我忽然懂得，這些年來他有多孤單，有多悲傷。所謂的堅強，是因為沒有一個能讓他依靠著哭泣的肩膀。

那是一個深秋的早晨，天剛微亮，薄霧還掛在樹梢上，我坐車前往山村學校支教。車在九曲十八彎的山路上盤旋，直到日影西斜，來到位于大山深處的一所中學。

看到四面漏風的校舍，我心里一陣酸楚，決意留下來，把夢想的種子播到孩子的心田。事實上，遠沒有想象的那么簡單，有個叫李想的孩子，就是讓我頭疼的學生。

我在講臺上念課文，抬頭見他兩眼走神，我的火一下子就上來了，大聲說：李想，我剛才讀到哪了？

同桌用胳膊捅了捅他，他這才醒覺過來，撓撓頭說：讀的什么？沒聽到啊。班上學生哄堂大笑。我氣得不知說什么好，示意他坐下，告訴他認真聽講。

這樣的事情反復多次，成績自然好不了。他還和別人打架，黝黑的臉上掛了彩，問是怎么回事，他不肯說。

有一回，我看到幾個孩子圍著他揮拳亂打，邊打邊說：不信你不哭。淚水在眼眶里晃，他昂著頭，愣是不讓它落下來。我大喝道：為什么打人？他們撒腿跑了。

我走上前，想說些什么。他看了我一眼，轉過身，歪歪跌跌地走了。我心里覺得難過，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？

有個周未，我到他家里走訪。到那兒一看，我鼻子酸了，破舊的土坯房，屋內光線昏沉。原來，他父母外出打工，家里只有他和爺爺。

他父母出去多久了？經?；貋韱幔课覇?。

老人嘆氣說：他爹娘走了五年，很少回來。剛開始那會兒，他想起來就哭，躺地上打滾兒，誰也哄不住。連哭了幾個月，眼淚都流干了。

校園里再見到他，他仍舊上課走神，我卻不敢與他的目光對視。那目光望也望不到底，透著陣陣寒氣，充滿稚氣的臉上有著與年齡不相稱的憂郁和漠然。

就這樣又過了幾個月，有一天，聽說他的父母回來了，但因回家路上趕上下雨，山路濕滑，車翻進了溝里，還受了些傷。他們在醫(yī)院住了幾天，包了些藥，打車趕回了家。

我去他家看望，走到院里，爺爺正沖他發(fā)脾氣：你這孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，連滴眼淚都沒流……話未說完，便聽到一聲劇烈的咳嗽聲。

他倚著門框站著，默不作聲。父親接過話說：我們出去這些年，他感覺生疏了，這也怨不得孩子。母親走過來，摟著他的肩說：這次出事后，我和你爹也想了，年后包片果園，不出去打工了。

他低下頭，一顆亮晶晶的淚珠，滾落了下來。剛開始是小聲啜泣，到后來變成了號啕大哭。

我忽然懂得，這些年來他有多孤單，有多悲傷。所謂的堅強，是因為沒有一個能讓他依靠著哭泣的肩膀。我眼眶全濕，悄悄地離開了。

第二天上語文課，他坐得直直的，聽得很認真。下午是體育課，他跟別的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩鬧。金色的陽光傾灑下來，他的臉上煥發(fā)著光彩，整個人都明亮了起來。

我不知道那一滴淚掉下來之前，在他心里奔涌了多久。但我明白從現(xiàn)在開始，一個美麗的生命，如含苞待放的花蕾，又變得鮮活生動起來。

曹禾摘自《閱讀時代》