演的視角幫助我們總結(jié)了問(wèn)題所在，聯(lián)排間隙在休息室的過(guò)道為我倆親身示范，并手把手地指導(dǎo)，通過(guò)多番嘗試與練習(xí)，最終呈現(xiàn)出了流暢的表演。

校內(nèi)排練時(shí)，我們使用的都是代用道具和景塊，周家與魯家的各個(gè)房門都是“空氣”門，剛進(jìn)劇場(chǎng)，我遇到的挑戰(zhàn)便是如何利落穩(wěn)當(dāng)?shù)匕盐蘸弥虚T的每次開(kāi)關(guān)。四鳳在戲里有許多從中門上下場(chǎng)的調(diào)度，第一幕里便有四上四下，每次都是雙手滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)啬弥幑?、藥碗、汽水瓶、托盤、扇子等各類小道具，同時(shí)由于中門的開(kāi)關(guān)稍有不慎便會(huì)發(fā)出很大的“吱呀”聲，影響觀感，我手里的道具又都是玻璃或陶瓷等易碎材質(zhì)，所以我在剛上舞臺(tái)時(shí)端著不同的東西開(kāi)關(guān)門速度很慢，且并不順暢。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們第一次上臺(tái)熟悉布景時(shí)，我一遍又一遍地嘗試帶不同道具開(kāi)關(guān)門上下場(chǎng)，直到四上四下都熟練且流暢，我才松了一口氣。

正式進(jìn)劇場(chǎng)之前，人藝的老師都曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)曹禺劇場(chǎng)的景深很深、觀眾席于演員而言多為仰視視角，結(jié)合地麥?zhǔn)找艉蜔艄鈪^(qū)域等客觀條件，給予了我們?cè)谖枧_(tái)意識(shí)等多方面的指導(dǎo)。比如調(diào)度區(qū)域應(yīng)當(dāng)盡可能集中在前場(chǎng)與中場(chǎng)，場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)注意身體姿態(tài)的朝向盡可能正面面向所有觀眾，往前看時(shí)日常生活中習(xí)慣了的平視可調(diào)整為略微仰頭。到了劇場(chǎng)與實(shí)景道具、燈光音效技術(shù)合成時(shí)，我們便更切實(shí)地體會(huì)到了這些細(xì)節(jié)的必要性。

這次排練之前，我和劇組里對(duì)手戲最多的幾位演員并不熟悉，和大少爺、太太甚至完全不認(rèn)識(shí)，所以一開(kāi)始我們總有一句臺(tái)詞掛在嘴邊，互相吐槽對(duì)方“你們?yōu)槭裁纯偸沁@樣客氣”。但我們之間都很信任對(duì)手，從劇本分析到做訓(xùn)練、做人物關(guān)系小品、走臺(tái)詞拉調(diào)度，不管遇到怎樣的困難，大家都緊緊地拉著一條繩，一個(gè)難關(guān)一個(gè)難關(guān)地邁。印象很深的時(shí)刻有很多很多：一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，排練從早上開(kāi)始，中間休息的時(shí)候，大家各自按照人物關(guān)系坐在藝術(shù)樓的小花園里，望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天。我的右邊是二少爺，左邊是大少爺和太太。眼前的景無(wú)比的美，耳邊二少爺突然細(xì)細(xì)描述起來(lái)他想帶我去的那個(gè)“新世界”，我突然就有了一種真的很想離開(kāi)這混亂破碎的一切，像鳥(niǎo)兒一樣飛向天邊的沖動(dòng)，一邊聽(tīng)著他講，我越來(lái)越能體會(huì)到第三幕每一句臺(tái)詞的感受，無(wú)比動(dòng)容。

正式登臺(tái)演出前倒計(jì)時(shí)，我端著道具踱著步，很是緊張。老爺注意到了我的焦慮，喊著“四鳳”讓我坐到旁邊去，給我捏起了肩膀；接著，滿臉是礦灰的哥哥走過(guò)來(lái)，笑著揉了揉我的頭，爸爸坐到我的右邊用他大而溫暖的手拉著我出著冷汗的手，媽媽對(duì)我笑了笑，導(dǎo)演和其他導(dǎo)助們都對(duì)我輕聲說(shuō)了“加油”，周萍要去另一端備場(chǎng)之前過(guò)來(lái)緊緊地抱了抱我。那幾分鐘里，在這個(gè)后臺(tái)，我好像真的有了一個(gè)充滿了愛(ài)的大家庭，于是，場(chǎng)燈一暗，我?guī)е鴱奈从羞^(guò)的最飽滿的狀態(tài)，打開(kāi)了周公館的大門，我們的雷雨，就此開(kāi)場(chǎng)。