媽媽說，在生活中成長；老師說，在學(xué)習(xí)中成長；同學(xué)說，在作業(yè)中成長；我說，在學(xué)海中成長！

在浩瀚如煙的學(xué)海中，有爛漫豪放的唐詩宋詞交織的漩渦；有曲折離奇的史學(xué)匯集的波浪；有精致典雅的茶藝倒映的漣漪……我常在夢里撐一長篙，泛一葉扁舟，任意東西，讓知識的海風(fēng)吹動我的情絲，讓知識的海浪叩響我的心靈，讓知識的海水沖刷我的浮躁！

遨游唐詩之海

李白邀我共覽“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；杜甫攜我同登“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的巍峨泰山；王維約我一同觀“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞北風(fēng)光；戴叔倫陪我欣賞“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看”的蘭溪夜景；岑參帶我想象“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的空靈雪景……

流連宋詞之海

草長鶯飛春日，我和蘇軾看了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”；驕陽如火的夏午，我同辛棄疾看了“七八個星天外，兩山點雨山前”；落葉凋零的秋晨，我與李清照聽了“昨夜雨疏風(fēng)驟”，看了“滿地黃花堆積，憔悴損”；白雪皚皚的冬夜，我跟劉著“雪照山城玉指寒，一聲羌管怨樓間”……

漂流廣袤史海

在這里，我陪著周武王去討伐商紂王，我看到了鐵軍的莊嚴(yán)陣容；聽到了陳湯那一句：“明犯強漢者，雖遠(yuǎn)必誅”，一番豪言壯語，看到了屬于大漢的盛世浮華；目睹了蒙古人用鐵騎踏出的強悍帝國及以曲膝求和的奸臣們的丑惡嘴臉；看到了舜從田野耕作之中被任用，傅說從筑墻的勞作之中被任用，膠鬲從販魚賣鹽中被任用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被任用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被任用……

在唐詩、宋詞中，我看到了美，感受到了美，愛上了美；在歷史長河中，我看到了祖先們一代又一代的努力。

在成長的海洋之中，我撐一長篙，伴一葉輕舟，行到水窮處，坐看云起時，我在這里可以打坐、可以看風(fēng)景、可以泡茶；頭腦中裝載的再也不是無知與愚昧，而是學(xué)海中欣賞到不一樣的風(fēng)景，讓我明白了美的含義，知道了興衰的道理，明白了舍生取義的可貴之處，我的靈魂不再迷茫，在不斷地漂流中，我又漂到了一個新的天地，覓得一茶香四溢的藝海。

就這樣，我在詩詞史的碧波中成長，在茶藝的回旋中成長，慢慢地成長。成長是一種靈魂的悸動，是一刻頓悟的喜悅，是一瞬情感的熏陶！

但愿長帆過盡，歸來仍是少年；但愿長風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海；但愿我可以在學(xué)海之中放歌慢慢成長！

（指導(dǎo)老師：李記芳）