湖南省常德市桃源縣漳江小學(xué)四年級(jí)1901班 嚴(yán)翌暢

“一自坡公謫南海，天下不敢小惠州?！碧K軾，號(hào)“東坡居士”，因此世人稱其“蘇東坡”。在惠州居住期間，他留下了許多故事。某天我踏著他的足跡，去探尋他的故居。

“天下西湖三十又六”，不僅杭州有西湖，惠州也有一個(gè)西湖——一個(gè)和蘇軾有關(guān)的西湖。我們從東門進(jìn)入西湖，走上長長的蘇堤。正值傍晚時(shí)分，湖面上波光粼粼，不少游人在湖邊悠閑地散步。當(dāng)年，蘇軾發(fā)現(xiàn)百姓想去湖對(duì)岸時(shí)只能涉水而過，經(jīng)常發(fā)生危險(xiǎn)，于是，他征調(diào)百姓修建了一道長堤，甚至捐出御賜的犀帶籌錢。經(jīng)過不懈的努力，長堤終于修好了。后人為了紀(jì)念他，將其命名為“蘇堤”。在蘇堤修好的那一刻，不知蘇軾眼中的西湖是否比往日更美？

出了西湖，不一會(huì)兒我們就到了東坡祠。東坡祠坐落在山上，山腳下有一尊東坡居士的雕像。這個(gè)雕像氣宇軒昂，一身正氣，正如我想象中的蘇軾的樣子。我們拾級(jí)而上，首先來到林婆酒肆。林婆經(jīng)常給蘇軾送美酒，蘇軾對(duì)她的酒贊不絕口。之后，我們來到翟夫子舍。舍主是當(dāng)?shù)孛?，?dāng)時(shí)經(jīng)常跟蘇軾談古說今。這兩位都是蘇軾的好友，他選擇在白鶴峰定居的原因之一也在于此。

再往上走，就進(jìn)了東坡祠。首先映入眼簾的是“德有鄰堂”四個(gè)大字，它們?nèi)∽哉撜Z中的“德不孤，必有鄰”。經(jīng)過端莊的三賢祠，穿過樸素的東坡居室和書房，再在玲瓏小巧的松風(fēng)亭或招鶴亭中小憩一會(huì)兒，我們來到可以一覽東江及遠(yuǎn)處羅浮山景的望江樓。望江樓旁邊有一座橋——東新橋，此橋也是由蘇軾建造而成。如果蘇軾看到這座橋現(xiàn)在依舊人來車往，也會(huì)欣慰一笑，再豪氣沖天地賦詩一首吧！

接著，我們來到東坡紀(jì)念館。一進(jìn)大門，就是“一蓑煙雨任平生”七個(gè)大字。這句詩可以概括蘇軾的一生：他是一個(gè)理想主義者，即使一生屢次遭貶，也能樂觀面對(duì)。下雨了，可以披蓑戴笠，再撐起一把“樂觀之傘”，就淋不濕了。

通過探訪蘇軾故居，我明白蘇軾不僅是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的詞人，也是一個(gè)“日啖荔枝三百顆”的“吃貨”，還是一個(gè)心系百姓、做實(shí)事的官員，更是一個(gè)飽受挫折仍樂觀豁達(dá)的智者。歡迎你也來惠州，我們一起探訪蘇軾故居，學(xué)習(xí)他的精神！歡迎你也來惠州，我們一起看“東坡”美景，敬東坡精神！

指導(dǎo)老師 袁用雙

名師點(diǎn)評(píng)

本文內(nèi)容豐富，畫面感強(qiáng)，文采斐然。小作者按照游覽順序，描寫了探訪蘇軾故居期間的所見所感。本文中的方位詞用詞準(zhǔn)確，段落過渡自然，引用的詩句使文章充滿詩情畫意。