母親為了幫我整理榮譽，把我所有的獎狀都鋪滿了床，數不清的金牌銅牌也疊加在一塊兒。待我回家，她讓我整理一下。

我整理著雜亂無章的獎狀和證書，將比較高級而有意義的單獨放在一起，其他的則打算扔了。母親走來，從被我丟棄的獎狀中抽出一張，攤開。

“干嘛要扔在地上？”

“太多了，放不下?！蔽依^續(xù)整理著。

“這張‘好孩子’的獎狀也不要嗎？”

“不了，我都翻出四五張這樣的了?！?/p>

“可，這也是一個美好回憶??！你弟弟一張都沒有！”

不等我說話，她便走出房間，拿了一個文件袋給我，“放里面吧！”

“哦?！?/p>

榮譽被繼續(xù)挑揀著。

這時，我從“獎狀之?！敝蟹隽艘槐竞芎竦陌状髢宰?。翻開，小學時同學的面龐一個個清晰地映入眼簾。從二年級到六年級，從一張張稚嫩的小臉到一個個上躥的人兒，從生疏到不離不棄，無數的溫暖片段又重播于我的心扉。如今，我們都從狹小的五常小學走出，散播于余杭區(qū)的各個角落，努力學習，深深思念，相互追趕。

母親將我好多東西都拿了出來，柜子里那狹小的空間再也經不起我“惡毒”的排列組合，我只好去理另外兩個大柜子，希望能騰出富裕的空間。

拉開柜門，如山般的草稿本“唰——”地沖了下來，咆哮著，迅猛無比，將我殺了個丟盔棄甲。我只得萬般無奈地支撐起癱軟的雙腿，一點又一點地歸類。終于，總算是歸類完了。我又將柜子里一疊疊的畫抬出，吃力地搬上床，抽出一沓，拿到母親面前：“扔了？”我本以為母親會同意，可她卻一個勁兒地回答：“舍不得，舍不得，留著吧！長大你會感激自己的?！蔽覞M腹狐疑地又將畫堆在角落，從中抽出了兩張類似賀卡的物品。其中一張畫著一棵簡陋的圣誕樹和一位圣誕老人，翻開，但寫著：“唐俞諾，圣誕節(jié)快樂！”署名是“你的好朋友陸澤楷”。我坐著，盯著這張卡片好一會兒，腦海中不禁浮現出他憨憨的臉龐與他極為不相稱的身高，那粗而尖的聲音顯得如此熟悉，仿佛我倆在對話。另一張明顯更精致，翻開來，發(fā)現是沈何語寫的，我看了，撲哧地笑了，原來她寫的是：“本來我是不想給你的，但是給你媽媽看看還是挺好的，無論如何，圣誕快樂！”她呆頭呆腦的可愛模樣又顯得真切起來。我不禁開始了自言自語：“沈何語這小心思，我咋六年了都沒發(fā)現，看來她是個演戲的實力派?。　?/p>

榮譽和書本被繼續(xù)歸類著。

途中，我又翻到了母親小時候的英語本和草稿本，它們都已微微泛黃，卻被壓得十分平整，邊上的釘書針都已變得銹跡斑斑而泛著深紅，最外面包著的書頁也因破裂而顯得珍貴。輕輕翻開，里面赫然是母親那娟秀、充滿筆鋒的字，連草稿也是工工整整、一絲不茍。母親也很可愛，書頁上的名字有她的全名，時而是“Apple”，時而是其他。從中，我看到了那串熟悉的數字“01329”，網絡密碼、電腦密碼……都包含它。我問母親，它有什么含義，母親對我說：“我是師范01屆的，3班，29號。”我恍然大悟，總算明白01329那看似無厘頭的數字的含義——那是母親的青春。

時光會一點點地流失殆盡，可這些老物件卻會始終如一地伴于我身旁，陪我長大。它們記錄著我人生的點點滴滴，痛并快樂著，它似我最親的老人，向我敘述著那些美好的舊日子。每每看見它，童年的點滴便如膠卷于我的腦海中重播，娓娓道著那段可尋的時光。

（指導老師：陳治勇）