旭日東升

初晨的太陽微熹，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，我們耷拉著困倦的眼，耳畔有清朗的讀書聲，剎那的翻書聲，不時(shí)夾雜著歡笑聲?！敖裉焓?8號，讓我們有請17號同學(xué)為大家背一首詩。”這漸漸成了我們語文早讀必不可缺的一幕。此刻定格，歡聲笑語撥開了清晨的迷霧，載著晨曦上路，窗外，清風(fēng)微拂，鮮亮的五星紅旗肆意飄蕩著，心中的目標(biāo)逐日清晰，一筆一畫，一字一句，無不詮釋著我們的毅然。

日落西山

夕陽的光芒四散開來，為白云繡上金邊，暮色漸漸積沉，鈴聲悠揚(yáng)，既拉下了忙碌一日的帷幕，又打響了飯點(diǎn)的美食之爭和洗澡位之爭?；仡^眺望，敞亮的教室仍有莘莘學(xué)子的身影，伴著余暉的暖，埋頭苦讀。鏡頭轉(zhuǎn)到操場，橘紅色的夕陽、漸褪，跑道上邁開步伐小跑的，是我們初三（5）班學(xué)子，在鋪滿夕陽、續(xù)滿清風(fēng)的道上前進(jìn)著，卸下整日的疲憊，這亦是放空身心的瞬間，洗去身心疲憊，洗卻往事凡塵。此刻定格。

滿天繁星

月明星稀，燈火闌珊，幾顆零散的星光依偎在皎潔的月光旁，沙沙作響的筆，所有人都在奮筆疾書。即使萬家燈火已然進(jìn)入夢鄉(xiāng)，靜謐的初三（5）班仍是一派燈火通明。白熾燈映照著我們疲憊的面容，筆下沙沙作響，口中念念有詞。在初三（5）班，遲到者當(dāng)有“獎(jiǎng)賞”，晚自習(xí)時(shí)分，常有初三（5）班學(xué)子站立門口，窗外，默默地學(xué)著、寫著。此刻定格。守著初三（5）班靜靜的夜，我們不覺時(shí)光如流水，即便是與教室作別，也要帶上小本本走。座空人散的教室，靜靜的，一切歸于平靜，可初三（5）班的夢，我們的夢，永不熄滅。

定格初三（5）班，留下我們多少故事。初晨的日，傍晚的云，夜晚的月，見證了無數(shù)個(gè)櫛風(fēng)沐雨的我們?，F(xiàn)，正值芳華，初三（5）班無畏風(fēng)雨，細(xì)細(xì)繪著青春華章。