錢聰睿

剛剛下過一場大雨，空氣格外清新。

借此機會，我約了幾個伙伴出門呼吸新鮮空氣。我們來到一片空地，開始玩“123木頭人”的游戲。正當(dāng)大家玩得起勁時，我不經(jīng)意向前瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)不遠處有一座“泥山”。我心血來潮，對大家喊：“我們?nèi)ヅ滥嗌桨?！”大家先是一愣，然后順著我指的方向望去，紛紛表示贊同?/p>

我們來到“泥山”腳下，山腳下的泥土非常松軟，像踩在棉花上一樣?！叭⒍?、一！”我們?nèi)缤l(fā)射的子彈沖向山頂。我用盡全身力氣手腳并用，像一只四肢靈活的猴子。即便如此，還是被其他小伙伴超越了。你瞧我前面那位，正狡猾地對我笑呢！我也不甘示弱，一把抓住他的腳踝。他見大事不妙，便開始奮力掙扎。由于他用力過猛，我和他一起滾下了泥山，栽進了泥巴里。他火冒三丈，氣憤地說：“你為啥拽我呀？”看見他一臉的泥和生氣的表情，我“撲哧”一聲笑了出來。結(jié)果他更生氣了，我趕緊道歉，再一次拉著他向泥山爬去。這次當(dāng)我準(zhǔn)備超過他時，他竟然不小心一腳踩空帶著我一并滾下了泥山。我又一次砸進了泥坑里?？粗鴮Ψ侥嗳说哪?，我們哈哈大笑起來。

爬泥山不分勝負，第一名是誰不重要，重要的是泥巴又松又軟，讓我恨不得一直待在里面。

老師小評

習(xí)作題材新穎，盡顯童趣，為讀者呈現(xiàn)出一幅生動傳情的寫生畫。小作者將“爬泥山”的過程敘述得詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊，體現(xiàn)了小作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

【作者系江蘇寶應(yīng)縣桃園小學(xué)五·5班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：劉金香】