“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！?/p>

讀蘇軾的詩詞，我感受到了不一樣的美。

上小學(xué)時，全班統(tǒng)一購買了一本《小學(xué)生蘇軾讀本》。課余時間，語文老師會翻出兩篇來講一講?！抖L(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》就是我在那時所學(xué)的。

那是我第一次，從詩詞中感受到了不一樣的美。學(xué)這首詞時，老師點(diǎn)名讓我上臺試讀，學(xué)了那么久的朗誦，我對自己很有信心?？墒?，由于之前沒見過這首詞，我一連讀錯了好幾個字，羞愧地走下了講臺。老師用柔和的聲音微笑著安慰了我，又繼續(xù)講課。孩童的情緒總是轉(zhuǎn)變得飛快，剛才的那點(diǎn)羞愧早已不知不覺轉(zhuǎn)化為對蘇軾的好奇，以及對這首《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》的好奇。

蘇軾當(dāng)時被貶黃州，與朋友們一起去買地，不料半路下起了雨，同行的人都覺得很狼狽。只有蘇軾，不慌不忙地在雨中漫步，細(xì)細(xì)品味著這突然而來的風(fēng)雨，然后吟出了這首傳誦至今的《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》。

初讀這首詞，我感覺平淡無奇，再細(xì)細(xì)品讀卻給人一種不一樣的美。那時，小小的我只覺得這是一種樂觀精神，也只是一首雨中感慨，但我的語文老師將這首詞概括為兩個字：豁達(dá)。再看蘇軾，他的一生宦海浮沉，奔走四方。但他卻極具靈心慧眼，所到之處都能發(fā)現(xiàn)妙理新意。雖然身處逆境，卻對沉浮榮辱持有冷靜、曠達(dá)的態(tài)度。以至于他在文、詩、詞乃至?xí)ǖ确矫娑歼_(dá)到了極高的造詣，堪稱宋代文學(xué)最高成就的代表。他的文學(xué)作品和思想都給后世留下了深遠(yuǎn)的影響。

原來，這不一樣的美，是豁達(dá)。它不是單純的樂觀、凡事都往好處想，而是心胸開闊，即使到了山窮水盡處，仍能柳暗花明，“誰怕？一蓑煙雨任平生”“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。這里有不一樣的美，就是豁達(dá)，是最美的思想境界之一。

（指導(dǎo)老師：陳南玉）