一群靜沉沉的學生。

一位站立在講臺上，一言不發(fā)地數(shù)著試卷的老師。

呲溜溜的清風吹動了卷子的一角，也吹動著學生們緊張又激動的心情。

他們手中的筆不時從手中滑出，手心、額頭布滿了密密麻麻的汗珠。

突然，叮鈴鈴——

一寫起來就發(fā)狂了！激動了！緊張了！幾十個學生不斷演奏著關于筆點的“交響樂”。雨點一樣，是急促的落筆；嗡蜂一樣，是學生的私語；波濤一樣，是連續(xù)不斷的翻頁。

胸有成竹的學生以龍卷風般的速度寫完了古詩詞默寫。沒有復習的學生毫無思緒，空出的題目像深圳上方的天空一樣空曠。他們一邊抓耳撓腮，一邊在內心哀嚎。

使人想起：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！?/p>

使人想起：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>

使人想起：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

容不得感嘆，容不得思考，容不得嘆氣。學生心中無限的悔意，變成了堵在心中的那么一股勁！

好一個倒計時！

老師話音剛落。學生們便齊刷刷翻到作文頁面，剩下的時間已容不得他們猶豫。

好一個飛舞的字！

歪七扭八、龍飛鳳舞。如同雞爪沾墨，一頓亂踩?！斑诉恕薄斑诉恕?，心臟緊張且快速地跳動，考場里所有學生都埋頭于試卷，奮筆疾書。

時間飛速流逝！

學生們對于大腦、眼睛的使用都到了臨界點，整場考試下來，沒一刻停歇?？墒菦]有復習的他們又能做些什么呢？只有掙扎罷了！只有嘆息罷了！除了掙扎與嘆息，又能做些什么呢？

昔日的課堂如輕煙，被從未間斷的偷懶吹散了，被時刻惦記的嬉戲趕走了。

叮鈴聲響起。

“啪”地放下了筆，只剩下快速收卷的老師與靜坐的學生。

考試結束，考場外又恢復了往日課間的喧鬧。嘆息聲、吵鬧聲、歡笑聲……唯獨不再有齊刷刷的下筆聲。

（指導老師：耿可可）